1樓：胸長不大了
文學作品的形成是指作品的內容結構和具體表現形態。它的構成因素主要包括語言、情節、結構、體裁等。
1.結構：結構是文學作品形式的構成因素之一。
在具體的創作過程中，作家從現實生活中選取了一定的題材，在醞釀、形成作品主題的同時，必然要考慮如何安排這些材料，用以表現作品的思想內容，構成為一部完整的文學作品。這就是作品的結構問題。它是表現作品內容，顯示作品主題的重要的藝術手段。
在文學作品中，一般都包含著作家對客觀事物的描述、抒情議論和對自然景物的描寫等，而在敘事性的作品中，還有眾多的人物、事件和人物、事件的社會環境等等，這些紛紜複雜的內容，必須經過作家的精心組織，才能成為一幅統
一、完美的社會生活的藝術圖畫。所以，結構在文學作品中具有重要的意義。沒有結構，文學作品的內容就無法組織起來，也無法表現出來。
文藝創作中剪裁和布局等等是作品結構的具體表現環節，作家在進行剪裁和布局時，要考慮許多問題：哪些生活素材要寫、哪些不要寫、哪些要詳細地寫、哪些要簡略地寫、哪些人物、事件是主要的，要突出地寫；哪些是次要的，可以放在不太顯著的位置；整個作品可以分為哪幾個部分，何者安排在先、何者安排在後……總之，如何使作品的各個部分有機地聯絡起來，形成乙個完整的統一體，都需要在動筆之前進行周密的考慮與安排。文學作品的結構工作，並不是一種純粹技術性的工作，它與作品的內容、與作家的藝術思想是緊密地聯絡在一起的。
換句話說，它既要符合作家塑造形象、顯示主題的整個藝術構思的需要，又要符合客觀生活的規律。一般說來，作品的結構往往遵循如下幾個原則：
(a).結構要服從主題的需要：主題是作品的靈魂，作品的每一結構工作都必須為更充分、更鮮明、更突出地表現主題服務。
在敘事性作品中，作品的主題是通過人物形象的塑造，通過人物之間的矛盾衝突顯示出來的，因此，作家在安排材料時，必須根據人物性格發展的邏輯，根據人物之間矛盾衝突的實質來安排人物、事件和環境，才會有利於作品主題的表現。譬如，矛盾的長篇**《子夜》，就是根據主要人物吳蓀甫的思想、性格的發展邏輯，並以他為中心來安排**裡的各種人物、事件、環境等各類矛盾衝突，集中地刻劃出他思想性格的發展過程和悲劇道路，從而揭示出半殖民地、半封建社會裡中國民族資產階級的不可避免的歷史結局，突出了作品的主題。
文學作品的結構有哪幾種情況，試舉例論述
2樓：
文學作品的形成是指作品的內容結構和具體表現形態。它的構成因素主要包括語言、情節、結構、體裁等。
1.結構：結構是文學作品形式的構成因素之一。
在具體的創作過程中，作家從現實生活中選取了一定的題材，在醞釀、形成作品主題的同時，必然要考慮如何安排這些材料，用以表現作品的思想內容，構成為一部完整的文學作品。這就是作品的結構問題。它是表現作品內容，顯示作品主題的重要的藝術手段。
在文學作品中，一般都包含著作家對客觀事物的描述、抒情議論和對自然景物的描寫等，而在敘事性的作品中，還有眾多的人物、事件和人物、事件的社會環境等等，這些紛紜複雜的內容，必須經過作家的精心組織，才能成為一幅統
一、完美的社會生活的藝術圖畫。所以，結構在文學作品中具有重要的意義。沒有結構，文學作品的內容就無法組織起來，也無法表現出來。
文藝創作中剪裁和布局等等是作品結構的具體表現環節，作家在進行剪裁和布局時，要考慮許多問題：哪些生活素材要寫、哪些不要寫、哪些要詳細地寫、哪些要簡略地寫、哪些人物、事件是主要的，要突出地寫；哪些是次要的，可以放在不太顯著的位置；整個作品可以分為哪幾個部分，何者安排在先、何者安排在後……總之，如何使作品的各個部分有機地聯絡起來，形成乙個完整的統一體，都需要在動筆之前進行周密的考慮與安排。文學作品的結構工作，並不是一種純粹技術性的工作，它與作品的內容、與作家的藝術思想是緊密地聯絡在一起的。
換句話說，它既要符合作家塑造形象、顯示主題的整個藝術構思的需要，又要符合客觀生活的規律。一般說來，作品的結構往往遵循如下幾個原則：
(a).結構要服從主題的需要：主題是作品的靈魂，作品的每一結構工作都必須為更充分、更鮮明、更突出地表現主題服務。
在敘事性作品中，作品的主題是通過人物形象的塑造，通過人物之間的矛盾衝突顯示出來的，因此，作家在安排材料時，必須根據人物性格發展的邏輯，根據人物之間矛盾衝突的實質來安排人物、事件和環境，才會有利於作品主題的表現。譬如，矛盾的長篇**《子夜》，就是根據主要人物吳蓀甫的思想、性格的發展邏輯，並以他為中心來安排**裡的各種人物、事件、環境等各類矛盾衝突，集中地刻劃出他思想性格的發展過程和悲劇道路，從而揭示出半殖民地、半封建社會裡中國民族資產階級的不可避免的歷史結局，突出了作品的主題。
(b).結構要完整、和諧、統一：文學作品的結構，必須具有本身的完整性、統一性，才能使作品成為一幅完美的插畫。
每一篇作品，特別是敘事性的長篇作品，內容豐富、人物眾多，作家在組織構造時，總是首先分清主次，抓住主要脈絡，圍繞主要的矛盾，突出中心；同時，也十分注意前後照應，使作品的各部分保持有機的聯絡，成為完整、和諧的統一體。結構的完整統一，並不意味著在創作中只容許幾種固定不變的結構形式。在實際創作中，由於作品內容的不同、作家的創作個性和藝術才能的不同，作品的結構也是多種多樣、千變萬化的。
在世界各國的文學作品中，我們可以看到各種不同的結構。可以說，沒有一部優秀作品的結構，會和其他作品的結構完全相同。文學作品結構的多樣化，正反映了社會生活的多樣化，反映了作家的創作個性、藝術才能和藝術手法的多樣化。
歷來的那些在內容上陳陳相因、結構上落入陳套的摹擬性的作品，往往是缺乏藝術生命力的，最終必為歷史所淘汰。真正的優秀作家，善於根據作品內容的需要，創造性地安排作品的結構，使得它既能鮮明、突出地顯示出作品的主題，又保持著形式的完整性、統一性。
(c).結構要適應各種不同的文學體裁的要求:一部文學作品採取什麼結構形式，是受作品所反映的生活內容、作品的主題所制約的，但同時也與作家採用什麼文學體裁來寫作有密切的關係。
作為形式的構成因素之一，文學體裁也是受文學作品的內容所制約的，但它一經形成就具有自身的特點和相對的獨立性。例如，表現在結構問題上，不同體裁的作品對於結構工作就有不同的要求。一般說來，抒情詩的內容比較簡短、集中，結構也就比較單純，它主要是按照作者的感情發展的波瀾來安排的。
而**(特別是長篇**)的內容比較複雜，它往往有紛繁的線索，眾多的人物、事件、場景，在結構上需要更加細緻、周密、妥帖的安排。這類作品，要求以人物為中心，按照主要人物思想性格發展的邏輯和人物之間的關係，來安排作品的結構。因此，在具體的創作過程中，作家考慮作品結構的頭一件工作，往往是根據作品的內容來選擇適當的體裁，而後才是根據內容的需要與體裁的要求，進行具體的、細緻的結構安排。
(d).結構還要照顧到民族的藝術欣賞習慣：結構是一種藝術手段，它不是某一民族所特有的。
各民族的文學在結構方面也具有一些共同的規律。但是，各民族在長期的藝術實踐過程中，由於群眾的藝術欣賞習慣以及文學藝術的民族傳統等原因，在結構上又往往形成了某些特點。例如，我國人民在長期的文化生活中，習慣於欣賞有頭有尾、層次分明、交代清楚、針線緊密、前後呼應的結構。
對於這種民族欣賞習慣，作家在考慮作品的結構時也必須尊重它，並在這個基礎上進行新的創造。文學作品結構工作，是一項複雜、艱鉅的勞動，一些優秀作家的創作經驗證明，只有當作家在不斷地提高自己的藝術修養的同時，不斷地提高自己的思想水平、鍛鍊自己的觀察現象、認識生活的能力，他才有可能從紛紜複雜的社會現象中洞察各種事物的內在聯絡。創造性地安排作品的結構，使作品的形象體系生動、有機、完整、鮮明地體現作品的思想內容。
2.情節：文學作品的情節是指敘事性作品和劇本中人物活動的過程，某種性格、典型成長的歷史，它是由一系列能顯示人物與人物之間、人物與環境之間的複雜關係的具體時間組成的。
如高爾基所說的，情節「即人物之間的聯絡、矛盾、同情、反感和一般的相互關係，——某種性格、典型的成長和構成的歷史。」那麼，文學作品的情節，畢竟是屬於內容的因素，還是屬於形式的因素？對這個問題需要做具體的分析。
如果情節是指作品因素，作家在創作過程中，根據什麼原則、採用什麼方式來組織情節的結構問題。文學作品的情節結構是展示人物性格、表現作品主題的重要藝術手段。「人的本質並不是單個人所固有的抽象物。
在其現實性上，它是一切社會關係的總和。」現實生活中的人，總是生活在一定的社會條件、社會關係和各種各樣的矛盾衝突之中的，人物的思想感情和性格特徵，也往往只有通過人與人之間的相互關係和一系列的矛盾衝突，才能得到最充分、最鮮明、最突出的表現。因此，作家刻劃人物性格，就要通過人物自己的行動，通過他與周圍環境、與其他人物間的關係和一系列的矛盾衝突來表現，也就是通過作家精心安排的情節來表現。
沒有巧妙而合理的情節安排，人物性格就無法充分地顯示出來。文學作品的情節，並不是一些生活事件的簡單羅列鋪陳，而是作家依據一定的原則，通過一定的藝術處理，加以組織、安排而成的。在敘事性作品中，不同性格的人物，總是按照自己的立場、觀點、方法行動，構成各種各樣的事件和人物關係。
因此，人物性格的發展，是作品情節的核心。作家在創作中，不能任意地編造、安排作品的情節，也不能把某些與人物性格無關的情節強加在人物身上，而應根據人物性格的發展邏輯，根據人物與人物之間的內在關係，來選擇事件與虛構事件，組成完整的情節。
現實生活中的矛盾衝突，是作品情節的基礎。文學作品情節的生動性、豐富性，正是社會生活中矛盾衝突的生動性、豐富性的集中表現。生動的、完美的情節，必須正確地、恰當地反映現實生活中的矛盾衝突和人物性格的發展；離開了生活中的矛盾衝突結果必將是本末倒置，使作品喪失藝術生命力。
例如，近代的某些武俠**和偵探**，往往是迴避了甚至是掩蓋了生活中真正的矛盾衝突，企圖以曲折離奇的情節來吸引讀者，這類作品，不可能創造出有深刻教育意義或令人信服的人物形象。現實生活中的矛盾衝突、生活事件的，總是有頭有尾、有起有伏、有發展過程的。文學作品情節的，也有段落、有過程。
它一般包括這樣的基本部分：序幕、開端、發展、高潮、結局。情節發展的過程一般包括以上五個部分，但並不是每部作品都如此。
在實際創作中，作家可以根據主題的需要，根據不同的藝術要求，創造性地安排作品的情節。例如，有些作品沒有序幕，「開門見山」地揭示出矛盾、衝突；有些作品在結局之後，還有尾聲，交代情節結束後人物的命運，與序幕相呼應，如曹禺的《雷雨》。同時，作品情節的各個組成部分，可以根據故事發展的時間順序來安排，也可以把某些組成部分省略或倒置，以加強作品的藝術感染力，如魯迅的《祝福》，就用倒敘的方法，先寫祥林嫂的悲慘結局，然後回述她一生的坎坷遭遇，這樣就給整個作品籠罩了一層悽慘的悲劇氣氛，增強了對封建禮教的控訴力量。
此外，情節的安排可以採用單線發展，也可以採用雙線或多線交織發展。總之，對於作品情節的安排，作家完全可以根據自己的生活經驗，藝術修養和創作個性，根據藝術表現上的不同需要，相應地採取各種不同的方法。
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