1樓：高水法師
第一題：劃去喜歡，淋淋，埋藏
第二題：哆嗦 大雨滂沱
第三題：安然無恙（原指人平安沒有疾病， 這裡指事物未遭損壞，也就是書沒遭到破壞。）
眼花繚亂（紛亂。形容眼前的景象複雜紛繁,使人感到迷亂不清。也比喻事物複雜，無法辨清。
本文指書非常多，讓人看不過來。）
大雨滂沱（雨大而多的樣子。形容雨下得很大。）
第四題：（1）我捧著書。（2）我心跳。
第五題：第一段（我看到想買的書，正在糾結買不買，最後決定買。）
第二段（買了書，結果下雨了，我在雨中護書。）
第三段：（到家後讀書）
第六題：個人的知識很少。是指在知識的海洋中自己還有很多不足，相對於知識自己掌握的還很少。一問自己渴望讀書，學習更多知識
第七題：我不及細想，馬上脫下外衣，迅速把書嚴嚴實實包了起來。我懷抱著我的寶貝書，像母親抱著新生的嬰孩一樣
自己做的，僅供參考
2樓：匿名使用者
1.2.3.4.5.6.7.題略，嘻嘻嘻
求《書》閱讀答案
3樓：匿名使用者
1、聯絡上下文，選擇適當的詞語填入文中的橫線處。就這樣，我從愛書人又邁上了寫書人的艱苦路程。 （1）(c.
儘管 )學識不足，經歷太少，我需要看更多的書，吸取更多的知識。家中除訂了許多份書報雜誌之外，也不斷地買新書。每日看書寫書，我生活在書的王國，（2）( b.
其樂無窮 )。
2、文中畫線的句子運用了______的修辭方法。（沒找到文中畫線的句子）
3、「這真是一種極大的心靈享受」，「這」是指(看書、寫書)。
4、本文第一句是個比喻句，把（書）比作（堡壘、王國）。這句話在全文所起的作用是（統領全文點明中心）。
5、第二段中「清潔溜溜」是什麼意思？（把書很快全看完了）
6、第三段中作者詳細地寫母親到處借書，其用意是（突出家境的貧寒、母親的辛勞、讀書的難處。d.以母親到處借書給「我」看來反襯家中無錢買書的窘境。）
7、請寫出一句關於讀書的名言警句（為中華之崛起而讀書）。
8、本文結尾含義深刻，請你仿照結尾也寫一句富有哲理的話。（我發現，乙個人只要肯做，即使在不可能的情況下，也能創造出奇蹟。）
4樓：梨夢漓夢
a.b畫線句子未能找到。
寫作把書比作堡壘、王國。作用是概括全文。
意思為把書看完了，而書中的知識也被我吃幹抹淨了。
c書籍，是人類進步的階梯。----高爾基
我發現，乙個人只要有堅持不懈的毅力、耐心，即使是一根又粗又重的鐵鋤，也能夠被磨成一根又細又尖的繡花針。
5樓：匿名使用者
你們的題和我的不一樣嗎？
《書》的閱讀答案
6樓：匿名使用者
1、悲歡離合 狼吞虎嚥2、母親熊，做得多學一點知識。3這是只讀書。
7樓：焉範平豐
這兩句中的珍珠和貝殼分別只什麼？
珍珠：精義，對人最有用的知識。貝殼：好看而不夠實用的內容。
短文敘述書的有五種【可讀之書】
【可用之書】【可讀而不可用之書】【可用而不可讀之書】【既可以讀也可用之書】
重要的讀書之法是耳讀，讀書的最佳境界是神讀。
8樓：百度使用者
書，一度是我的堡壘，也是我的王國。
那還是初病的前幾年中，面對著日趨惡化的病體，不可知的命運，真有前途茫茫，不知何去何從之感。甚至天邊掠過乙隻飛鳥，也能叫我觸景生情，傷感淚下。
於是，我用書為自己建築了乙個很好的堡壘，躲在裡面，可以忘掉病痛，忘掉眼淚，忘掉一切的不幸。甚至記憶猶新的是每天晚飯後，母親就走出門為我借書，不管認識不認識的人家，都要敲門問詢一番。自己村子的借光了，就到別的村去借，常要走很遠的路。
而母親辛辛苦苦好不容易借來的書，往往在我飢不擇食、狼吞虎嚥之時，三兩下就「清潔溜溜」了。母親只好一趟趟走得更遠了。一直到父親認識了一位圖書館的管理員，母親肩頭的重擔才算放下。
慢慢的，書為我開拓了乙個新的人生領域，我又找到了自己，肯定了生命的意義。原來，生活的天地雖小，方格仔的世界卻廣大無比，生老病死、悲歡離合，都由著我去創造，去發揮。為了寫作，我的右臂一年四季腫脹不堪，硬得跟石頭一般。
父母、親友常勸我多休息，我卻已沉迷其間，無法自拔了。對我，這真是一種極大的心靈的享受。
就這樣，我從愛書人又邁上了寫書人的艱苦路程。 由於學識不足，經歷太少，我需要看更多的書，吸取更多的知識。家中除訂了許多份書報雜誌之外，也不斷地買新書。
每日看書寫書，我生活在書的王國，其樂無窮。
我發現，乙個人只要肯做，即使在三尺寬六尺長的病床上，也能為自己開創出一片廣闊的新天地。
問題：1.文中「方格仔」是指————————，「這真是一種極大的心靈的享受」中的「這」是指——————。
2.文章第一句是個比喻句，這句話在全文所起的作用是——-——————。
3.文章第3段作者沒有具體寫「我」在堡壘中是如何讀書的，卻詳細地寫母親是怎樣到處借書的。這樣安排材料適當嗎？請說明理由。
4.邊讀邊想象，你的眼前肯定會出現乙個「如飢似渴」的讀書人的畫面。請你用形象而簡潔的文字描繪這個畫面。
9樓：123安邊村
《書》答案
1.聯絡上下文讀拼音寫詞語
【和煦】 【灰塵】
2.將詩文中畫橫線的句子改寫成成語
喋喋不休 真知灼見
3.整篇詩用（擬人）的修辭手法，把書當作（摯友）。
4.美德1.（為"我"排憂解難）2.（拂去"我"的煩惱）3.（讓"我"增長知識）。
5.運用擬人，通感的手法說出了書對我們的幫助。從一條脊背卻有千張面孔（脊背說的是書的裝封線那，千張面孔是書頁）得出書是我們良師益友讓我們增長才幹，陶冶性情，培養情操。
所謂書中自有顏如玉，書彙總自有**屋嘛！
6。書，是人類進步的階梯；書，是人類的益友；書，是人們成長道路上必不可少的夥伴。讀書能為你開啟知識的大門，讀書能教給你做人的道理，讀書能幫助你提高寫作水平，讀書能使你獲得許多的知識，總之，讀書有許多好處。
10樓：顏佳寧
1.聯絡上下文讀拼音寫詞語
【和煦】 【灰塵】
2.將詩文中畫橫線的句子改寫成成語
喋喋不休 真知灼見
3.整篇詩用（擬人）的修辭手法，把書當作（可以傾訴的朋友）。
4.美德1.（為我排憂解難）2.（拂去我的煩惱）3.（讓"我"增長知識）。
5.運用擬人，通感的手法說出了書對我們的幫助。從一條脊背卻有千張面孔（脊背說的是書的裝封線那，千張面孔是書頁）得出書是我們良師益友讓我們增長才幹，陶冶性情，培養情操。
所謂書中自有顏如玉，書彙總自有**屋嘛！
6。書，是人類進步的階梯；書，是人類的益友；書，是人們成長道路上必不可少的夥伴。讀書能為你開啟知識的大門，讀書能教給你做人的道理，讀書能幫助你提高寫作水平，讀書能使你獲得許多的知識，總之，讀書有許多好處。
11樓：百度使用者
那還是初病的前幾年中，面對著日趨惡化的病體，不可知的命運，真有前途茫茫，不知何去何從之感。甚至天邊掠過乙隻飛鳥，也能叫我觸景生情，傷感淚下。
於是，我用書為自己建築了乙個很好的堡壘，躲在裡面，可以忘掉病痛，忘掉眼淚，忘掉一切的不幸。甚至記憶猶新的是每天晚飯後，母親就走出門為我借書，不管認識不認識的人家，都要敲門問詢一番。自己村子的借光了，就到別的村去借，常要走很遠的路。
而母親辛辛苦苦好不容易借來的書，往往在我飢不擇食、狼吞虎嚥之時，三兩下就「清潔溜溜」了。母親只好一趟趟走得更遠了。一直到父親認識了一位圖書館的管理員，母親肩頭的重擔才算放下。
慢慢的，書為我開拓了乙個新的人生領域，我又找到了自己，肯定了生命的意義。原來，生活的天地雖小，方格仔的世界卻廣大無比，生老病死、悲歡離合，都由著我去創造，去發揮。為了寫作，我的右臂一年四季腫脹不堪，硬得跟石頭一般。
父母、親友常勸我多休息，我卻已沉迷其間，無法自拔了。對我，這真是一種極大的心靈的享受。
就這樣，我從愛書人又邁上了寫書人的艱苦路程。 由於學識不足，經歷太少，我需要看更多的書，吸取更多的知識。家中除訂了許多份書報雜誌之外，也不斷地買新書。
每日看書寫書，我生活在書的王國，其樂無窮。
12樓：飛豆傳說
是常州人吧？？？
1.聯絡上下文讀拼音寫詞語
【和煦】 【灰塵】
2.將詩文中畫橫線的句子改寫成成語
喋喋不休 真知灼見
3.整篇詩用（擬人）的修辭手法，把書當作（可以傾訴的朋友）。
4.美德1.（為我排憂解難）2.（拂去我的煩惱）3.（讓"我"增長知識）。
5.運用擬人，通感的手法說出了書對我們的幫助。從一條脊背卻有千張面孔（脊背說的是書的裝封線那，千張面孔是書頁）得出書是我們良師益友讓我們增長才幹，陶冶性情，培養情操。
所謂書中自有顏如玉，書彙總自有**屋嘛！
6。書，是人類進步的階梯；書，是人類的益友；書，是人們成長道路上必不可少的夥伴。讀書能為你開啟知識的大門，讀書能教給你做人的道理，讀書能幫助你提高寫作水平，讀書能使你獲得許多的知識，總之，讀書有許多好處。
13樓：夢の璇箻
不是樓上那個吧，是詩啦
！1.聯絡上下文讀拼音寫詞語
【和煦】 【灰塵】
2.將詩文中畫橫線的句子改寫成成語
喋喋不休 真知灼見
3.整篇詩用（擬人）的修辭手法，把書當作（可以傾訴的朋友）。
4.美德1.（為我排憂解難）2.（拂去我的煩惱）3.（讓"我"增長知識）。
5.運用擬人，通感的手法說出了書對我們的幫助。從一條脊背卻有千張面孔（脊背說的是書的裝封線那，千張面孔是書頁）得出書是我們良師益友讓我們增長才幹，陶冶性情，培養情操。
所謂書中自有顏如玉，書彙總自有**屋嘛！
6。書，是人類進步的階梯；書，是人類的益友；書，是人們成長道路上必不可少的夥伴。讀書能為你開啟知識的大門，讀書能教給你做人的道理，讀書能幫助你提高寫作水平，讀書能使你獲得許多的知識，總之，讀書有許多好處。
《書》閱讀答案
14樓：千年筱熹
劃去抄jiao 劃去ling
抖動 傾盆大雨襲
書一點事都沒有 書很多bai，我看不過來去書店，挑du選書 我買了書，zhi下起了dao傾盆大雨，我不顧自己，保護書 回到家，我生病了，書沒事
我把衣服脫下來，包裹著書，說明這我很愛書
完全自己回答，求置頂
15樓：匿名使用者
他為台灣兒童問題特務特務他為
梁實秋的《書》閱讀答案誰有？ 40
16樓：匿名使用者
14．「乙個讀書人很難不染上書淫的毛病」，此處「書淫」怎樣理解？作者對此的態度如何？（4 分）
15．概括作者主要談及了有關「書」的哪能些方面的話題？（4 分）
16．（1）文中第四段，作者為什麼說「十載寒窗，其中只是苦，而且吃盡苦中苦，未必就能進入佳境」？（3分）
（2）作者說「開卷總是有益」，又說「也要看所讀的是些什麼書」，怎樣理解這種說法（3分）
17．（1）結合全文說說作者倡導什麼樣的讀書觀。（4分）
（2）簡要評析文章在選材和語言上的主要特點。（4分）
14．（4分）此處「書淫」指讀書人擁有書的毫無節制的慾望，即書愈多愈好。句中雖有「染上」「毛病「等詞語，但只是作者的幽默，也含有對讀書人的書的佔有慾的調侃，平添幾許諧趣，總之並無惡意。
15．（4分）作者從書香的考辨說起，內容涉及買（賣）書、訪書、曬書、藏書、讀書樂、讀書與人生等多方面的話題。
16．（6分）（1）把讀書當作敲門磚，只為考場求售的功利讀書，是體會不到讀書的樂趣的，對個人身心的薰陶也就無從談起，但大多數讀書人也難以實現功利的目的。
（2）前說強調讀書的好處，鼓勵人們讀書，從中吸收營養，這是對讀書功用的高度概括的說法；後說強調對所讀書的選擇，要求人們讀健康有益的書，這是就讀書的內容說的。
17．（8分）（1）①作者認為讀書不應該另立什麼目的，而在乎讀書本身的趣味，一捲在手，廢寢忘食，才是真正地領會到了讀書的真諦； ②讀書要與社會實際相結合，讀書人要了解社會，融入社會，否則就會「在人生的戰場之上」「大敗虧輸」。
（2）圍繞書的話題，取材廣泛，引用豐富。語言簡潔、流暢、儒雅，字裡行間透露出幽默、諧趣，讀來輕鬆、親切。
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