導致青少年叛逆的主要原因是什麼,青少年叛逆心理的原因是什麼

2021-03-03 23:30:42 字數 5078 閱讀 2867

1樓:匿名使用者

青少年產生叛逆心理的原因多種多樣,其中父母不恰當的教育方法是導致學生叛逆心理的主要原因。

一:傳統思想影響著一些家長。中國長期的家長**思想在一些家長中仍然存在,家長對子女的教育缺乏民主意識,總認為孩子還不成熟,要絕對服從自己,不能有自己的看法,否則就是「忤逆」 「對著幹」,因此,孩子不會或很少會把父母當成自己的傾訴物件,怕自己做錯事後,受到家長責備。

許多中學生認為自己做錯事後,最反感家長的指責,而對他們反感的原因是因為家長們盛氣凌人,態度生硬。

二:家長認識上的錯誤,造成教育方式不當。一些家長缺乏普通的心理學常識,對子女教育急於求成,方法簡單粗暴,經常無視子女的自尊心和心理承受能力,特別是孩子們有了過失時,不是與孩子們一起分析錯誤,商量補救辦法,而是責罵甚至毆打孩子,使孩子在犯錯誤時感到孤立無援,產生叛逆心理。

還有,如前面舉過的小軍的家長的例子,認為只要是主觀上對孩子好,就可以不講究教育方法。

三:父母與子女缺乏雙向交流,產生思想矛盾。隨著高中生的成長,獨立意識漸強,要求有自己的處事方式,不希望受到過多的管束。

而某些家長出於對子女的保護,什麼事情都替孩子包辦,這樣子女的渴望獨立與家長不恰當的好意關心,就會產生思想上的衝突、矛盾。或許有些家長因工作繁忙,很少與子女談心,進行思想交流,只是定下一些嚴格的規定來約束限制子女的行為。因此,作為子女的高中生沒有乙個和諧溫馨的家庭環境,與父母缺乏交流,就容易產生叛逆心理和叛逆行為。

另外,大眾**一些不恰當的渲染也是導致叛逆心理乙個因素。比如一些影視作品,極力美化叛逆者的個人行為,誇大叛逆者的能力,鼓吹個人主義。許多高中生十分欣賞電視、**片中描寫的「叛逆英雄」。

叛逆心理對孩子人生觀的形成和身心健康都是不利的。它會導致青少年出現對人對事多疑、偏執、冷漠、不合群等病態性格,使之精神萎靡、學習被動、意志衰退、信念動搖、理想泯滅等。叛逆心理的進一步發展,還可能向病態心理或犯罪心理轉化。

導致青少年叛逆的主要原因是什麼?

2樓:匿名使用者

青少年叛逆心理的原因一

青春期心理特點的影響

青少年處於心理「斷乳期」,其獨立意識和自我意識日益增強,迫切希望擺脫**監護,他們反對**把自己當「小孩」,要求以**自居。

為了表現自己的「成熟」,就對任何事物傾向持批判態度,同時他們又擔心外界無視他們的成熟與獨立,便通過「標新立異」的行為和言語來確立這種地位,容易產生叛逆心理。

青少年叛逆心理的原因二:

家庭的因素

首先,父母對孩子給予的心理和物質的照顧過多,超過了孩子所能耐受容忍的程度,對孩子來說往往是一種被強加的、不正常的無形的壓力,易於引起他們無謂的煩惱,也抑制了他們的獨立性和完整個性的健康發展,易產生叛逆心理。

其次,家長提出要求的方式也會引起孩子的叛逆心理。有的家長對孩子提出要求的方式是居高臨下的、粗暴的、命令式的,甚至使用暴力使孩子屈服,不給孩子任何自主性的空間。這些孩子長大以後,對父母的這種教育方式就會產生反感、牴觸,而且以後也會以同樣的方式來對待別人。

再次,父母不和也是孩子產生叛逆心理的原因。父母長期的分歧、敵對、爭吵不休、緊張衝突,會使子女的內心產生嚴重的焦慮與矛盾、多疑、心神不寧或神經質,甚至導致心理**以及***行為。

青少年叛逆心理的原因三:

教育的因素

教育者的不可信,教育形式、方法、地點的不適當,往往也會導致叛逆心理。比如,過多的、缺乏技巧的說教都會引起青少年極大的反感和不信任。

青少年叛逆心理的原因四:

社會因素

青少年的心理活動,會受到社會經濟制度變革,文化、道德、法律等意識形態發展,善惡、美醜、是非、榮辱等觀念更新等方面的影響。特別是現在社會變化日新月異,容易導致青少年的叛逆心理。

逆反心理作為一種反常心理,雖然不同於**心理,但已帶有**心理的某些特徵,其後果是嚴重的,它會導致青少年出現對人對事多疑、偏執、冷漠、不合群等病態特徵,使之信念動搖、理想泯滅、意志衰退、工作消極、學習被動、生活萎靡等。

青少年叛逆心理的原因是什麼

3樓:seven梁晨

性格尚未成型,看不清自己,所以對一切既好奇有害怕,只有通過不斷的讓自己處於心理高強度的運動中才會減輕自己的匱乏感。

【望採納】

4樓:往如故

鄭州晨楓教育的資深心理專家認為,青專少年之所以產生叛逆心理,第一是因為青少年的心理隨著這個年屬

齡段自身的變化而變化,第二性徵的出現給他們的心態造成了衝擊,他們面對自身的變化常常感到不知所措,從而產生了浮躁心態和對抗情緒;第二,青少年心理狀態呈現青春期心理的特殊性,他們覺得這個時候的他們已經像個成年人,因此在面對問題時他們常常呈現一種幼稚的獨立性,並未成熟的他們會處在反抗期內。

再加上自我意識和好奇心的增強,加之社會、**的衝擊,促使青少年對許多東西產生興趣,他們便要通過表現個性、追逐潮流來滿足自我意識和好奇心;另外,社會和家庭的傳統教育的一些弊端,阻礙了他們自身發展的需求、成了叛逆心理產生的源頭;此外,青少年如今面臨的各種壓力,比如集體壓力、學習壓力以及生活中的無聊情緒等,也是叛逆心理產生的「沃土」。

導致青少年叛逆的主要原因是什麼?

5樓:風吹的小羊

青少年產生叛逆心理的原因多種多樣,其中父母不恰當的教育方法是導致學生叛逆心理的主要原因。

一:傳統思想影響著一些家長。中國長期的家長**思想在一些家長中仍然存在,家長對子女的教育缺乏民主意識,總認為孩子還不成熟,要絕對服從自己,不能有自己的看法,否則就是「忤逆」 「對著幹」,因此,孩子不會或很少會把父母當成自己的傾訴物件,怕自己做錯事後,受到家長責備。

許多中學生認為自己做錯事後,最反感家長的指責,而對他們反感的原因是因為家長們盛氣凌人,態度生硬。 二:家長認識上的錯誤,造成教育方式不當。

一些家長缺乏普通的心理學常識,對子女教育急於求成,方法簡單粗暴,經常無視子女的自尊心和心理承受能力,特別是孩子們有了過失時,不是與孩子們一起分析錯誤,商量補救辦法,而是責罵甚至毆打孩子,使孩子在犯錯誤時感到孤立無援,產生叛逆心理。

還有,如前面舉過的小軍的家長的例子,認為只要是主觀上對孩子好,就可以不講究教育方法。 三:父母與子女缺乏雙向交流,產生思想矛盾。

隨著高中生的成長,獨立意識漸強,要求有自己的處事方式,不希望受到過多的管束。而某些家長出於對子女的保護,什麼事情都替孩子包辦,這樣子女的渴望獨立與家長不恰當的好意關心,就會產生思想上的衝突、矛盾。

或許有些家長因工作繁忙,很少與子女談心,進行思想交流,只是定下一些嚴格的規定來約束限制子女的行為。因此,作為子女的高中生沒有乙個和諧溫馨的家庭環境,與父母缺乏交流,就容易產生叛逆心理和叛逆行為。

另外,大眾**一些不恰當的渲染也是導致叛逆心理乙個因素。比如一些影視作品,極力美化叛逆者的個人行為,誇大叛逆者的能力,鼓吹個人主義。許多高中生十分欣賞電視、**片中描寫的「叛逆英雄」。

叛逆心理對孩子人生觀的形成和身心健康都是不利的。

它會導致青少年出現對人對事多疑、偏執、冷漠、不合群等病態性格,使之精神萎靡、學習被動、意志衰退、信念動搖、理想泯滅等。叛逆心理的進一步發展,還可能向病態心理或犯罪心理轉化。

6樓:匿名使用者

青少年叛逆心理的原因一

青春期心理特點的影響

青少年處於心理「斷乳期」,

其獨立意識和自我意識日益增強,迫切希望擺脫**監護,他們反對**把自己當「小孩」,要求以**自居。

為了表現自己的「成熟」,就對任何事物傾向持批判態度,同時他們又擔心外界無視他們的成熟與獨立,便通過「標新立異」的行為和言語來確立這種地位,容易產生叛逆心理。

青少年叛逆心理的原因二:

家庭的因素

首先,父母對孩子給予的心理和物質的照顧過多,超過了孩子所能耐受容忍的程度,對孩子來說往往是一種被強加的、不正常的無形的壓力,易於引起他們無謂的煩惱,也抑制了他們的獨立性和完整個性的健康發展,易產生叛逆心理。

其次,家長提出要求的方式也會引起孩子的叛逆心理。有的家長對孩子提出要求的方式是居高臨下的、粗暴的、命令式的,甚至使用暴力使孩子屈服,不給孩子任何自主性的空間。這些孩子長大以後,對父母的這種教育方式就會產生反感、牴觸,而且以後也會以同樣的方式來對待別人。

再次,父母不和也是孩子產生叛逆心理的原因。父母長期的分歧、敵對、爭吵不休、緊張衝突,會使子女的內心產生嚴重的焦慮與矛盾、多疑、心神不寧或神經質,甚至導致心理**以及***行為。

青少年叛逆心理的原因三:

教育的因素

教育者的不可信,教育形式、方法、地點的不適當,往往也會導致叛逆心理。比如,過多的、缺乏技巧的說教都會引起青少年極大的反感和不信任。

青少年叛逆心理的原因四:

社會因素

青少年的心理活動,會受到社會經濟制度變革,文化、道德、法律等意識形態發展,善惡、美醜、是非、榮辱等觀念更新等方面的影響。特別是現在社會變化日新月異,容易導致青少年的叛逆心理。

逆反心理作為一種反常心理,雖然不同於**心理,但已帶有**心理的某些特徵,其後果是嚴重的,它會導致青少年出現對人對事多疑、偏執、冷漠、不合群等病態特徵,使之信念動搖、理想泯滅、意志衰退、工作消極、學習被動、生活萎靡等。

青少年叛逆心理的形成,主要是哪些因素?

7樓:又冷又餓又拉風

1. 家庭

2. 環境

3. 家長和老師教導與教導方式

4. 開始有「我長大了」的意識

5. 經常出現的矛盾心理與奇怪的煩躁

6. 青少年現處於半成熟階段

8樓:林窗梅

青少年期的叛逆心理是乙個人在成長過程中的乙個階段。經歷過這個時期的發展,乙個人的生理發育、心理和社會的發展日益趨向成熟。這個時期的主要特點是,身心發展不平衡,**感和半成熟現狀之間的矛盾及這些矛盾所帶來的心理和行為的特殊變化。

在這樣的乙個階段,父母及家人對孩子的態度是很重要的。在肯定孩子長大的同時給予必要的指導。指導的時候,耐心與細心是需要家長注意的。

9樓:mfm方銘

主要是生理上,就是指血肉之軀的成長,大腦和神經在發育,逐漸成熟,接觸的事物多了有自己的思維和見解,但也都還是不成熟的。處於成長期間普遍現象,伴隨的***。

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