1樓：匿名使用者
物我交融，體內合一，為我所用
如果真的能夠做到這樣，我們就其實很好了
我們一定會努力把自己做到
物我交融和借物喻人有什麼區別?
2樓：summer攏
這個我交融和借物喻人有什麼區別，我就是乙個是物品和自己合體的乙個是拿物品的比喻人。
3樓：班門弄斧
物我交融是借物寫人的一種技法 用這種筆法寫來出的文章 既是在寫「版物」 也是在寫「我，這裡權的「物」便是「我」是作者自己。
借物喻人，就是借某一事物的特點，來描寫人的一種品格，通常在作文中出現，是作文中用來表現、突出中心思想的常用方法。無論寫人、記事，還是寫景、狀物，正確運用借物喻人的方法，可以使文章立意更深遠，表情達意更含蓄，增強文章的表現力和感染力。運用借物喻人方法需要注意，所描述事物的特點， 要與人的品格有相似之處，讓人讀了文章，能清楚地認識到借物要說明什麼，讚譽怎樣的人。
物我交融的作文（物為松柏）？
4樓：龍顏
郁達夫，名文，字達夫，現代**家、散文家。他生性抑鬱，加之國難當頭、人生失意、中年喪子，下筆為文自然悽惻動人，讓人蕩氣迴腸。他的散文常用清麗瀟灑的語言，揮灑寫影傳神的妙筆，為中國現代散文的畫廊留下了一幅幅感傷憂慮而又秀麗雋永的畫卷。
郁達夫寫景狀物描摹入微，曲盡其妙，如：
北面數峰，遠近環拱，至西面而南偏，絕壁千長，成了一條上突下縮的倒 倒伏危牆。危牆腰下，離地二三丈的地方，牆腳忽而不見，形成大洞，似巨怪之張口，口角上下，都是石壁，五峰書院，麗澤洞、學易齋，就建築在這巨口上下顎之間，不施椽瓦，而風雪莫及，冬暖夏涼，而紅塵不到。……立在五峰書院的樓上，只聽得見四周飛瀑的清音，仰視天小，飛鳥不渡，對視五峰，青紫無言，向東展望，略見白雲遠村，浮漾在楔形闊處的天中。
一種幽靜、清新、偉大的感覺，自然而然地襲向心來……（《方巖紀靜》）
是的，「幽靜、清新、偉大」的感覺不僅襲向了作家的心頭，讓他幾乎忘卻了現實的憂傷；也襲向了我們的心頭，給我們由於學習和工作的壓力而日漸煩躁的心田帶來了一絲絲清涼的滋潤。
在寫景中，郁達夫善於運用烘托與比喻。如：
花塢的好處，是在它的三面環山，一穀直下的地理位置，石人塢不及它的深，龍歸塢沒有它的秀。……將花來比花塢，更象碧桃開謝，未死春心；將菜來比花塢，只好說冬菇燒豆腐，湯清而味雋了。（《花塢》）
作家先用「石人塢」和「龍歸塢」烘托花塢的「深」和「秀」，再連用妙喻突出花塢的生機與雋永。在樸素天真、沉靜幽嫻的村姑似的花塢的純情中，憂鬱的作家暫時得到了解脫。
郁達夫才情過人，寫景時常將古典詩詞信手拈來，使文章意境更為優美深邃：
……「春來晚欲雪，能飲一杯無？」是江南日暮的雪景。「寒沙梅影路，微雨酒香村。
」則是雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調戲酒姑娘了。「柴門聞犬吠，風雪夜歸人」，是江南雪夜，更深人盡後的景況。「前村深雪裡，昨夜一枝開」，又到了第二天早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告雪景了。
（《江南的冬景》）
在恬靜醇美的詩詞意境中，作家真的拋卻了人間的憂愁？可面對肅殺的秋景，他還是禁不住感慨萬千，意緒悲涼了，於是在寫景之中插入了精闢感傷的議論：
秋並不是名花，也不是美酒，那一種半開、半醉的狀態，在領略秋的過程中，是不合適的。……足見有感覺的動物，有情趣的人類，對於秋，總是一樣能特別引起深沉、幽遠、嚴厲、蕭索的感觸來。（《故都的秋》）
在喃喃獨語似的議論中，我們深切地體會到了作家壯志難酬的愁苦。
事實上郁達夫就是這樣的敏感多情，他的眼中景就是心底情：
海上起了微波，一層一層的細浪，受了殘陽的返照，一時光輝起來，颯颯的涼意，逼入人的心脾。清淡的天空，好象離人的眼淚，周圍邊上，只帶著一道紅圈，是薄寒淺冷的時候，是泣別的傷離的日暮。揚子江頭，數聲風笛，我又上了這天涯漂泊的輪船。
（《海上通訊》）
殘陽送涼，天空似淚，作家恨不得大海將他吞嚥下去，連同他的愁苦；同時「代替落花陷入汙泥深處去」，並揹負了天下青年男女的肺癆惡疾而去（《海上通訊》）。作家感傷無限之際，戀戀不望的是為他人化去惡疾，他的心靈是多麼的憂鬱和美麗啊！
由於郁達夫文筆精妙，往往寥寥數語就能營造出情景交融的迷人境界：
四月初的午後的陽光，同疾風雷雨一般，灑遍在錢塘江岸村落的空中。澄明的空氣裡波動著遠近峰聲，絕似誘人入睡的歌唱，這正是村人野老欲伸腰偷懶的時候，這也是青年男女為情捨命的時候。（《春潮》）
真是言間意豐，景不醉人情醉人哪！明麗的風景，讓疲憊的作家似乎也情緒激昂來了。
將淡淡的惆悵融入清麗的語言，營造如夢似幻的意境，更是郁達夫的寫景絕招：
天上沒有半點浮雲，濃藍的天色受了陽光的蒸染，蒙上一層淡紫的晴霞，千里的江山，映著幾點青螺，逐夢似的流奔東去。長江腰際，青螺中乙個最大的採石山前，太白樓開了八扇高窗，倒影在江心牛渚中間；山水、樓閣，和樓閣中的人物，都似醒似痴的在那裡郁達夫愁情寫山河
托物言志等同於物我交融嗎
5樓：熱情的青青艾葉
托物言志就是bai借乙個事物
來表達du自己的志zhi向,借物抒情是借乙個事物抒發自dao己的感版情,言志比抒情含義更深一權層!
托物言志 這裡是言志 ,體現的是一種希望 志向 精神,將物人性化,帶有人的精神；而借物抒情,是通過物的描寫 側面來烘托或抒發人的感情.雖然工具一樣,但是作用的物件不一樣.在文章駕馭中,它們的界限並不明顯.
物我交融的句子十個 要求自己寫的
6樓：匿名使用者
留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼.（「留連」是形容蝴蝶飛來飛去舍不
得離開的樣子.這句從側面寫出春花的鮮豔芬芳.其實詩人也被萬紫千紅的春花所吸引而留連忘返.
第四句「自在嬌鶯恰恰啼」.「嬌」是形容鶯歌柔美圓潤.「恰恰啼」是說正當詩人前來賞花時,黃鶯也在鳴叫.
只因為詩人內心歡愉,所以想當然地認為黃鶯特意為自己歌唱.這與上句說彩蝶留連春花一樣,都是移情於物的手法.由於詩人成功地運用了這一手法,使物我交融,情景相生,這首小詩讀起來就更親切有味.）
7樓：認栽
不要問我，我也不知道，我是要搜物我交融寫景的句子
續寫秋天的懷念物我交融
8樓：
「我」知道了在以後的日子裡，「我」應該好好活，活出生命的精彩，理解人生的真諦，即使人生有些缺憾，但「我」也要去珍惜，要勇敢面對。「我」和妹妹不會辜負媽媽對「我」們的希望與對「我」們的期盼！
情景交融對表現人物心裡的作用
9樓：投機士
寫作手法屬於藝術表現手法（即：藝術手法和表現手法,也含表達手法（技巧））
（1）常見的有：誇張,對比,比喻,擬人,懸念,照應,聯想,想象,抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、
（2）寫作手法：
常見的有：誇張,對比,比喻,擬人,懸念,照應,聯想,想象,抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山,烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生,實寫與虛寫,托物寓意、詠物抒情等.
象徵是通過特定的容易引起聯想的具體形象,表現某種概念、思想和感情的藝術手法.象徵體和本體之間存在著某種相似的特點,可以借助讀者的想象和聯想把它們 聯絡起來.
聯想就是由一種事物想到另一種有關的事物,或有眼前的事物回憶起以前的有關事物.
再說想象.想象與聯想就像一對親兄弟,它們相似卻不相同.它們的相似點都是想,聯想是想起關聯的事,而想象則是重新組合編排頭腦中的形象、材料,創造出新的內容來.
表現手法
1、象徵,借助某一具體事物來表現某種抽象的概念、思想或感情,特點是利用象徵物與被象徵物之間的某一特點（內容）得到含蓄而形象的表現,增強文章的表現力,象徵手法的「託義於物」也就是「借此言彼」,主旨含而不露,隱而不晦.
2、襯托,是指不直接地對主要的人物或事物進行描寫,而是對其背景、與之相關的人或事物加以描繪,使其形象突出,這種寫法除了利用反差對比使主要形象更加鮮明外,還會使文章曲折含蓄,獨具風格.
3、先抑後揚,引發好奇,感情鋪墊,引發好奇.
4、托物言志,作者在對事物的進行描繪的過程中,非常巧妙地寄託作者個人的情感和理念,把自己的感情融入到事物中,來表達自己的內心情感,含蓄、哲理和暗示性,使讀者在欣賞中獲得獨特的美感享受.
5、借景抒情,通過景物的描寫,來襯托作者或喜或悲的情感.
6、虛實結合,可以抓住重點,突出事物的本質特徵,從而更鮮明的刻畫人物的性格,凸現事物、景物的特點,更集中地揭示題旨.結構緊湊,筆墨集中.
7、動靜相襯,動襯靜,靜襯動,生動的烘托作用,相得益彰.
8、以小見大,由平凡細微的事情反映重大的主題,突出表現中心,更有震撼力.
9、渲染烘托,渲染,是指作者通過對人物的外形、行為、心理、語言或事件、環境、景物等作多方面的揮灑鋪陳,集中描寫,突出人或事物的本質特點,用以加深主題的一種表現手法.襯托是指不直接地對主要的人物或事物進行描寫,而是對其背景,與之相關的人或事物加以描繪,使其形象突出.這種寫法除了利用反差對比使主要形象更加鮮明外,還會使文章曲折含蓄,獨具風格.
比較一下,我們就可以發現二者的不同點：渲染在於對某種事物的有意重彩潑墨式的描寫；襯托卻是通過與之有關的其他事物的描寫,對該事物起到映襯作用.二者也有相交叉的地方,那就是作者有時用渲染的方法意在起到烘托的作用；對用來襯托的其他事物也可以用渲染的手法來描寫.
10、聯想想象,所謂聯想,就是由一事物想到另一事物的心理過程,所謂想象,就是在原有感性形象的基礎上創造出新形象的過程.聯想想象經常在一起使用,可以使文章內容更為豐富,形象更豐滿、生動,增添文章的藝術表現力.
借景抒情的好處
10樓：劉山芝
運用：借景抒情法，是指在文學作品中，借助客觀外界景物的描寫來抒發作者的主觀感情的寫作方法。採用這種方法，能使情和景互相感應，互相交融，互相依託，從而創造一種物我一體的藝術境界，完善地表達作者的思想感情，有極強的感染力，可以與讀者中有我的感受。
作用：運用借景抒情法，首先，必須對所寫的景物有細緻的觀察和感受，要把景物描寫得逼真傳神，為抒情打好基礎，做好依託。其次，要把真切的感受融入所寫的景物之中，使景物具有濃厚的思想和感情蘊涵，做到情景交融。
再次，要把立足點放在抒情上，因為借景抒情，關鍵在「借」，即寫景是次，抒情是主；寫景是手段，抒情是目的。要為抒情而寫景
物我交融的作文物為松柏,用物我交融的手法寫一段200字樹的作文？
郁達夫，名文，字達夫，現代 家 散文家。他生性抑鬱，加之國難當頭 人生失意 中年喪子，下筆為文自然悽惻動人，讓人蕩氣迴腸。他的散文常用清麗瀟灑的語言，揮灑寫影傳神的妙筆，為中國現代散文的畫廊留下了一幅幅感傷憂慮而又秀麗雋永的畫卷。郁達夫寫景狀物描摹入微，曲盡其妙，如 北面數峰，遠近環拱，至西面而南偏...
說明方法好處，八種說明方法及其作用（好處）
說明文是以說明為主要表達方式來解說事物 闡明事理而給人知識的文章體裁。篇說明文單用一種說明方法很少，往往綜合運用多種說明方法。採用什麼說明方法，一方面服從內容的需要，另一方面作者有選擇的自由。是採用一種說明方法，還是採用多種說明方法，是採用這種說明方法，還是那種說明方法，可以靈活，不是一成不變的。能...
吃魚子好處和壞處是什麼？吃魚子有嘛作用好處
魚子富含蛋白質 鈣 磷 鐵等礦物質，以及大量對人體極其重要的腦磷脂元素，尤其是對幼兒生長發育而言，這些營養素在我們的日常飲食中往往相對容易缺乏。特別是腦磷脂，它是大腦和神經發育的基本物質，能促進大腦發育，提高智力水平，有利於增強記憶和認知能力。一旦缺乏，神經細胞就會受損，大腦功能也會紊亂，影響記憶和...