1樓：龍顏
郁達夫，名文，字達夫，現代**家、散文家。他生性抑鬱，加之國難當頭、人生失意、中年喪子，下筆為文自然悽惻動人，讓人蕩氣迴腸。他的散文常用清麗瀟灑的語言，揮灑寫影傳神的妙筆，為中國現代散文的畫廊留下了一幅幅感傷憂慮而又秀麗雋永的畫卷。
郁達夫寫景狀物描摹入微，曲盡其妙，如：
北面數峰，遠近環拱，至西面而南偏，絕壁千長，成了一條上突下縮的倒 倒伏危牆。危牆腰下，離地二三丈的地方，牆腳忽而不見，形成大洞，似巨怪之張口，口角上下，都是石壁，五峰書院，麗澤洞、學易齋，就建築在這巨口上下顎之間，不施椽瓦，而風雪莫及，冬暖夏涼，而紅塵不到。……立在五峰書院的樓上，只聽得見四周飛瀑的清音，仰視天小，飛鳥不渡，對視五峰，青紫無言，向東展望，略見白雲遠村，浮漾在楔形闊處的天中。
一種幽靜、清新、偉大的感覺，自然而然地襲向心來……（《方巖紀靜》）
是的，「幽靜、清新、偉大」的感覺不僅襲向了作家的心頭，讓他幾乎忘卻了現實的憂傷；也襲向了我們的心頭，給我們由於學習和工作的壓力而日漸煩躁的心田帶來了一絲絲清涼的滋潤。
在寫景中，郁達夫善於運用烘托與比喻。如：
花塢的好處，是在它的三面環山，一穀直下的地理位置，石人塢不及它的深，龍歸塢沒有它的秀。……將花來比花塢，更象碧桃開謝，未死春心；將菜來比花塢，只好說冬菇燒豆腐，湯清而味雋了。（《花塢》）
作家先用「石人塢」和「龍歸塢」烘托花塢的「深」和「秀」，再連用妙喻突出花塢的生機與雋永。在樸素天真、沉靜幽嫻的村姑似的花塢的純情中，憂鬱的作家暫時得到了解脫。
郁達夫才情過人，寫景時常將古典詩詞信手拈來，使文章意境更為優美深邃：
……「春來晚欲雪，能飲一杯無？」是江南日暮的雪景。「寒沙梅影路，微雨酒香村。
」則是雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調戲酒姑娘了。「柴門聞犬吠，風雪夜歸人」，是江南雪夜，更深人盡後的景況。「前村深雪裡，昨夜一枝開」，又到了第二天早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告雪景了。
（《江南的冬景》）
在恬靜醇美的詩詞意境中，作家真的拋卻了人間的憂愁？可面對肅殺的秋景，他還是禁不住感慨萬千，意緒悲涼了，於是在寫景之中插入了精闢感傷的議論：
秋並不是名花，也不是美酒，那一種半開、半醉的狀態，在領略秋的過程中，是不合適的。……足見有感覺的動物，有情趣的人類，對於秋，總是一樣能特別引起深沉、幽遠、嚴厲、蕭索的感觸來。（《故都的秋》）
在喃喃獨語似的議論中，我們深切地體會到了作家壯志難酬的愁苦。
事實上郁達夫就是這樣的敏感多情，他的眼中景就是心底情：
海上起了微波，一層一層的細浪，受了殘陽的返照，一時光輝起來，颯颯的涼意，逼入人的心脾。清淡的天空，好象離人的眼淚，周圍邊上，只帶著一道紅圈，是薄寒淺冷的時候，是泣別的傷離的日暮。揚子江頭，數聲風笛，我又上了這天涯漂泊的輪船。
（《海上通訊》）
殘陽送涼，天空似淚，作家恨不得大海將他吞嚥下去，連同他的愁苦；同時「代替落花陷入汙泥深處去」，並揹負了天下青年男女的肺癆惡疾而去（《海上通訊》）。作家感傷無限之際，戀戀不望的是為他人化去惡疾，他的心靈是多麼的憂鬱和美麗啊！
由於郁達夫文筆精妙，往往寥寥數語就能營造出情景交融的迷人境界：
四月初的午後的陽光，同疾風雷雨一般，灑遍在錢塘江岸村落的空中。澄明的空氣裡波動著遠近峰聲，絕似誘人入睡的歌唱，這正是村人野老欲伸腰偷懶的時候，這也是青年男女為情捨命的時候。（《春潮》）
真是言間意豐，景不醉人情醉人哪！明麗的風景，讓疲憊的作家似乎也情緒激昂來了。
將淡淡的惆悵融入清麗的語言，營造如夢似幻的意境，更是郁達夫的寫景絕招：
天上沒有半點浮雲，濃藍的天色受了陽光的蒸染，蒙上一層淡紫的晴霞，千里的江山，映著幾點青螺，逐夢似的流奔東去。長江腰際，青螺中乙個最大的採石山前，太白樓開了八扇高窗，倒影在江心牛渚中間；山水、樓閣，和樓閣中的人物，都似醒似痴的在那裡郁達夫愁情寫山河
用物我交融的手法寫一段200字樹的作文？
2樓：匿名使用者
留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼.（「留連」是形容蝴蝶飛來飛去捨不得離開的樣子.這句從側面寫出春花的鮮豔芬芳.
其實詩人也被萬紫千紅的春花所吸引而留連忘返.第四句「自在嬌鶯恰恰啼」.「嬌」是形容鶯歌柔美圓潤.
「恰恰啼」是說正當詩人前來賞花時,黃鶯也在鳴叫.只因為詩人內心歡愉,所以想當然地認為黃鶯特意為自己歌唱.這與上句說彩蝶留連春花一樣,都是移情於物的手法.
由於詩人成功地運用了這一手法,使物我交融,情景相生,這首小詩讀起來就更親切有味.）
用物我交融的手法寫一段200字的夜景作文
3樓：10分
今天，我和老爸去看景洪城區的夜景。
街上，街燈漸漸地亮了起來，紅的、綠的、黃的，五彩繽紛，把景洪城點綴得美麗極了。行人來人往，熙熙攘攘。大多數人們在逛商鋪，有的在悠閒的散步，到處都是歡聲笑語，喜氣洋洋的景象。
我們來到西雙版納大橋，橋上南來北往的車輛川流不息、車水馬龍、一派繁忙，江面上，一艘輪船冒著黑煙，正吃力地向上游駛去，呼嘯而來的汽笛聲打破了沉寂的夜空。大橋護欄和橋架上的霓虹燈，週期性的閃爍出絢麗多彩的光芒。江兩岸的萬家燈火，倒映在水面上，五光十色，金碧輝煌，隨著微波輕輕蕩漾，十分迷人。
在這平安的夜裡，我享受著美麗的景洪夜色帶給我的祥和與幸福。
4樓：城曲晁映安
我不會~~~但還是要微笑~~~：）
物我交融的作用好處？
5樓：匿名使用者
物我交融，體內合一，為我所用
如果真的能夠做到這樣，我們就其實很好了
我們一定會努力把自己做到
物我交融和借物喻人有什麼區別?
6樓：summer攏
這個我交融和借物喻人有什麼區別，我就是乙個是物品和自己合體的乙個是拿物品的比喻人。
7樓：班門弄斧
物我交融是借物寫人的一種技法 用這種筆法寫來出的文章 既是在寫「版物」 也是在寫「我，這裡權的「物」便是「我」是作者自己。
借物喻人，就是借某一事物的特點，來描寫人的一種品格，通常在作文中出現，是作文中用來表現、突出中心思想的常用方法。無論寫人、記事，還是寫景、狀物，正確運用借物喻人的方法，可以使文章立意更深遠，表情達意更含蓄，增強文章的表現力和感染力。運用借物喻人方法需要注意，所描述事物的特點， 要與人的品格有相似之處，讓人讀了文章，能清楚地認識到借物要說明什麼，讚譽怎樣的人。
托物言志松柏的作文800字
8樓：du天行者
前不久，和爺爺一起去了山上，他去看朋友，那是一位老人，獨守著那座山，爺爺曾和他一起住過，應該有很深的友誼吧!
老人只有一間小茅屋，我在房前的空地轉悠，山下全是樹，可都是如此的嬌小，沒有一棵是我願意留下目光觀賞的。我轉身去看爺爺他們聊得怎麼樣了，去無意間捕捉到乙個畫面，對面的懸崖上，竟有如此高大魁梧的樹，它的葉子像一根根刺一樣，長得正茂盛。我又驚又喜。
可又為它擔憂起來，我與懸崖的距離，連一公尺都不到啊!它，能夠在這樣的環境下生長嗎?
那位老人走出來了，他順著我的目光看去，繼而卻是一笑，看著那棵樹說：「這棵樹是松柏，你不必為它擔憂，它既然擁有的環境是如此，它就應該去適應如何在這種環境下生存。要是因為自己所處的環境十分惡劣，而去放棄，那麼，如今傲立在懸崖上的松柏，早就成了一棵枯樹，自古以來，都是適者生存，不適者淘汰!
」我問老人：「老爺爺，你每天都住在這裡，一定看到了這棵松柏是如何經歷風雪，才長成如今蒼天大樹吧!」老人語重心長地說：
「它如今的傲立，背後承受了多少的含辛和酸楚啊，是你想也想不到的!」我想到了從課外書籍中了解到的一些雖經歷坎坷但卻很有名的成功人士，他們就像傲立在懸崖邊的松柏，他們的所有一切，都是因為會去適應自己險惡的環境，尋找一條生存之道，從而努力地拼搏。努力，才有今天的成就。
我為松柏釋懷了，他已經經歷了無數坎坷，也已經適應了環境，現在，正是他長得最茁壯。最旺盛的時候，而我也不禁羨慕起那些有著險惡環境的人，只有在險惡的環境中，才能更好地掌握「生存之道」，因此，才會比那些生活優越環境中的人更能經得住磨難!
我與樹告別，與老人告別，帶走了無限的感慨和啟示。寂靜的月光下，松柏正在舞動著自己的身體。享受吧，松柏，你有毅力撐完過去，就有資格享受如今。
用多種句式寫一段200字的短文,
用多種句式寫一段200字的短文，在我家院子裡就有一棵小草，我親眼目睹了小草那堅強的品質。記得那天下起了大雨，還颳起了大風。我站在窗前，觀望著小草，小草被風吹的東倒西歪，搖搖欲墜的。一整天我一直擔心小草會被這無情的大風給弄枯萎了。令我意想不到的是，小草竟然活了下來，依然挺拔的站在那裡。小草在一場暴風雨...
用側面烘托的手法寫一段天氣,用側面烘托的手法寫一段天氣100字
早上起床之後，感覺空氣則昌睜濕漉漉的，感覺今天的大氣都是昏昏的迅春，我急不可耐的走出孫歲房間，想看看今天的陽光，這時才發現，原來今天下雨了，哎，住在背陽面的悲哀。利用正面描寫和側面描寫寫一段體現天氣寒冷的片段。100字左右 這個冬天來得特別早，剛過11月，漫天的大雪棉絮般紛紛飄落，一下就是幾天，沒完...
用博喻的修辭手法,用博喻的修辭手法寫一段讚美老師的話
博喻句。例題 仿照下面例句的句式和所用修辭，寫出你對家的感受。如果把人生比作一種漂流，那麼家是乙隻小小的船，家是溫暖的港灣，家也是永遠的岸。簡析 例句中，把人生比作漂流是乙個前提，後部分則在此前提下把家比作了三種不同的事物，談了對家的認識。仿寫時，先也得考慮，把人生比作什麼？在這個前提下，家又像什麼...