1樓：yoyi王妃之戀
這些勇走荊棘路的人的靈魂是永恆的，他們的身體死了，被捏碎的心卻還活著。他們如同鳳凰一樣，在火中融化，卻又浴火重生。他們的靈魂，一次次在鳳凰的輓歌中，涅盤新生。
看1篇讀後感30個字10篇
2樓：蘇筱
撒哈拉沙漠。
讀了《撒哈拉沙漠》這本書使我感慨萬分，我佩服三毛的勇敢頑強，佩服三毛的瀟灑自由，佩服三毛那追夢的執著精神！
3樓：來自石神臺謙讓的太史慈
讀了<< 撒哈拉沙漠 >>這本書使我感慨萬分，我佩服三毛的勇敢頑強，佩服三毛的瀟灑自由，佩服三毛那追夢的執著精神！
一篇作文的讀後感六十字
4樓：網友
湯姆，不是個好孩子，我，也不是個好孩子，他是老師中的壞孩子，卻是孩子眼裡的嚮往。他成績不好，他調皮搗蛋，他是問題少年，沒錯，他只是乙個少年，但關鍵時刻他卻能挺身而出，指證殺人犯，救無辜的被冤枉的人波特於刑場上。他是我們童年正義的夥伴，他身上還帶著兒童的活潑和稚氣，他每天調皮搗蛋，總能構想出各種惡作劇，卻又能想出各種方法躲避懲罰。
用一句我們父母經常罵我們的話說他就是：「如果你像你現在玩一樣學習，怎麼可能學不會？」但他就是不學，他是我們在**中的對映，是我們的影子。
無論是大人，小孩，都能在他的身找到自己童年的身影。
不超過60個字的讀後感
5樓：蘭蘭老師愛中國
答--您看了什麼書？這本書對您的印象極深，不能用長篇大論來描述，只有用字的字數來衡量了。體會。
求檢視這篇讀後感有多少個字？
6樓：中世文化
但在我們身邊有一群孩子，他們渴望的不是禮物。這些城市隨遷子女，更期待的是爸爸媽媽的陪伴。願望儘管微不足道，卻不太容易實現——教育部教育院/系/研究所名錄。
十篇35字的閱讀讀後感
7樓：媯曾琪支寧
讀後感是議論copy性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫「讀」,又要寫「感」,既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
讀後感以「感」為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重於分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。
在結構上，一般在開頭概括式提示「讀」,從中引出「感」,在著重抒寫感受後，結尾又回扣「讀」.
寫讀後感一般應做到三點：
1、要讀懂原文的內容。「讀後感」,顧名思義，就是先讀後感。因此，讀是至關重要的。只有通過讀，抓住了原文的重要內容，才會寫出自己的真實體會。
2、寫自己體會最深刻的部分。一篇文章敘述的內容很多，要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫。體會不深，感想不豐富，讀後感就寫不成功。
尋求讀後感，尋求10篇讀後感
北冥老祖 1 http zhidao.baidu.com question 64573480.html 2 http zhidao.baidu.com question 83928498.html http www.baidu.com s?tn webxunlei 1 cb ie gb2312 bs...
彩虹童讀後感8篇，《彩虹》讀後感600字
彩虹 讀後感字 彩虹 讀後感。閱讀老師推薦的幾篇文章之後，我對 彩虹 產生了極大興趣，迸發更多的是對吳媽媽的敬佩。我自小都是照著社會的規則走，不能出絲毫差錯。吳媽媽義無反顧地投身同志公益讓我感動。閱讀後我不禁陷入沉思，我自認自己是自由的，過得無憂無慮且家人也沒什麼約束我，但我真的是自由嗎？社會的規則...
兩篇讀後感 400字）求三篇讀後感，400字左右即可。
路是人走出 馬查多。行人啊，你的足跡。就是路，如此而已 行人啊，地上本沒路，路是人走出。走便形成路，當你轉回頭，會看到一條小路，但永遠不要重走。行人啊，原本沒有路徑，正如船在海上的航行。注 路是人走出 選自 外國詩歌名篇導讀 山西教育出版社年版 趙振江譯。馬查多 西班牙詩人。下一首詩出處與此相同。人...