1樓：匿名使用者
古代建築師李誡李誡是我國北宋晚期一位傑出的建築師。李誡在開封當官時，營建了不少宮廷建築，如五王邸、朱雀門、經龍門、九成殿、太廟、慈欽太后佛廟等，都是精巧而壯麗的建築工程。同時，還監造了一些規模巨集大的官府公用的房屋。
李誡是乙個很有學問的人，而且多才多藝，他還擅長書法和繪畫。有一次，宋徽宗派人叫李誡作畫，李誡畫了一幅《五馬圖》獻了上去得到宋徽宗的讚賞。李誡一生著述也很多，但流傳下來的卻只有《營造法式》一書了。
這是一本關於建築工程的規格、設計、施工的制度、工料定額及土木建築管理方面的專門著作。李誡是在西元1077年受當時皇帝的委託。動手編寫這本書的。
關於因材施教的例子 正反面的！最少五個！！！急！！！
2樓：匿名使用者
泰勒和克拉是兩名可愛的美國女孩。遺憾的是，她們兩人分別患有語言和視物障礙。雖然醫生的**緩解了她們各自的症狀，但無論如何，她們都無法恢復到正常孩子的健康水平。
泰勒說話發音不清，克拉閱讀特別困難。在學業上，不管怎麼追趕，她們也趕不上同齡的健康孩子。
放棄她們的教育嗎？這不可能。那可怎麼彌補呢？
我想，她們的父母肯定相信東方不亮西方亮的哲理。結果呢，泰勒四歲被扔進了游泳池，克拉也六歲被送進了體操館。經過她們各自父母多年的接接送送，這兩名女孩現在分別成為游泳和體操健將。
記得有人說過，不管是誰，至少有一樣應該是出色的。泰勒和克拉雖然語言和閱讀不盡如人意，但她們卻做到了在體育方面出色。美國全民熱愛體育，泰勒和克拉的成就令人刮目相看。
白蘭蒂是個早產兒，長得又瘦又小，她的母親又是個單身媽媽。在單親家庭中，孩子的教育總是令人擔憂。雖然美國全民熱愛體育，但如果想讓白蘭蒂像泰勒和克拉一樣在體育方面有所建樹，實在是難為這個弱不禁風的小女孩了。
在白蘭蒂五歲時，她的媽媽開始為她設計未來，小提琴和舞臺表演成了白蘭蒂課後的主要功課。每次，當白蘭蒂就讀的學校有舞臺劇上演時，在臺上蹦蹦跳跳的，總會有白蘭蒂活潑的身影。也許是舞臺表演的經歷，增加了白蘭蒂的自信心。
上初中以後，她開始競選學生會主席並競選勝利。最近，白蘭蒂代表美國中學生，帶上陪伴她多年的小提琴，又去歐洲巡迴演出了一圈。白蘭蒂出色的才藝和領導才能，肯定會為她幾年後申請大學時添上亮麗的一筆。
因材施教的事例有什麼？
3樓：網友
1、鄭淵潔對他兒子的教育：
他的兒子只讀到小學六年級，因為對電腦十分有興趣，所以因材施教，他的兒子後來在這一領域至少在社會上獲得了優質的生存。
要說得是在這個平庸的社會，因材施教才能獲得更好的生存，力求有自己的個性有自己獨特的一面——畢竟世界上沒有相同的兩個人--所以培養是有空間的。
2、孔子因材施教：
孔子常教導學生要言行一致，不可巧言令色。有一天，子路對孔子說： 「聽到什麼就行動起來嗎,」孔子說：「你有父親兄長在，你怎麼能聽到這些道理就去實行呢？
孔子恐怕子路還未孝養父兄，就去殺身成仁了。 過了一會兒，冉有也來問:「聽到什麼就行動起來嗎,」孔子說：「應該聽到後就去實行。」
公西華問道: 先生，子路問是否聞而後行，先生說有父兄在。冉有問是否聞而後行，先生說應該聞而即行。
我弄不明白，請教先生，」孔子說：「冉有為人懦弱，所以要激勵他的勇氣。子路武勇過人，所以我讓他謙退。
如何因材施教？為什麼要因材施教？
1、樹立多元評價標準，智慧型面前人人平等，每個兒童都有獨特的智慧型傾向，只要以他的智慧型為標準去評價他，我們就會發現，每個兒童都是美麗的，都是可以培養的。在實際教學中只有平等地對待每一種智慧型，每個兒童，有可能受到尊重。
2、 找到孩子的智慧型發光點，然後教師和家長應依據孩子的智慧型特徵，構建符合其智慧型發展的學習活動，使兒童從小就享受到學習帶來的快樂，體驗生命的魅力。
3、採用多元教學方法，是我們的孩子優勢的智慧型得到發揮，弱的智慧型得到提高。
因材施教的近義詞成語有哪些因材施教的近義詞成語
因材施教 的近義詞成語有因性施教 對症下藥。1 因性施教 因性施教主要指教育要針對兩性心理發展所存在的客觀差異及其產生原因，按照教育的目標要求和理想的健康人格標準。主動去塑造和發展每乙個個體健康的性別心理特徵，並完善和個提高不同個體的整體心理健康水平。2 對症下藥 對症下藥意思是醫生針對患者病症用藥...
重視因材施教,善於因勢利導的意思
看重根據學習的人的不同志趣 資質來進行不同的教育。順著事物的發展趨勢加以引導推動。依據學生的不同特點與長處，做出不同的教學方法，使之更適合學生，便於進步。長善救失的譯文 學習的人有四種毛病，或者是不足之處，教育別人。傳授知識的人一定要知道。主要是人的學習態度，有的人貪多求快，囫圇吞棗 或翻譯 貪多而...
因材施教這個教育思想是誰最先提出的
孔子。孔子的學生很多，但他對學生卻下了不少工夫去了解，不僅知其長，而且知其短，所以他在教育活動中能比較好地促使學生得到全面的發展與提高。因材施教體現的是誰的教育思想 是 孔子 的教育思想。因材施教是教學中一項重要的教學方法和教學原則，在教學中根據不同學生的認知水平 學習能力以及自身素質，教師選擇適合...