1樓：
中心論點——勤奮是成功之道。 分析論據的方法：對於有些隱含的中心論點，需要我們分析文章所用的論據，看這些論據為了證明什麼，此處「什麼」即中心論點。
天資 無能為力 成功路上有時天資也不容忽視。 勤奮 自己決定 如果不勤奮，天資再高也無用。= 成功 機遇 無能為力 機遇是存在的，而且有時候影響極大。
成功季羨林主題思想
2樓：泉玉英
旅館後面的那幾棵參天古樹，在平常時候，高枝直刺入晴空，現在只留下淡淡的黑影，襯著白色的大霧，宛如一張中國古代的畫。
課文成功（季羨林）的中心思想、文章結構是什麼？
3樓：匿名使用者
本文自然地引行態前出論題藉助詞典，解釋「成功」必須閉灶以勤奮的精神去做學問幹事業；結尾提檔清醒人們要獲得成功必須勤奮。
《離騷》表達了作者怎樣的思想感情？
4樓：匿名使用者
「故憂愁幽思而作離騷」，可見《離騷》表達的是作者忠怨之情和愛國精神。
5樓：落葉君涵
塑造了具有鮮明 個性的品格崇高的主人公形象，無情地揭露和斥責了楚國的腐敗政治和黑暗勢力，反映了詩人的 政治理想和愛國感情，表現了詩人修身潔行的高尚節操和嫉惡如仇的鬥爭精神。
6樓：剛剛好的尺寸
呼之即來，揮之即去。
是愛的暗香，在魅惑之中，實現著。
7樓：小芝麻大夢想
《離騷》是屈原流放以後寫成的，《離騷》是詩的標題，歷史上解釋有許多，司馬遷解釋是離憂，王逸解釋為別愁，班固解釋是遭遇憂愁，近人又解釋為發牢騷。我認為從字面上解釋都有道理，但是，從詩的內容去分析，..
我的童年季羨林文章表達了作者怎樣的思想感情
8樓：
表現了作者童年生活的艱苦和辛酸， 表達了對親人和兒時夥伴的無限懷念之情，以及對家鄉的思念之情，並對現在的孩子寄予了殷切的希望。
尋夢季羨林表達了作者什麼感情
9樓：匿名使用者
通過寫作者在異鄉思念母親的悽苦心情，而今物是人非，母親已不在世，更烘托出「我」痛苦的心情，體現了「我」因永遠不能與母親相見，而非夢中見到母親依然是不清晰的面影而感到萬分失望和悲傷之情，表達了作者對母親的深深思念。
季羨林《成功》的讀後感 急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！謝謝
10樓：心鎖被解
對於成功的理解，我沒有**過，只是喜歡簡單地把成功理解為做自己喜歡做的事情，過自己想過的生活，按照自己的意願辦事，做好每件事情就算是成功了。因為每個人給自己設定的成功的標準不一樣，有高有低，所以在我心裡，成功也不是什麼了不得的事情。
過了半輩子， 雖然並不以為自己很成功，但是也很知足，因為我的經歷告訴我，無論走到什麼體制的單位、無論為誰工作、無論遇到什麼困難，只要謙虛謹慎，不驕不躁，勤奮學習，努力工作，學到的東西是別人拿不走的，磨練出的經驗和閱歷是自己的，獲得的成功也是自己的，喜悅也是發自自己內心的，仔細回味很有成就感。
今天看了季羨林先生的《成功》，使得我對成功的含義有更深的理解，這位有著大智慧的老人在啟發我們：如果我們深愛著自己的家人，期望家人一起分享通過奮鬥而成功帶來的愉悅；如果我們為人父母，想給孩子做個榜樣的話，請從現在開始主動選擇勤奮、選擇成功的心態，就一定會實現人生的理想！
11樓：網友
讀季羨林《成功》，我懂得了勤奮的重要。「天資+勤奮+機遇=成功」，而我們能做的只有勤奮。勤奮是為了奠定基礎，這樣當機會來臨時，你才能好好把握機會，才可以成功。
如果沒有勤奮的努力，當機會來臨時，你只能眼看著他從你面前經過。不過「機遇」也是相當重要的，如果只有勤奮的努力，而沒有機會，一樣也是徒勞。我們能做的只有勤奮，只能去努力。
夾竹桃表達了季羨林怎樣的思想感情
12樓：網友
表達了作者對夾竹桃的喜愛之情。
同時作者也是託物言志，借充滿韌勁且有著無限情趣的夾竹桃來表達自己的做人志向和高尚思想。
13樓：手機使用者
表達了作者深愛夾竹桃的思想感情。
14樓：手機使用者
表現了季羨林對夾竹桃的喜愛、讚美的感情。
15樓：快樂的一美元
那個？ 夾竹桃？ 是不是 爸爸的花兒落了？
16樓：義朗紫新
第一段（1）總寫夾竹桃是作者最值得留戀和回憶的花。
第二段（2）寫作者家中的夾竹桃開花時紅白相映，景象奇妙有趣。
第三段（3—5）寫夾竹桃的可貴以及引起作者的幻想。
第四段（6）寫作者愛上了夾竹桃。
中心思想：本文通過描寫萬紫千紅\5彩繽紛的花季裡，夾竹桃的花期之長，韌性可貴，花影迷離的動人情景，表達了作者對夾竹桃的喜愛之情。
夾竹桃表達了季羨林怎樣的思想感情
表達了作者對夾竹桃的喜愛之情 同時作者也是托物言志，借充滿韌勁且有著無限情趣的夾竹桃來表達自己的做人志向和高尚思想 表達了作者深愛夾竹桃的思想感情。表現了季羨林對夾竹桃的喜愛 讚美的感情。那個？夾竹桃？是不是 爸爸的花兒落了？第一段 1 總寫夾竹桃是作者最值得留戀和回憶的花。第二段 2 寫作者家中的...
《浣溪沙》表達了蘇軾什麼思想感情
哪一首浣溪沙。猜測是 浣溪沙 山下蘭芽短浸溪 蘇軾 遊蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路淨無泥，蕭蕭暮雨子規啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞。重點在 誰道人生無再少 前面從各種自然風物寫起，一派悠閒適意，正是暮春時節，雨水瀟瀟，子規聲啼，山村風光啊。誰說人生無...
子路問津表達了什麼思想感情？
子路問津是 論語 中的一句經典語錄，表達了子路對於尋求知識和學習的渴望與追求。這句話出自 論語 先進 一章，原文是 子路問 溫故而知新，可以為師矣乎？溫故而知耐陸悶新 是儒家重要的學習方法之一，其意為通過學習古人的經驗和教訓，從中汲取智慧和啟示，以便在現實昌彎生活中更好地解決問題和應對挑戰。子路問津...