1樓：沐雨蕭蕭
答：「情景模擬」為幹部培訓開啟了一扇窗，它的作用主要體現在以下三個方面：
首先，是理論聯絡實際的橋樑。情景模擬開闢了一條從課堂走向現實社會的途徑，可以更好喊叢地貫徹黨校教育方針。
其次，調動了學員的積極性。情景模擬能很好地培養學員的學習興趣，從「要我學」變成「我要學」的學習心態。
此外，提高了學員的社會認知和實踐能力。從模擬案例的構思埋兆、角色的選配、場景的設計到投入模擬案例演練，在學員面前再鄭液櫻現現實生活的事例，對在實際中如何運用現代管理科學的理論方法研究、分析、處理問題起到很好的引導作用，能夠真正實現「從實踐到理論，再由理論迴歸實踐」的教學目的，幫助學員提高綜合管理能力和素質。
2樓：網友
情景模擬」為幹部培訓開啟了一扇窗，它的作用主要體現在以下三個方面：
首先，是理論聯絡實際的橋樑。情景模擬開闢了一條從課堂走向現實社會的途徑，可以更好地貫徹黨校教育方針。
其次，調動了學員的積極性。情景模擬能很好地培養學員的學習興趣，從「要我學」變成「我要學」的學習心態。
此外，提高了學員的社會認知和實踐能力。從模擬案例的構思、角色的選配、場景的設計到投入肆巖公升模擬案例演練，在學員面前再現現實生活的事例，對在實際中如何運用現代管理科學的理論方法研究、分析、處理問題起到很好的引導作用，能夠真正實現「從實踐到理論，再由理論迴歸實踐」的裂老教學目的，幫助學員提高綜合管理能力和素質。
通俗的來講，就是設定一定的模擬情況，要求被測試者扮演某一角色並進入角色情景中棗塌，去處理各種事務及各種問題和矛盾。考官通過對考生在情景中所表現出來的行為，進行觀察和記，以測評其素質潛能，或看其是否能適應或勝任工作。
3樓：十足小都比
1、理論聯絡實際的橋樑。情景模擬開闢了一條從課堂走向現實社會的途徑，更好地貫徹黨校教育方針。
2、調動了學員的積極性。情景模擬能很好地培養學員的學習興趣，從「要我學」變成「我要學」的學習心態。
3、提高了學員的社會認知和實踐能力。模擬案例的構思、角色的選配、場景的設計到投入模擬寬如案例演練，在學員面前再現現實生活的事例，對在實際中如何運用現代管理科學的譽橋理論方法研究、分析、處理問題起到很好慶巧猛的引導作用。
最常用的情景模擬方法有（ ）。
4樓：考試資料網
答案】：b、c、e
情境模擬測試方法；
情境模擬測試是一種常用的能力測試方法。各個單位可以根據自身的實際情況，自行設計一些改跡情境模擬題目進行測試。情境模擬測試的方法有很多，如公文處理模擬法、無領仿殲困導小組討論法、決策模擬競賽法、訪談法、角色扮演、即席發言、案例分析法等。
其中，最常用的情境模擬測試方法有三種備念，即公文處理模擬法、無領導小組討論法和角色扮演法。
5樓：網友
讓他加你讓他發發給他人家的讓他加。
情景模擬思路
6樓：天然槑
班主任基本功大賽分為四項：育人故事、帶班育人方略、主題班會，情境模擬，前三項是製作**，最後一項現場抽籤，現場表演，也是最考驗班主任基本功的一項。我不知道明天去會抽到什麼樣的情境，會是多少號，但我想為了使自己不慌不忙，先要有一定的思路。
思路如下，不管遇到什麼情境，從是什麼，為什麼，怎麼做，三個方面去闡述。
01情景判斷（是什麼）
本情境反應的什麼問題，是生生關係、學生行為問題、認知偏差、心理障礙、心理焦慮等、親子衝突、家校矛盾教育觀念等、師生關係、班主任與科任教師之間、班級管理等。
02問題分析（為什麼）
面對情境，多問幾個為什麼，是「疏」不是「堵」，從源頭分析問題。遇到情境，先從自身找原因，然後從他人找原因。找到原因，才能找到症搏圓舉結，有的放矢。
03應對策略（怎麼做）
闡述做法，要做到理論與實踐相統一，做法有一定的理論支撐，根基才會更牢。自身原因，學會反思，班級管理不到位，向老前輩請教，專業提公升。他人原因，儘量給一些合理化的建議。
疏導性原則，循循善誘，因勢利導，以理服人。共情原則，運用同理心，引起共情。個別教育（個人談心）與集體腔頌教育（主題班會）相結合原則，馬卡連柯說，教師要影響個別學生，首先要影響這個學生所在的集體，然後通過集體和教師一起影響這個學生，便會產生良好的教育效果。
尊重信任學生與嚴格要求學生相結合的原則，「儘可能多的要求乙個人，也要儘可能地尊重乙個人，愛是嚴的基礎，嚴是愛的體現，只有把兩者緊密結基碧合起來，才能取得最佳教育效果」。家校協同育人原理，形成合力，共同引領孩子健康成長。懲戒教育原則（中小學教育懲戒規則），選擇適當的措施，與學生過錯程度相適應的。
沒有懲戒的教育是不完善的，沒有約束的成長是不正常的。榜樣示範法，榜樣是一面鏡子，也是一面旗幟，尋找榜樣，心坎裡的榜樣才能發揮榜樣的作用。
有關的心理學效應，例如：最近發展區，羅森塔爾效應，破窗效應，木桶效應，共生效應，首因效應，近因效應等。
具體明天能用到多少，怎麼用，並不知道，我希望自己能夠沉著應對，冷靜分析，不卑不亢，有理有據。
情景模擬法的優缺點
7樓：愛刷_棍哥
1）、信度高。情景模擬測試的信度，比其他測評的方法更高，一般在到之間。
2）、效度高。情景模擬有較高的效度，這也是它明顯優於其他測評方法的乙個長處，它的效度一般在到之間。
3）、**性強。根據有關企業進**景模擬以後，發現一年以後自信的**性r=，半年以後自信性r=，這說明情景模擬的**能力是很強的。
4）、使被試者進行了一次系統的模擬練習，提高了管理水平。
2、情景模擬的缺點。
1）、時間較長。情景模擬的設計工作在一般在乙個月以上，主試培訓一般在3-5天，有時達到兩個星期左右。情景模擬的實施一般是一到三天。
2）、費用比較高。
3）、要有專家指導。
4）、由於以上的缺點，情景模擬中它一般都侷限於高層次的管理人員或特殊的專門人員，如果要進行大面積的情景模擬，它的信度、效度都會明顯下降，會由於費用的提高而得不償失。
5）、由於測試情景是模擬的，而不是真實的，那麼有些特定因素會影響候選人的表現。如果他們感到緊張，或是缺乏該崗位相關的背景知識和經歷，他們的應試表現就會比較糟糕。
6）、還有一些別的問題，例如，沉重的裝置可能不容易搬到測試現場，未經訓練的求職者可能弄傷或損壞貴重裝置，而且編組測試的成本較高。
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員工培訓是依據培訓目的和培訓內容確定培訓方法的。專業技能崗位 理論培訓 編制培訓教材 知道授課，員工做筆記，培訓後理論考試。實操培訓 在相應崗位或裝置上採用示範 實操 糾正的辦法培訓。勵志培訓 企業文化 邀請專業的培訓師做演講。要求在聽完演講後討論貨寫出書面的感想評估培訓結果。一樓的說的很對，太具體...
培訓與開發的方法有哪些 主要內容是什麼
講授法，案例方法，在職培訓，角色扮演，行為模仿，視聽培訓，電腦化指導，工作輪換，企業外培訓。員工培訓的內容必須與企業的戰略目標 員工的職位特點相適應，同時考慮適應內外部經營環境變化。一般地，任何培訓都是為了提供員工在知識 技能和態度三方面的學習與進步。一 知識的學習。知識學習是員工培訓的主要方面，包...
深圳有哪些好的培訓機構,深圳有哪些好的培訓機構？
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