總是抓著孩子的缺點不放?多想孩子的優點,正確認識「光環效應」有哪些?

2025-07-10 06:20:14 字數 2279 閱讀 3573

1樓:美妝博主曉昕

提到光環效應,許多家長毫無疑問較為困惑,什麼才是「光環效應?」「光環效應」是美國的一位心理學專家所提出的,當評價乙個人或者乙個事情時,所產生的都是很好的或者壞產生的影響,一般都會以乙個點來評判總體,斷章取義。有時家長覺得別人家孩子學習好,別的虛坦便捷預設都是很好的,自己家裡孩子成績差,預設所有的個人行為都不是很好,這也是看法是較為膚淺的。

光環效應無論針對學習很好和學習不好的孩子而言,都是有一定損害的。對學習不好的孩子,當家長斷章取義看不見孩子的優點時,便會喪失信心,造成自卑感,對自身沒自信,對孩子精神健康也有很大傷害。對學習好的孩子,家長從一點給孩子最高相對高度,孩子可能產生自以為是的心態,覺得自己不論是什麼方面都特別優秀,結果導致自身認為不需要盡力就能一樣出色,危害生活和學習。

家長一定要用客觀目光,清除自己對於孩子的「光環效應」,無論都是好的或者壞,給與孩子評估的情況下,不論在什麼場合,都應客觀性,就算孩子考試成績考到的再差,也要看到孩子別的的優勢,就算孩子再優秀,都需要適度的作出評價,不能一味的拉高、讚美孩子。

實際上,家長假如能正確應用「光環效應」對孩子也是非常有好處的,每乙個孩子都有各自的優勢與劣勢。對孩子的優點,家長能夠給與孩子毫無疑問,讓孩子知道自己是有優點的,針對孩子的缺陷,家長能夠積極主動的正確引導孩子,給與孩子一些信心,讓孩子堅差盯桐定的信念變得更加優秀。

2樓:可追憶

光環效應又稱暈輪效應,它是一種影響人際塌悄脊敬知覺的因素。光環效應不管對於學習成績好和學習不好的孩子來說,都是團野渣有一定危害的。不要總是把眼睛盯在孩子的錯誤缺點上。

3樓:小白庚子

就是經常多鼓勵孩子,說孩子這方面做的很好,那方面做的很好,不能因為有一點做的不好就批評他。

4樓:配鏡劉老師

這個就是孩子的很多東西都是可以表揚的,不要總是說孩子的缺點。

孩子有缺點就會有優點,該如何將他身上的閃光點不斷地放大?

5樓:僧僧說娛樂

其實孩子的成長過程就是在複製的過程,身教大於言傳,為人父母要注重自己的素養,對待孩子要多鼓勵、多讚美,即使孩子犯了錯也不要去打罵孩子,換個方式去和孩子溝通,以講故事說明道理的方伏鬥式教育孩子最好,即讓孩子聽了故事又給他講了道理。父母是什麼樣子的孩子就是什麼樣子的,當孩子遇到問題的時候父母彎做要陪同孩子一起解決,之後鼓勵孩子「你真棒」,這樣孩子在以後做事才會文思泉湧,如果孩子遇到問題,父母以指責的方式去對待孩子,那孩子以後做事會缺乏主見性以及思維發散能力。孩子是一張白紙,只是在影印父母的行為及素養。

望子成龍,望女成鳳是每個家長的心願,都希望自己的孩子長大成才,可真正出類拔萃的屬極少數。儘管如此,我們還是要竭盡全力培養孩子,讓其變得更優秀。怎麼辦,那就是善於發現孩子的閃光點。

每個孩子性格習慣、愛好特點不同,千差萬別,有的喜歡唱歌,有的喜歡美術,有的喜歡樂器,有的喜歡運動,有的喜歡演講,還有的喜歡小昆蟲,有的動手能力強。當你發現了孩子的特長,可以鼓勵加引導,並強化或放大其優勢,孩子的長處得到發揮,自信心十足,發展和成長的軌跡會越來越好。每乙個孩子身上都有閃光點,但是我們大人看到的就只是分數。

可能我們都是這樣認為的:孩子只要學習好,這就是個好孩子。

所以我們抓學習,孩子做了一件好事,興沖沖的來告訴你,結果你直接問做完作業沒,孩子瞬間就沒了興趣。我們看問題,太過片面,我們已經忘了我們小時候是怎麼過來的,那種不被大人重視,那種不被大人理解,那種盡心盡力完成一件事,期待得到表揚,可是卻因為分數捱了批評的失落感。我們要陪伴孩子,多接觸孩子,看到他們的閃光點,不要光看成績,分數,這些不能代表一切,可能有的孩子就是不擅長這些,但是三百六十行,行行出狀元,相信他們。

我們要看到他們的品格,他們的笑臉。他們身上一點點好的優點,我們都要放大,讓他們知道,他們不是不好,他們是好孩子,他們是缺鬧磨最棒的孩子,給他們信心,給他們勇氣去擁抱生活。我們用美好的眼光看孩子,孩子才能通向美好。

6樓:自己滴定

想要讓孩子身上閃光點不斷的放大的話,就需或如要家長多去鼓勵孩子,而橋團液且要告訴孩子身上的閃光點是什麼,這樣的話才可以讓孩子敏物把閃光點放大。

7樓:西紅學姐

在平時應該注重對孩子的培養,然後也應該發消中圓掘孩子身上的培肢閃光點和潛力,不斷的鼓勵孩子,這樣才能夠讓孩子拿塌的閃光點不斷的放大。

8樓:happy薛醜醜

一攜兆蠢定要多和孩子溝通,要學會理解孩子,要學會觀察孩子辯陪身上的優點,然後誇獎孩猜改子的優點,孩子會越來越優秀。

9樓:春季的風啊

我們首先要找出孩子的優點,然後強化這些優點,還可以讓孩子身上的優點變好。

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