走進大自然
1樓：別別是
走進大自然，總覺得能夠洗去一身俗氣與浮躁，給我最真的本真！給我坦然，給永遠不能忘卻的清涼！
走進美，走進大自然
2樓：拋下思念
感受大自然的鳥語花香，大自然的多彩芬芳。
大自然的美 美無處不運圓在，大自然中有美。
看！那潺潺的小溪，唱著歡快的歌兒。林中小道上那麼幽靜，走進去，給人一種舒服愜意的感覺，使人心曠神怡。
大自然的美無處不在，大自然中有美。
看！那潺潺的小溪，唱著歡快的歌兒。
林中小道上那麼幽靜，走進去，給人一種舒服愜意的感覺，使人心曠神怡。大自然的美，是沒有經過加工的，永遠都是那麼純樸，那麼自然。生活中美無處不在，就在我們身旁瞎塌邊，但有人卻發現不了。
大自然的一山一水，一草一木，無不給人真切的感受。粗獷而真實的自然，如同中國的水墨山水畫，幾筆勾勒，幾處留白，就暈染出一種平淡而悠遠的意境。清新醇樸的自然，卓越多姿，超塵脫俗，不僅令人賞心悅目，還能盪滌人們的靈魂，讓人的精神歷神境界得到昇華。
徜徉在山水之中，浸染著自然的氣息，聆聽著天籟之一聲，人的心境宛如一池湖水，澄明而寧靜。眼前白雲悠悠，清風習習，流水潺一潺，樹葉搖曳。在感受自然美好的同時，一種空間浩大、時間悠遠的意識，如波浪一般漫過心頭，泛起靈魂深處一陣輕微的震顫。
這種震顫，是情不自禁的反映，是源於對自然的無比崇敬。
走進生活，走進自然，去 探索 美吧！
走進大自然賞析
3樓：小玖予學姐
小詩走進大自然，讓小錘敲醒每一塊山石，讓畫筆去訪問每片花瓣。」的釋義：詩句走進了大自然，讓小錘敲醒了每一塊山石，讓畫筆去訪問了每一片花瓣。
這句詩運用了擬人和排比的修辭手法。
擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。
排比是一種修辭手法，利用意義相關或相近，結構相同或相似和語氣相同的片語（主、謂、動、賓）或句子並排（三句或三句以上），段落並排（兩段即可）,達到一種加強語勢的效果。
這句詩出自散文詩歌。
擴充套件資料。走進大自然：
追著小鳥，走進密林，追著小溪，走進深山，追著蝴蝶，追著野花，我們走進大自然。
讓小錘去敲醒每一塊山石，讓畫筆去訪問每一片花瓣，高高舉起潔白的昆蟲網，網住乙個斑斕的春天。
把自己變成大樹吧，去體驗大地的深沉；
把自己變成白雲吧，去感受藍天的遼遠。
只有將自己融進大自然，才能懂得生活多麼燦爛。
走進大自然，熱愛大自然。
等你從大自然歸來，你會悄悄告訴小夥伴：
什麼是純潔，什麼是美好，什麼是智慧，什麼是情感……
走進大自然,走進大自然閱讀答案
走進大自然 為金本所做現代詩，是冀教版三年級上冊語文課本課文。追著小鳥，走進密林 追著小溪，走進深山 追著會飛的花朵，我們走進大自然。讓小錘去叩醒每一塊山石，讓畫筆去訪問每一片花瓣。高高舉起潔白的昆蟲網，網住乙個斑斕的秋天。把自己變成大樹吧，去體驗大地的深沉 把自己變成白雲吧，去感受藍天的遼遠 把自...
走進大自然活動總結，走進大自然的主要內容
走進大自然 走進大自然 為金本所做現代詩，是冀教版三年級上冊語文課本課文。追著小鳥，走進密林 追著小溪，走進深山 追著會飛的花朵，我們走進大自然。讓小錘去叩醒每一塊山石，讓畫筆去訪問每一片花瓣。高高舉起潔白的昆蟲網，網住乙個斑斕的秋天。把自己變成大樹吧，去體驗大地的深沉 把自己變成白雲吧，去感受藍天...
如果你同作者一起走進大自然，你還能聽見什麼美妙的聲音，試著寫
1 春姑娘踏著輕盈的腳步，來到了大地。聽，樹枝互相碰觸的 沙沙 響，彷彿在慶賀美麗的春天的到來。嗒嗒嗒 喲 下雨了。那聲音是多麼歡快呀 2 隨著時間的流逝，那個粗暴 頑皮的 小夥子 一夏天來了。快過來看，那只小鳥正蹲在樹枝上盡情地歌唱，還不時搖搖頭，拍打著翅膀，似乎想讓別人瞧瞧自己的 才能 3 秋姑...