你是什麼時候開始接觸四大名著的?有什麼感受?

2025-06-19 23:40:17 字數 2343 閱讀 5859

1樓:求註冊

我在小學的時睜虧候就開臘早源始接觸4大名著了,我最早接觸的就是三國演義,因為我們老師放假的時候,讓我們回去讀一下三國演義的開頭,在那個時候剛讀這本書,我就覺得這本書真的是太有意思了,裡面講的一些事情全是鬥智鬥勇的,讓我覺得非常的精彩輪態。

2樓:曉淡

我在很小的時握讓滲候就接觸到四大名著了,雖然我看的不是四大名著的書,但我看的就是四大名著直接翻拍的電視劇集,相信西遊記是很多人小時候都看過的,當時我就覺得這裡面的故事真的太神奇了,然後段脊當我知道是由四大滑寬名著而來的,我就對四大名著產生了濃厚的興趣,覺得這些文學作品真的是太有意思了。

3樓:以心

我是在小學五年喚譁畢級的時候開始慢慢接觸四大名著的,當時給我最大的感受就是完全看不懂,除了《西遊記》之外的三本書,完全不知道他們想要表達,還有傳遞的蘆好是什麼意思。但是老師一直說這四本書非常有用,所以就慢慢的也讀和芹進去了,但是現在來看,每讀一遍感受都不一樣。

4樓:尓康

因為學習語文的話,初中這四大名著是必讀書籍,所以在初一的時候也就開始接觸這四本書了,剛開始就會稿遊橘覺得很無聊,這些劇情鍵團實在太煩人了,完磨改全屢不清裡邊的人物關係和一些背景,但是讀的多的話就會慢慢搞懂。作者想要表達傳遞給我們的思想。

5樓:裝

我是在小學的時候開始接觸四大名著,當時在塵或小早罩學的時候,其實單純的是把它當乙個故事在看,但是等到上初中和高中的時候,我再去讀四大名著,感受真的就不一樣,就明白了,特別多的道理,不像小學派睜伍那麼淺顯的把它當成乙個故事而已。

6樓:求註冊

是在初中的時候開始接觸四大名著的,因為那個時候老師給我們發了乙個書單,裡歷坦氏面就有四大名著,然後我就回肢散家看了,看了之後呢,我就感覺感觸是挺大的,覺得這四大名著裡面蘊含的道理實在信遊是太多了。

7樓:囧25937技都

我是從小學的時候就開始接觸賀明派四大名著,但禪賀是三國演義我是沒有看多少的,像槐凱西遊記這些都看過比較多,小學的時候接觸的時候還買的是那種帶有插圖帶的拼音的那種書,當時就是看的還不是很懂,只有西遊記是稍微懂得比較多一點的。

8樓:熙熙

我是從比較小的時候就開始接觸四大名著的讀物了,但是像西遊記的話,我們平常在電視上看的就比較多,所以就在不看書的情況下看電視也是完全能理解判吵的,像紅樓夢這種的話,我覺得需要用一輩子的時掘備侍間去讀,它裡面的一些思想滾正情感是比較複雜的。

在讀四大名著的時候,我們該做些什麼?

9樓:3d資料世界

我國的四大名著是非常有名的,在讀四大名著的時候,我們不能唯讀一遍就能夠將四大名著瞭解,我們應該最起碼讀三遍。

第一遍快速手基此閱讀,只求瞭解

因為四大名著裡面有很多故事情節以及描繪了很多地方,都不是我們唯讀一遍就能夠明白的,所以我們在讀第一遍的時候只求乙個大概,所以快速的瀏覽即可。不需要細細的去品。而且在第一遍閱讀中,我們也會對於一些我們感興趣的章節和故事情節有興趣,這樣也會記在心裡,等下次閱讀的時候會對這些部分進行乙個詳細的了鋒扮解和品讀。

第二遍要咬文嚼字,細細品讀。

到第二遍閱讀的時候,我們之前對故事已經有乙個大概的瞭解,這個時候我們就要咬文嚼字細細的品讀。看一看我們喜歡的章節到底有什麼吸引人的地方,而且也要看一看其他描寫的地方以及描寫的細節是多麼的有吸引力,這樣才能夠擴大我們喜歡的範圍,也能夠對這本書有乙個最基礎的深刻了解。

第三遍精益求精

第三遍的時候我們就要精益求精,抓住重點仔細閱讀。因為前兩遍已經對整個大體的故事情節以及細小的環節都有了大概的瞭解,第三遍的時候,就是要對一些特定的,比較著名的段落進行乙個品讀和理解,這個時候就是對這這本書的一箇中心思想的理解了,肯定會從這本書中悟出很多的道理,也會了解很多作者的寫作能力。

所以說想要閱讀四大名著,不是隻閱讀一遍就可以瞭解的。而且我們要在購買書籍的時候要購買正版,所以我們要一遍一遍的品讀這些名著。從各個角度,各個維度進行剖析,不斷的理解,不斷的消化,這樣才能夠在名著中看到與電視劇集中不一樣的情節畢迅,有乙個不同的理解和不同的分析。

10樓:f但是

個尺鎮人認為可以放輕鬆,全身心投入劇渣橡情之中,去用心揣摩每個角色的人物性格,感受他們如困旁豐富內心事件,從中得到不一樣的感悟。

11樓:生命ost回眸

我們應該保持內心平靜,全身心投入書中的世界。並適當的做筆記。

12樓:黎昕科普知識小屋

首先一定要品味作者為什麼要寫。感受當時那個年代。以及作者給我們寄予了什麼樣的期望。

四大名著的成語,四大名著的四字成語,

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