翩然於古詩的鳥兒的閱讀答案

1樓：落

14．如何理解「大自然的景象是為人的，也是人為的。」這句話？（2分）15．作者說「翻看古詩的時候，這種感慨尤為多」，為什麼？

3分）16．文中引用了很多優美的陪銷古詩，這樣寫起到了什麼作用？（3分）14．（2分）大自然的景象是讓人蘆鬥遊欣賞，為人服務的（1分），而大自然的美景也要人去創造和保護（1分）。

15．（3分）春天銷裂聽到百鳥爭鳴，是一件令人愉悅的好事（1分）；只是現在鳥兒不多了，百鳥爭鳴的景象只是乙個概念了（1分）；然而翻看古詩，古詩中處處可見鳥兒鳴唱，讓人心生羨慕，感慨良多（1分）。

16．（3分）引用古詩，充分展現了古代百鳥爭鳴的美好自然景象，也體現了美景給詩人帶來的愉悅的審美享受（1分）；反襯了現在聽不到鳥鳴的遺憾，從而激發人們保護環境的熱情（2分）。

2樓：華變荒

豐富文章內容，突出文章主題，照應題目「古詩中的鳥兒」，使文章更加朗朗上口，增加它的藝術性，還表達了中心思想：創造人與自然和諧的生態環境。

2，主要是環保。由古代百鳥爭鳴，自然美麗對比如今很少看到鳥兒飛翔，感慨現在自然的破壞，也寫出對於古代自然的嚮往。最後一段表達了作者對環境保護的盼望，希望以後會有乙個人與自然和諧的生態環境。

2，鳥宿池邊樹，僧推月下門鳥宿池邊樹，僧敲月下門」，是歷來傳誦的名句。（「推敲」兩字還有這樣的故事：一天，賈島騎在驢上，忽然得句「鳥宿池邊樹，僧敲月下門」，初擬用「推」字，又思改為「敲」字，在驢背上引手作推敲之勢，不覺一頭撞到京兆尹韓愈的儀仗隊，隨即被人押至韓愈面前。

賈島便將做詩得句下字未定的事情說了，韓愈不但沒有責備他，反而立馬思之良久，對賈島說：「作『敲』字佳矣。」這樣，兩人竟做起朋友來）這段可以不要。

這兩句詩，粗看森液塵有些費解。難道詩人連夜晚宿在池邊樹上的鳥都能看到嗎？其實，這正見出詩人構思之巧，用心之埋友苦。

正由於月光皎潔，萬籟俱寂，因此老僧（或許即指作者）一陣輕微的敲門聲，就驚動了宿鳥，或是引起鳥兒一陣不安的譟動，或是鳥從窩中飛出轉了個圈，又此禪棲宿巢中了。作者抓住了這一瞬即逝的現象，來刻畫環境之幽靜，響中寓靜，有出人意料之勝。倘用「推」字，當然沒有這樣的藝術效果了。

孩子與鳥兒的閱讀答案

3樓：網友

17.（1）chuī （2） zhàn （3）mǐn （4）yǎo

18.本義是用簞盛飯、用壺盛湯或酒漿（形容百姓用用簞盛飯、用壺酒漿來歡迎他們擁護的軍隊）。作者用這個詞重在表現孩子們歡迎小鳥時興奮、欣喜和熱鬧的情態。

21.示例：「我」撿回小鳥，孩子餵養小鳥，目睹大鳥冒險給小鳥餵食，被感動而放飛小鳥。

22.開頭圍繞「以裊裊炊煙和溫柔暮色渲染出祥和柔美的氣氛，為下文的敘事抒情作鋪墊」回答。結尾圍繞「以柔婉美麗的銀雲烘托了作者看到鳥兒相偕飛去，與孩子緊緊相依的喜悅幸福之情，表達了作者對世間親情的讚美和祝福」回答。

《翩然與古詩的鳥兒》文章標題有何作用?

4樓：我們是害

引起讀者的興趣，吸引眼球。