1樓：偷星
我認為有必要增設春秋假。對孩子緩解壓力以及多認識外面的世界會有很大的幫助。還可以幫家裡多幹一些事，或者是參加一些課外活動，都是不錯的選擇。
首先型芹，增設中小學生春秋假可以緩解學生學習壓力。如今，中小學生的學習任務越來越繁重，學生們需要花費大量的時間和精力去學習各種科目，加上各種考試、競賽等的壓力，學生們很容易產生學習疲勞，增設春秋假可以給學生們乙個適當的放鬆和休息的機會，讓他們更好地調整自己的身心狀態，從而更好地應對學習壓力。
其次，增設中小學生春秋假可以促進家庭教育。在春秋假期間，學生們可以回家與家人團聚，享受家庭的溫暖和關愛。在家庭教育的環境下，父母可以更好地瞭解孩子的學習情況和生活狀態，更好地與孩子交流，幫助孩子克服學習仿租行上的困難和挑戰，培養孩子的興趣愛好和良好習慣，使孩子得到更全面和優質的教育。
第三，增設中小學生春秋假可以促進旅遊業的發展。春秋假期間，很多家庭都會選擇出遊，這不僅可以帶動旅遊業的發展，還可以讓學生們更好地瞭解國家的文化、歷史和風土人情，增長見識，開闊眼界，豐富學生的社會閱歷和知識儲備，為未來的發展打下良好的基礎。
第四，增設中小學生春秋假可以促進教育公平。目前，一些家庭條件不好的學生可能沒有機會去外地旅遊或參加各種興趣班，而這些活動往往會對孩子的成長和發展產生重要影響。增設春秋假可以給所有學生乙個相同的時間段，讓所有學生都有機會去體驗不同的活動和體驗，促進教育公平，減少家庭背景對學生髮展備嘩的影響。
2樓：網友
好呀，讓中小學生親自接觸大自然，感覺春天的美，秋天秋收壯麗詩篇，比課堂更有感受呀！
你覺得有必要給中小學生增設春秋假嗎？
3樓：鍇寶
我願意中小學生有好的注意放鬆體驗。我個人認為減輕中小學生的壓力很有必要，但是不必通過增設春秋假來實現。一是因為增設春秋假本身並不能緩解學生的壓力，二是保證學生在週末的雙休足以起到讓學生充分休息的效果，三是減輕補習和作業的壓力才是給學生減負的根本途徑。
第一，增設春秋假並不能緩解學生的壓力，甚至可能增加學生的壓力。雖然增設春秋的目的是為了減輕學生的壓力，但是增設春秋假本身卻並不能起到緩解學生壓力的作用。這是因為增設春秋假以後，學生上學的時間會減少，這就會增加學生上學期間的學習負擔。
而在春秋假等假期裡，如果學生被佈置了大量作業的話，他們的壓力反而會更大。因此這並不是解決問題的根本方法。
第二，保證學生週末的雙休足以起到讓學生們充分休息的效果。增設春秋假可以讓學生擁有更長的休息時遲行慎間。但事實上如果在平時能夠保證學生們的週末雙休的話，同樣可以起到讓學生們充分休息的效果。
而且每週休息兩天的方式還可以讓學生們的作息更加規律，使他們的學習效果更好。從這個角度說，沒有必要增設春秋假。
第三，減輕補習和作業的壓力才是給學碼敬生減負的根本途徑。從根本上說，減輕學生的學習壓力的根本在於減輕學生們的補習和作業負擔。只要學生們不用再在休息時間補習和寫大量的作業，就可以有效減輕學習壓力，提公升學習的興趣和質量，從而收穫更好的學習效果。
概括來說，從這個角度說與其考帶鎮慮增設春秋假，不如採取切實行動減輕學生的補習和作業壓力，這樣才能讓學生的負擔得以減輕，學習更加積極主動才可以獲得效果。
4樓：風雅且不朽灬高山
我覺得應該是有必要的，現在的孩子假期裡基本上都被各種培訓班給佔滿了，沒有了屬於自己的時間。愛玩是孩子的天性，所以學生們喜歡假期也不是沒有道理的，但是現在學生們的假期讓學生們感覺不到樂趣了，由於教育行業的大力發展，學生們現在的學習壓力也是越來越大，他們有學不完的課，寫不完的作業，學生們即使在假期也享受不了假期應有的樂趣。而且學生們因為受到特殊情況的影響，成績普遍降低，學生們的學習時間大大縮減，他們更應該抓緊時間學習，不然在公升學考試上會為此留下悔恨的淚水。
但是大家要知道學生也不是永動機，他們也需要休息，他們也需要放鬆，長時間的超負荷學習會讓他們承受不住的。相信大家最喜歡的就是假期，在假期我們可以放下工作的壓力，不用面對令人頭大的工作，還可以放鬆自己的神經，相信最喜歡假期的還得是學生們，學生對於假期沒有任何抵抗力，因為他們在假期能夠好好的玩。學生們的假期是用來調整狀態的，雖然他們現在的唯一的任務就是學習，但是也不能讓他們一直學習，學生們在學生階段最喜歡的就是寒、暑假了，暑假的假期時間長，他們在寫完假期作業後，可以在暑假出去旅遊，眾所周知，每年的暑假期間是旅遊旺季，每次玩的時候體驗感並不好，全是人擠人。
對於寒假來說，學生們更加關注的就是春節了，他們在春節能夠完全不用考慮學習問粗頌瞎題，他們能夠真正意義上的休息兩天。但是這兩個假期時間相隔時間太長，而且每年旅遊**假期時間基本上都是在暑假期間，造成了很大的旅遊扎堆擁堵現狀。關於增加春秋假期相信學生們還是比較喜歡看見的，但是減少寒暑假的時間他們是不願意巖空的。
有不少人表示，寒暑假除了是讓學生們休息調整狀態外，還有乙個原因就是天氣問題，暑假顧名思義就是避暑，有的地區到了夏天是非常炎熱的，可能會導致學生們出現大規模中暑情況，其次這樣的氣溫條件下，學生們的學習效率會降低。寒假同理不僅因為天氣問題，還因為有乙個春節的原因，但是家長們對此並不買賬，學生們放假櫻穗了，誰在家看孩子，尤其是那些家裡沒有老人能夠幫助看孩子的家庭，而且秋假以前有過，只不過大多數是在農村，孩子們需要回家秋收，所以這個建議讓不少家長感到不切實際。
5樓：天空之上的遐想
近年來，隨著教育改革的不斷深入，一些學校和地區提出增設春秋假的建議，目的是為了緩解學生在長時間學習和考試壓力下的身心疲憊，同時也有助於改善學校管理和教育教學效果。但是，是否有必要給中小學生增設春秋假，真正的春秋假又有什麼益處，我們需要深入瞭解和洞改**。
首先，增設春秋假有益於學生冊顫盯身心健康。學生在長時間學習和考試壓力下，容易出現各種身體不適和心理問題，增設春秋假可以為他們提供更多的休息時間和機會，從而緩解身心疲勞和緊張感，保護學生的身心健康。
其次，增設春秋假可以促進教育教學質量的提高。學校在規劃春秋假的同時，可以針對學生的實際情況進行教育教學方面的調整和優化，從而達到提高教育教學質量和效果的目的。
<>首先，春秋假的時間安排需要考慮到地區和學校的實際情況，避免出現時間重疊或者不良的影響。
其次，春秋假的實施需要學校加強對學生的管理和監督，確保學生在假期期間不會出現安全、紀律等問題。
最後，我們需要認識到，增設春秋假不是解決學校教育教學問題的唯一途徑，只有綜合考慮學生的身心發展需求、學校的實際情況和教育教學的發展方向，才能更好的為學生提供更優質州和的教育和成長環境。
綜上所述，給中小學生增設春秋假是一項有益的措施，可以緩解學生身心疲勞和緊張感，促進教育教學質量的提高，但需要學校和地區加強協調和管理，確保春秋假的實施效果和質量。
6樓：睦瑪
全國人大代表梅亦：建議增設中小學春秋假，比如在3-4月和10-11月期間各增設7天左右的春假和秋假，同時可以相應縮短暑假時間，保證每學年假期時間總量是不變的。
如果能有效的落實，將創造兩個新的旅遊小高峰，同時減少**假期旅遊扎堆擁堵現象。
#建議增設中小學春秋假大雀臘#
中小學暑假，確實時間較長，很多家長都會為孩子的暑假生活而做提早的安排，比如：報些興趣班，學科培訓班，把孩子送回老家讓老人來看等等。
都是源於孩子有暑假生活，但是家長沒有，還滾滑需要繼續上班，因而沒有時間陪孩子，又怕孩子沒有自控力，所以選擇把孩子送到課外培訓機構的較多，花點錢，讓專人來看的同時，也能讓孩子學到東西。
這是對於長時間的暑假生活較好的安排，但對於孩子來說，有幾個孩子有自控力呢，在家還需要父母的看管，寫作業，看書，甚至學一些興趣班，大多是在父母的逼迫下才去的，孩子的自覺性幾乎很少，在家很多孩子都會成為電子娃娃，看手機，刷平板電腦等，這也是很多父歲首母擔心的問題。
因而，如果能夠將暑假假期縮短對於家長來說也未嘗不是件好事呢。
增加春遊，秋遊的假期也能夠讓孩子感受下不同時期，不同季節的美，迴歸大自然，讓孩子們去感受美好的季節假期。可以在春天去賞花，踏春，在秋天看楓葉，樹葉歸根的場景。
對於他們整天在學校學習些課本里的知識比較枯燥，他們更喜歡外出學習吧，也可以讓學校組織帶學生去短途旅行，師生共同放鬆心情，這豈不是美哉！
如果此方案可以落實，對於學生們來說也是件好事，能夠利用這些假期去感受春秋季節之變化，感受不同季節的美，進行踏春，賞秋葉豐富生活。同時，也將創造兩個新的旅遊小高峰，減少之前在**假期旅遊扎堆擁堵現象。
中小學新增「春秋假」？
7樓：地痞氓流
放假可以說是中學時代最期待的事情了，雖然寒暑假的時間長但是卻很遙遠，所以對學生而言，其實更期待現在的各種小長假。一年之中除了寒暑假外，就屬國慶和中秋的時間最長了，雖然近兩年因為疫情緣故，學校可能會封閉式管理，但是一般情況學生都是能自己安排的，畢業班的學生也可以利用小長假緩解學習壓力，調整好狀態迎接接下來的學習。
其實現在中小學學習壓力是非常大的，教育部門也在想方設法為學生「減負」，而除了雙減政策外，調整假期就是舉措之一，之前有訊息稱會將為學生新增「寒暑假」學生一聽樂開了花，可是家長卻愁眉苦臉，那麼到底是真是假呢？
假期成功續上，中小學新增春秋假？
所謂春秋假，顧名思義就是在春、秋兩季的學期裡新增兩個小長假，讓學生能有「中場休息」的時候，好及時調整狀態，至於放假時長，則基本與國慶頃悉小長假所持平。從現階段來看，部分地區中小學已開始實施，但是多數還是集中在了高校中。不過隨著「雙減政策」的陸續推進空巧，中小學全面迎來春秋季也是指日可待的，這對現在的學生而言，無疑是個好訊息。
之前早在2014年的時候，杭州地區就有推行過「春秋假」的政策，只不過更多是以在家勞動幹活的形式，後來隨著教育體系不斷發展完善，這個假期就被逐漸取消代替了。而現在教育部門明確指出各地可根據自己的教學計劃，適當安排「春秋假」，此語一齣，一方面表明了教雀虧乎育部對這個政策的認可，另一方面也讓學生樂開了花。
減輕學習壓力的同時，家長有新的顧慮！
很多家長對「春秋假」這事卻有不同的看法。比如學生放假家長卻沒假可放，對高年級的學生還好，低年級的學生根本無法照顧飲食起居，而且近幾年疫情反反覆覆，學生在學校上課的時間本來也不多，再加上各種節假日，在校上學的日子更是屈指可數。尤其是對臨近畢業班的學生而言，為了趕上學習進度，還得去外面補課，這樣其實反而還增加了學習壓力。
家長們有這樣的考慮很現實，減負卻是不該流於形式，要從根本上解決問題才是重點，光放假肯定只能暫時緩解，回到學校後該有的壓力也還是會存在的，可以說「治標不治本」。當然對於春秋假，家長還是要以平常心看待，畢竟目前還未全面落實。
你覺得大中小學是否可以增設春秋假期？
春秋假是指在春 秋兩季學校放乙個短暫的假期，一般為一週左右。目前，中國的學校一般只有寒暑假兩個較長的假期。對於是否應該增設春秋假期，不同人有不察族擾同看法。支援增設春秋假期的人認為 .春秋假能有效緩解中期疲勞，有助於提高學生的學穗肢習效率和保障學生的身心健康 .春秋假能增加家長與孩子之間的時間溝通，...
怎樣當好中小學教導主任
教學工作是學校的中心工作，是貫徹教育方針 實現教育目標 培養合格人才的主要途徑。教學工作的成敗，直接決定著學校辦學水平的高低，對提公升學校形象亦有重要影響。教學工作的順利進行，必須依靠教導處的科學管理。做好教導處工作，加強對教學工作的管理，是學校管理中特別重要的內容。教導主任是在校長領導下具體負責組...
怎樣就可以破解中小學教師晉公升高階職稱的難題？
如果想破世悄滑解中小學教師晉公升高階職稱的難題，就一定要多準備一些優質課。所謂的優質課其實不是老師善於表演，而是要把課的內容搜臘準備的更精細一些。出席學校公開課的時候一定要形象好，要用普通話跟學生們溝通。如果老師用方言跟學生說話的話，那學生可能也會存在聽不懂的現象。優質課必須對課件製作水平要求嚴格，不...