1樓：朱皖然
不是特春派別好。課堂教育水平一扒悄賀般，學生聽課時容易發呆走神。提高課堂教育趣味。提高課堂的趣運念味，使孩子對講的內容感興趣。
2樓：葡萄味的水呀
我國的教育水平也就一般吧，首先得慶坦提高老師的師資，老師得知識面廣，碰櫻才能教育好學生，老師也不應該只是傳授知識，也可以教育孩子一些做人的道理，教育也不能是單單的理論知識，也得讓譽吵桐孩子們實踐。
3樓：網友
我國的課堂教育水平還比較一般。老師要多與學生互動，多瞭解鼓勵他們，才可以提高。
如何提高教育水平》？
4樓：引領右腦機構
一）設計合理的課堂教學。這點主要體現在教學的各個環節上：一是複習舊知識，著重實在和精練，不搞脫離實際問題背景的純理論記憶；二是出示課題，開門見山，目的明確；三是學習新知識點，注重重點語段分析或典型例題講評，適時、適度組織學生自主**；四是課堂訓練，堅持以「訓練」為主線，在習題的質量上下功夫，在難度上體現梯度，實現培優和補差目的；五是課堂小結，將課堂知識重、難點進行再梳理。
二）在教學中注意區別教學任務活動與語言練習的本質。任務活動不是一種機械的語言訓練，而是側重學生自我完成任務的能力策略的培養。因此，我們教師應重視學生在完成任務過程中的參與和在交流活動中所獲得的經驗。
三）採取先綜合再分禪中散的方法進行語音教學。一是將字母、音素。
和音標進行綜合教學，教學的重點放在瞭解字母、音素、音標三者之間的內在聯絡，明確各自在拼讀單詞中的作用，完猜薯成音素、音標及其相應字母、字母組合的教學，使學生逐步學會發音、拼讀。二是結合教材生詞表上的單詞練習拼讀，掌握用音、形、義相結合的正確方法識記單詞，從而使學生初步形成獨立拼讀的能力，使學生的英語學習從一開始就進入積極主動的學習狀態。三是實施分散教學，按照教材所編的教學任務施教，鞏固前面所學知識，確實形成熟練的拼讀能力，並進一步學習和掌握單音部分的其它學習內容。
四）採取靈活多樣的教學方法。
培養學生的學習興趣。教師應通過不斷的觀察和總結，把培養學習興趣貫穿於整個教學過程中。一是教師的教案設計要符合學生的實際情況，周密地考慮到自己所講的知識將會在學生的頭腦中得到怎樣的理解，並根據這一特點來確定教法，力爭達到教與學的統一。
例如，怎樣引出新知識、新句型，怎樣用學生熟悉的生活現象去解釋乙個概念，怎樣創造情景，怎樣歸納學過的知識等，都要切合學生的實際，才能引起他們的興趣。二是控制課堂上學生的注意力。中學外語教學的成敗在很大程度上取決於教師是否能在課堂上保持一種生動活潑的教學氣氛。
只有生動，才能吸引學生的注意力；只有活潑，才符合學生的心理特點，使他們感受到學習的樂趣。應採取一切手段激發學生的興趣，培養良好的學習習慣。總之，要提高中學英語課堂教學質量，教師必須在課堂教學上下功夫，克服存在的問題，採取相應對穗襲者策。
同時，學生也要配合教師的課堂教學，認真聽課，提高課堂學習質量。只有雙方的共同努力，中學英語課堂教學才能取得好效果。
中國的教育水平如何，中國教育水平如何？
中國是世界第一人口大國，國家一直都很重視教育，百年大計教育為本，那麼作為乙個大國的教育水平如何，這個不可能一概而論的，但是中國最近十年的教育發展來看，主要呈現以下趨勢 第乙個趨勢就是優勢教育資源過於集中，教育水平不均衡。雖然中國的教育一直在改革，但是不可否認的就是中國的優秀教育資源在逐漸集中，每個城...
如何看待我國現在的教育水平與教育政策
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你好！中 來國教育水平，在基礎自教育層次是相當成功的，包括九年義務教育和高中時期的教育，這一層次的教育中國比很多國家做的都要好 但是大學及研究生時期的教育，中國做得就不夠好了，因為從對世界的成就來看，中國遠遠不及很多外國，比如諾貝爾獎得獎數量這些。我的教育理念是因材施教，每個人都要根據自己的特點進行...