有關評判性思維測量表
1樓：冰璃碎月
中華護理雜誌 2004 近期香鍵慧港理工大學護理學院嘗試從概念等值的層面，透過本土化的詮譯過程，制定了批判性思維能力的測量表 (ctdi-cv)。該研究分兩階段進行，第一階段以8個焦點小組及專家小組收集意見，確定ctdi-cv的內容效度；第二階段是問卷調查，目的是測試不同地區的學生對各專案用詞的理解，強化問卷的信效度，及測量ctdi-cv所反映學生整體的批判性思維能力。問卷調查分兩期在中國不同地區進行測試。
結果 ctdi-cv保留cctdi所測量的批判性思維的七方面特質，其特點有三：問卷所選用的詞彙，是通過焦點小組討論而的，以確保學生稿悉答能理解語意；其中16專案加入情境化描述，或在用詞上顧及中華文化重謙厚的價值，使學生更能掌握各專案所測量的要點；ctdi-cv簡化了cctdi的計算得分程式，但分值與cctdi相等。ctdi-cv的內容效度顯示頗高的內部一致性。
批判性思維能力總分是，為正性的表現。除尋找真相和系統化能力稍低，其他五方面的批判性思維特質均高於40分，呈正性的表現。可見ctdi-cv有助學生反思個人批判性思維的表現，教師也可在設計教學課程時能跟據學生陸族的表現加強某方面的學習，使學生充分地發揮批判性思維。
2樓：我願燦爛千陽
如果配汪唯不急的話，可以查詢使用過批判性思維能力的測量表 (ctdi-cv)的學者陵和，發郵件給他們培培，求得回覆。他們有空的話一般都會回覆的。
有誰知道加利福尼亞批判性思維技能測試量表（cctst)的答案和評分細則，不甚感激啊，急用
3樓：小叮噹
請問誰現在有cctst的答案和評分標準呢？急需，不勝感激。
4樓：
您現在知道這個量表的答案和評分細則了嗎，我也需要，謝謝您。
怎樣理解批判性思維與思想創新的內在關係
5樓：司徒玉蓉朱詞
一、概念含義。
1、批判性思維就是具有批判精神的思維，是和盲從性思維相對立的。
批判的含義包括：①對錯誤的言論或行為加以否定，例如，批判自由主義。②對研究物件進行剖析（批）和判定（判），例如，康德的「三大批判」。
批判精神就是懷疑精神、否定精神和肯定精神的統一。
批判性思維的特點：
獨立性；不輕信他人。
系統性；不以偏概全。
求真性；不阿諛逢迎。
反思性；不一勞永逸。
開放性；不固執己見。
2、思想創新一般稱為理論創新，屬於文化創新。
創新是指發現新的客觀物件（科學創新）、推出新的美好事物，包括技術創新（發明）、體制創新（改革）、文化創新（創作）等等。
二、辯證關係。
1、批判性思維是理論創新的條件；
2、理論創新是批判性思維的成果。
評判性思維的概念及特點，什麼是批判性思維名詞解釋或含義
樓上2個都是回答批判性思維，人家問的是評判性思維.什麼是批判性思維名詞解釋或含義 什麼是 批判性思維 批判性思維就是通過一定的標準評價思維，進而改善思維，是合理的 反思性的思維，既是思維技能，也是思維傾向。最初的起源可以追溯到蘇格拉底。在現代社會，批判性思維被普遍確立為教育特別是高等教育的目標之一。...
什麼是發散思維？收斂思維？批判性思維
發散思維，又稱輻射思維 放射思維 擴散思維或求異思維，是指大腦在思維時呈現的一種擴散狀態的思維模式，它表現為思維視野廣闊，思維呈現出多維發散狀。收斂思維又稱 聚合思維 求同思維 輻集思維 或 集中思維 特點是使思維始終集中於同一方向，使思維條理化 簡明化 邏輯化 規律化。批判性思維包括思維過程中洞察...
如何培養批判性思維，如何培養批判性思維的能力
批判精神的核心是不輕信，重視理性思考，力求尋找合乎邏輯和經驗的說法。在生物教學中培養學生批判性思維，就是要使學生敢於 善於對生命科學的現象和規律進行反省和懷疑，有根據地判斷和大膽的猜想 反駁 修正，提出新觀點 新方法 如何培養批判性思維的能力 批判精神的核心是不輕信，重視理性思考，力求尋找合乎邏輯和...