三隻白鶴的全部答案
1樓：老揚愛生活
三隻白鶴：1．第乙隻白鶴記住把大魚埋在___第二隻白鶴記住把大魚埋在___第三隻白鶴記住把大魚埋在___
2．第二天第乙隻白鶴朝___第二隻白鶴朝___第三隻白鶴朝___3．哪隻白鶴找到了埋在地裡的大魚呢？為什麼？__
1．太陽底下，白雲下面，柳樹旁邊。
2．太陽飛去，白雲飛去，柳樹飛去。
3．第三隻白鶴找到了埋在地裡的大魚。因為太陽底下、白雲下面目標不具體，只有小河邊柳樹下的目標具體、準確。
三隻白鶴閱讀答案（小學二年級）
2樓：敖英發卿愫
第一題：
第三隻白鶴找到了魚。
練一練第乙個請把句子寫出來。
餓——（飽）
低頭——（抬頭）
3.他們吃得飽飽的，把剩下的一條大魚埋在地裡，留著明天吃。
4.這是第。
2段的內容。
5.三隻白鶴是在第一天中午埋魚的。第二天清晨去找魚的。
對不起，第六題我不會。
3樓：前鴻光蹇櫻
1.短文有。
4＿個自然段，標出小節號。
明天吃後面標出小節號，柳樹旁邊標出小節號。
2.在短文中找到和下面意思相反的詞，寫在括號裡。
餓——（飽）
低頭——（抬頭。
3.三隻白鶴為什麼要把魚埋起來？用「——畫出有關的句子。
在他們吃得飽飽的，把剩下的一條大魚埋在地裡，留著明天吃。
下面劃線。4.三隻白鶴根據什麼記住了埋魚的地點，這是第。
2段的內容。
5.三隻白鶴是在第一天＿大柳樹＿＿
埋魚的。第二天。
飛到河邊。去找魚的。
6.第乙隻白鶴是以＿記住大魚埋在太陽底下＿＿做記號的，中午的太陽在＿＿＿
而早上的太陽是在＿＿＿太陽的位置＿＿＿了，所以它在太陽底下是＿＿＿那條埋在地裡的大魚的。
第二隻白鶴是以＿＿＿做記號的，而白雲是會＿＿＿不是固定不變的，所以它在白雲的下面也＿＿＿那條埋在地裡的大魚。
第三隻白鶴是以＿＿＿做記號的，＿＿是不會＿＿＿的，所以它在河邊的大柳樹下＿＿＿那條埋在地裡的大魚。
讀了《三隻白鶴》這篇短文,你從中受到了什麼啟發
4樓：116貝貝愛
寫作思路：明確讀者，根據讀者需求來寫合適的文字，在寫文章時，也需要考慮到專業術語的使用。如果使用專業術語並且不向讀者解釋，讀者就會不明白我們所指的內容，邏輯上會出現不連貫。
正文：《三隻白鶴》是乙個非常有趣的故事，一天中午，三隻白鶴在河裡捉到了許多魚。
它們吃飽飽的，把剩下的一大魚埋在地裡，留著明天吃。
第乙隻白鶴抬頭看了看太陽，記住大魚埋在太陽底下。
第二隻白鶴抬頭看了看天空，記住大魚埋在白雲下面。
第三隻白鶴看看河邊的大柳樹，記住大魚埋在柳樹旁邊。
第二天，太陽剛剛公升起，三隻白鶴都醒了。第乙隻白鶴朝太陽飛去。第二隻白鶴朝白雲飛去。第三隻白鶴飛到河邊，落到大柳樹旁邊。
哪隻白鶴能找到埋在地裡的大魚呢？
第乙隻白鶴記著魚在太陽底下，我想，太陽會移動，早上在東邊，中午在南邊，傍晚的時候在西邊，我覺得在太陽底下不合適。
第二隻白鶴記著魚在白雲下面，我想在白雲下面也不合適，因為白雲也會移動。
第三隻白鶴記著魚在柳樹旁邊，我覺著這個方法很合理，很容易找，因為柳樹是不會動的。最後，第三隻白鶴吃到了魚。
這個故事讓我學會了如何標記，一定要選擇固定的物體做標記。生活中的知識很多，我一定要多學習，多應用。
5樓：納喇靜曼常悅
這則寓言故事告訴我們：凡事要善於開動腦筋，注意事物的變化，這樣做才能符合實際，把事情做好，達到預期目的。
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