1樓：遠成學長
這位考生在方艙複試結果被武漢大學擬錄取，他的複試之所以如此順利，正是因為防疫工作人員的共同努力，因為他的情況也比較特殊，所以當地工作人員也專門為他設定了乙個複試的場合，而且現場也衝老正有很多優秀的散悔人才給他的複試提供了很大的幫助。當然這一切也離不開他自己的努力，他也是乙個非常用功的小夥子，在這種條件比較艱難的情況下，還能夠展現自己的實力。<>
他的複試之所以這麼順利離不開當地工作者的共同努力。因為疫情的原因打斷了很多人的生活規劃，這位學生原本是想參加武漢大學的複試，但是沒想到因為疫情他不得不進入方艙內學習，當時方艙內有很多的人，而他能含肆夠在這種環境之下穩定自己的心態，努力的複習，而在複試過程當中成功上岸被武漢大學錄取。如果沒有防疫工作人員對他的幫助，相信他也不會如此順利，畢竟當時的環境比較嘈雜，工作人員也都有自己的工作，但是為了能夠幫助這位考生，他們也付出了很多的努力創造了乙個合適的地方。
離不開大神們的幫助。在方艙內隔離的人有很多，他們有的人是學歷比較高的導師，也有一些學生，他們經驗也都比較豐富，所以這位考生在複試的時候也都經過這些人道輔導，其實也不算是輔導，只不過是一些建議而已，這位學生能夠吸取他們的經驗，並且提公升自己的能力。<>
離不開他自己的努力。這位學生能夠考上武漢大學，其他的因素都是輔助的，而他自己的能力是最主要的，如果他自身能力不強，即使別的人再怎麼幫助他也不可能會被這麼厲害的學校錄取，所以他的成功離開他自己的辛勤付出。
2樓：撲苒悠水身
因為他的個人實力很強，他自己也非常的有才華，他的水平也非常的好，表現的非常優秀，得到了老師的喜歡。
3樓：小
可能是複習做得好的原因，所以，考試也是柔韌有餘，就是比較棒的成就出來了。
小夥在方艙醫院參加考研複試，被武大擬錄取，這份經歷對他來說意味著什麼？
4樓：麗文說娛樂
小夥在方艙吵悄鄭醫院參加考研複試，被武大擬錄取，這份經歷對他來說意味著什麼？這絕對是人生一段奇妙的回憶。
我當時考研是運巖想給自己第二個機會。本科期間我過於貪玩，績點就不是很好看。我當時一度十分惶恐，覺得以自己的績點，去到招聘市場上將毫無競爭力，我覺得我肯定找不到工作。
考研可以延緩找工作的壓力。
還有乙個理由就是我認為考上了研究生可能會有更不一樣的視野，會去到更好的平臺，認識更多優秀的人，提公升自己專業知識，畢業後的薪資也會更加可觀。
至於研究生，在我眼裡，就是本科學習的延伸。讓學習更進一步，讓專業更加精進。總之學弟學妹們如果不知道自己到底想做什麼的話，就繼續讀書吧。讀書總是沒錯的。
方艙醫院接收的都是輕症患者，能走能行動自如，能說話，情緒比較穩的患者。其次，白衣天使是救死扶傷的，本身他們的職業道德就是語重心長對待患者，他們和藹和親，對患者如春天般的溫暖！方艙醫院裡都是來自全國各地支援武漢湖北的優秀人員，本身他們能力過硬，素質高，和患者都是有語音的交流，大家時間久了都像親人朋友一樣，外地人學習湖北話，互相談吐各地風土人情趣事，分散患者的緊張情緒，也激勵大家戰勝疫情的信心，鼓勵大家勇敢戰勝病毒，外地醫務工作者已經融入湖北和武漢人的生活，病人和醫生魚水情深，當然氣氛就和諧溫暖。
在艱難困苦面前，在疫情疾病面前，保持良好的心態，是抵抗疫情疾病的心理良方。我們可以被疾病侵蝕，但我們不會被嚇倒，這就是神一樣的中華民族，神一樣的傲然屹立於東方的中華脊樑。
困難和疾病只是暫時的，生活還要繼續，美好的生活還公升頌要我們去創造，直面疫情，直面疾病，待春暖花開時，我們的笑容會更迷人！
5樓：譚談社會
對他來說和慎他感受到了御遲生命的珍貴，所以會珍惜每一天這，也讓他在考研複試的時候更加用心，以至於被武喚拆敬大你錄取，這個經歷讓他以後遇到困難也會保持樂觀開朗。
6樓：雲貓君
這份經歷對他來說是很特殊的，在困境之下，他還能夠艱苦奮鬥，認真讀書，這是特別的人生經歷。
7樓：你是我最長的電影
這份經歷對他來說終身難忘，意味著他的人生從此發生了轉折。
如何避免方艙隔離，去方艙一般隔離幾天
做好個人防護。勤洗手和保持良好的呼吸道衛生習慣。使用肥皂或洗手液並用流動水洗手，用一次性紙巾或乾淨毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物後 如打噴嚏後 應立即洗手。保持良好的呼吸道衛生習慣。咳嗽或打噴嚏時，用紙巾 毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏後洗手，避免用手觸控眼睛 鼻或口。增強體質 免疫力，保持環境清潔和...
方艙的浴巾可以帶走嗎
艙內提供的基本生活裝置 每個床位會配備一盞檯燈 暖水瓶 睡眠物品 包括公尺大床被 普通被 床墊 四件套 三件套 為了最大可能的保障患者溫暖的環境，給每位患者配備了兩條被子液搭好以供使用。二 每位患者乙份的大禮包 除此之鬧鉛外，臨港方艙管理團隊為每個病友準備了乙個大禮包，包含了所有日常所需的用品 礦泉水...
異地高考生和本地考生在錄取上有什麼區別
我是昆明的，小孩戶口隨他爸在四川，從小學到高中都在昆明上，學籍在五華區，是異地考生。高考報名時老師說異地考生不能上公辦一本和二本，但可以報自主招生，他高三下學期加班加點的寫一篇研究報告和平時的各種獎狀報了雲南大學的自主招生，通過初選名單，又通過入圍名單，高考成績超出一本錄取底線36分。家人 老師 同...