1樓：彩虹巧克力糖豆
因為現在的父母不謹橋希望遲晌汪自己碼仔的孩子屈居人後，所以還在盲目的跟風抱班，我覺得這樣對於孩子來說也是很大的壓力。
2樓：帳號已登出
因為現在的父母都不想讓孩子落後，他們想要讓孩子變得更加優秀，讓孩子出人頭地。
3樓：浩海永寧
因為現在的父母比較忙碌，只能隨大流，跟風去給孩子報班，想讓孩子學習成績提高。
教育部建議家長不跟風報班，如何才能讓家長不跟風報班？
4樓：胖胖學前教育
不要孩子輸在起跑線上，家長的教育焦慮早已司空見慣，但凡有孩子的家庭，家長都難逃教育的焦慮漩渦，為了減輕中小學生的負擔。教育部門縫有關單位也是想盡一切辦法。
近日，在教育部通氣會上，教育部等15部門，建議家長配合學校切實減輕中小學生課業負擔，建議家長不盲目跟風報班，不盲目參加課外培訓。
對此，很多家長都覺得不可能，家長都希望孩子有乙個好的未來，希望孩子不輸在起跑線上，這種補習班接踵而至，但我們忽略了一點兒。興趣是最好的老師。
我們不能一股腦兒的硬塞給孩子們，我們要結合孩子的實際情況，看孩子喜歡什麼。家長可以根據自家孩子情況，科學理性的報班，而不是盲目攀比、盲目跟風。
為了促進孩子的全面發展，在不增加過多家庭負擔，尊重並支援孩子的興趣和意願的情況下，可以合理選擇課外輔導班，也可以為孩子選擇並利用相對優越的教育資源。望子成龍望女成鳳是每個家長共同的心願。但作為家長也要學會因材施教，善於發現孩子的閃光點。
作為家長一定要「明智的選擇」而不是「盲目的跟從」。一是要看是否真的對孩子發展是否有利；二是要看是否真的符合孩子的實際情況。千萬不要給孩子造成壓力過大，從而產生厭學的情緒。
要尊重孩子們的興趣，讓孩子們勞逸結合。培養孩子學習的興趣。
最後，也提醒廣大家長，不要把自己的意願加到孩子們的身上，要善於發現孩子們的興趣愛好，在孩子學習的問題上，做到張弛有度。要尊重事實，培養孩子的學習興趣，關注孩子的心靈變化。家長們不要攀比。
拿孩子的橫向來比較。不要總拿孩子和他人比較。
5樓：瘋子的哲學
由於我國對孩子的教育重視程度非常高，所以這些年我國教育培訓行業呈火爆趨勢。然而在這種背景之下，實際上是給孩子的一種增負現象。所以為了讓孩子減負，社會各界紛紛提倡，讓家長不跟風報班，還孩子乙個快樂的童年。
目前要做到讓家長不跟風報班其實很難，不過認為讓家長不跟風報班有以下幾個方法。
一、國家出臺相關的管理條例。
針對家長跟風報班這一現象，其實國家可以出臺相關的管理條例，從管理條例當中明文規定每個學生只能發展幾項興趣，這樣在學生課外興趣方面進行管控有利於為學生減負。同時也在一定的程度上控制了家長跟風報班的現象發生。
二、學校加強對家長的思想引導。
在另一方面認為學校還是要加強對家長的思想引導，從各方面為家長剖析過度給孩子增負所造成的後果，讓家長明白學校的教育理念和社會到底需要什麼樣的人才。
三、國家對教育培訓行業進行嚴格的管控。
針對第一條建議國家出臺相關的管理條例，如果落到實處，不僅僅在家長方面要進行宣導，而且特別是對教育培訓行業要進行嚴格的管控，這樣才能有力的控制家長跟風報班的現象，否則只是空談。
綜上所述，只有做到以上三點才能減少家長跟風報班的可能性，不但國家要出臺相關跟風報班的管理條例，而且學校方面也要加強對家長的長期引導。這些年教育培訓行業非常火爆，尤其是針對中小學生的教育培訓。已經有過猶不及的形勢，所以國家嚴格管控教育培訓行業的教育物件是一種比較好的方式和方法。
6樓：網友
家長不盲目跟風，按照學生興趣選擇性報班，針對減輕學生負擔，引導家長要積極配合學校做到切實的減輕學生課業負擔，要根據學生的興趣愛好進行理性的選擇，不盲目跟風。很多家長容易忽視孩子本身，自己認為好的就一股氣塞給孩子，這種感動自我的關愛並不是孩子需要的，家長們一定要注意 。鼓勵建立多種途徑和形式開展兒童青少年的健身科普工作，以此來吸引更多的兒童和青少年參加戶外體育活動，其中需要家長的積極配合。
7樓：小豆子子梓
應該加大宣傳力度，而且要告誡家長，其實是報補習班，也不會提高學生的學習成績，只會增加學生的學習壓力，而且對於學生的成長教育並不好。
8樓：王志剛剛剛
要知道自己孩子需要什麼，自己孩子哪方面不足，作為家長應該去了解孩子，才可以報和孩子相關的課程。
教育部建議家長不跟風報班，你如何看待家長跟風報班的現象？
9樓：愛情來了擋不住
家長的這種行為是不對的，因為這種行為不僅讓學生非常的累，而且也造成了不良的風氣，是非常不應該的。
10樓：李三樂
我覺得家長跟風報班的現象有些不能理解，家長在給孩子選擇興趣班的時候不是聽別人說什麼好，而是應該結合自己孩子實際情況去決定，如果孩子不感興趣難麼就沒有必要跟風學。
11樓：南歌
適合別人孩子的不一定適合你的孩子，我們要做到的就是培養孩子的興趣，讓孩子德智體美勞全面發展，而不是單一的應試考試。
12樓：巨蟹阿斯頓
我覺得家長這樣跟風報班的現象非常的不好，他們這樣的行為也是非常的不值得提倡。
13樓：老龐家小
我覺得現在家長跟風報班的風氣特別不好，現在學生壓力太大了，有的班也沒有用。
14樓：行樂樂樂行
這種行為特別的不理智，而且這樣的話孩子也沒有積極性，然後學習成績也沒有辦法得到提公升。
15樓：社會事無講究
家長們對於孩子的教育都有一股焦慮，這種焦慮具有自發酵的作用，所以看到其他家長報班的時候，就會盲目跟風，生怕自己家孩子落後了。所以能夠理解，但是還是奉勸家長要理智點。報班一定要跟孩子興趣愛好相結合。
16樓：王志剛剛剛
家長這樣的做法是不正確的，如果孩子有功課不足，可以針對孩子不足的地方去進行補課，但是不應該有這種跟風的現象。
教育部建議家長不跟風報班，家長為何總會選擇跟風報班呢？
17樓：網友
現在在大街上，到處都可以看到關於輔導班的廣告，也經常會看到一些人向路人宣傳輔導班的人，相信很多家長也接到過一些輔導班的**，這些**無非就是推銷輔導班。在現實中，也的確有越來越多的家長給孩子們報各種輔導班，無論是學習成績好的，還是學習成績差的，甚至在剛開始不願意報輔導班的家長也跟風報輔導班，如今，教育部建議家長們不要跟風報班，那麼這些家長為什麼總是會選擇跟風報班呢？
一、「不想讓孩子輸在起跑線上」是很多家長跟風報班的原因。
在小學階段，很多家長都開始報輔導班，目的也是為了讓孩子們有乙個好的中學上。其他的家長為了不讓孩子輸在起跑線上，也開始給自己的孩子報班，但是學習成績好的，還是學習成績差的，都沒有例外。
二、教育焦慮是很多人報輔導班的又乙個原因。
之所以有這麼多人報輔導班，無非就是為了讓孩子考乙個好大學，找乙個好工作。有人說這是因為教育培訓機構在不斷的向家長們灌輸者教育焦慮的思想，在我看來，最根本的原因還是因為現在成年人的工作壓力和生活壓力太大，為了讓孩子在以後能夠更容易的找到乙份好工作，所以才努力的讓孩子們舉報輔導班。因此，成年人的焦慮才是很多家長報輔導班的根本原因。
18樓：帳號已登出
多數家長是為了攀比，總是害怕自己的孩子落後於別人家的孩子，才會有所謂的跟風現象，作為父母應該多考慮孩子的興趣愛好。而不是意味的攀比。
19樓：哀霜的心
家長選擇跟風報班的原因有四種： 第一，學校吃不飽，「揚長」型培訓。第二，孩子不消化，「補差」型培訓。第三，上好學校必須，「功利」型培訓。第四，別人都在上，「跟風」型培訓。
20樓：明顯八卦
因為看到好多別人家的孩子都成績很好，而且報了班，就覺得他們報的班好，就像要自己的孩子也跟著一起去。
21樓：一一邊邊
家長都是望子成龍，所以看到別人家孩子報班，生怕自己的孩子會落下，不夠優秀，所以也選擇跟風報班，根本不考慮孩子的感受。
22樓：繁新人
因為競爭太大啊，你不報班，你的孩子就會落後給別的孩子，就沒有資本和別的孩子爭好學校。
23樓：小娜娜嗨
因為家長不想讓孩子輸在起跑線上，覺得別人報的班自己家的孩子也應該報。
24樓：蕾蕾
因為家長太愛自己的孩子了，太想讓自己的孩子出人頭地了，不想讓自己的孩子落後於別人。
25樓：陳遠紅紅紅
因為現在有很多的家長都存在著一定的攀比心理，他們在看到別人家的孩子比自己家孩子優秀的時候，就會選擇跟風模仿。
26樓：巨蟹阿斯頓
是因為家長覺得報班會使得孩子的學習成績能夠提高，所以才會有這樣的現象。
27樓：路非鹿邑
因為焦慮。別人孩子都在學，你的孩子卻在玩，以後考不了一所好學校該怎麼辦。
教育部建議家長不跟風報班，跟風報班有什麼壞處？
28樓：宿命半白半陰
學生是否需要報輔導班取決於他們的學習情況和學習狀態。很多家長在孩子成績不理想或達不到預期時，就把希望寄託在補課上，希望通過課外輔導提高孩子的成績。理想很美好，現實卻很骨感。
通過課外輔導能有多大突破的學生並不多。即使他們做到了，大部分也只是錦上添花，沒有雪中送炭。
很多家長都有這樣的困惑，給孩子報了很多輔導班，但是成績一直沒有提高。在課外輔導班寄希望於孩子成績的提高是不明智的，也是不可取的。學生永遠是學習的主體，學校是學習的主陣地。
乙個連續五天在學校的學生是學不好的。週末兩三個小時的輔導能提高多少？成績不理想的孩子大多是因為學習狀態、態度、習慣等方面的問題。
這些問題不解決，多補習也沒用。大部分學生通過學校學習也能達到類似的效果。否則，在補習班裡滿週末的補習，不一定會提高成績，還會導致身心疲憊。
要看孩子的學習狀態。如果他們學習好，他們希望提高和突破。他們可以申請一門培訓課程，拓展自己的知識和思維，這對他們以後的學習和中考都有幫助。
當然，他們思維的提高和知識的拓展並不一定需要課外輔導。很多學校老師也會說，很多學生也可以通過自學或者學習得到提高。如果孩子基礎不是很好，很多家長著急了，想通過課外補習幫助孩子提高，但前提是孩子願意學習，至少不要學累，不然補習沒效果。
補習只是乙個方面，更重要的是學生需要配合，上課認真聽講，課後多練習。學習上不努力很難達到理想的效果，尤其是數學學習。雖然不建議刷題，但是一定的練習是必要的。
除了家教，家長平時還需要對孩子進行溝通、指導和監督。在初中階段，學習要求學生自覺主動地學習，做好學習規劃，找出學習方法。這些都需要父母的幫助。
輔導課在這些方面往往無能為力。父母和家庭對孩子的影響比課外輔導班更大。
29樓：社會事無講究
跟風報班的壞處是，不考慮孩子的獨特性，興趣愛好點以及天賦，盲目跟風，孩子既學不好知識，還可能費時費力費錢。
30樓：娛動天下
我覺得跟風報班有非常多的壞處，因為這樣並不能夠針對孩子的學習強項或者弱項來選擇報名班級，而且別人報的班不一定是好的，如果我們盲目的選擇，那麼對孩子的學習是非常不利的，所以我們必須根據實際情況來選擇報名班級。
為什麼如今中國的父母對孩子的成績十分重視呢？
成績是非常重要的。之所以中國家長這麼重視孩子的成績，是因為在中國成績是非常重要的。孩子在學校的時候，孩子優不優秀是靠孩子的成績說話的。這就導致家長是非常注重自己孩子的成績的。家長們認為孩子有了飢鉛好的成績就代表著自己家的孩子優秀，有的差的成績就導致自己家的孩子不優秀。這也是家長們為什麼十分重視自己孩...
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人從一出生就有著來 自己的使命，每個源人人都有bai其存在的意義，因為du不管是任何一zhi個人，從一出生dao就會給他人帶來影響，而人生的意義就在於此。每個人眼中生命的意義是不同的，但是給別人帶來幸福，這種意義是最有價值的。所以說，人存在的意義還在於自己的價值觀，沒人可以去給你的存在去下定義。但是...