1樓：網友
lz是想考驗現在年輕人的心性？ 流淚的原因不外乎 母親給自己買票而她自己卻在外等 還有 沒改嫁按你說的看戲那年代的農村思想應該還很守舊吧 蘇小婉的作用在我看來有兩個是哪個不好說 一是故意氣你 另乙個是諷刺你把母親扔外面自己來看戲櫻鋒 標題麼應該是說母親的偉大隻能永遠仰望吧 讀後感沒有我脊態晌只知道每個當媽媽的心裡都是愛著自己的孩子的 不管他對你怎麼樣或者在外面怎麼樣我們只要知道媽媽是愛我們的就足夠了 永遠不要懷疑父母這樣會寒了他們的心閉亮的。
看見一片溫暖的山坡
2樓：匿名使用者
1：為了進行比較，襯托作者的在那時的心情 。
2：為了告訴讀者溫暖是看得見的。因為它是乙個山坡。
3：出於作者對母親的愧疚，母親的感謝和感動 。
《我把我的眼睛給你》 閱讀答案 急急急急急急急急急急急急急！！！！
3樓：團團和豬
1.給括號字注音。
靜【熙】（xī） 不【啻】 （chì）
2.「一位男人遭遇車禍，居然被奇蹟般地救活了」這句中的「居然」，能不能換成「果然」？為什麼？？
不能，居然一詞能夠體現一種意想不到，奇蹟的效果。換成果然，就意味預料之中的事了。沒有居然那種以外的感覺。
3.下面幾個句子中，哪一句是比喻句？為什麼？？
1）女孩兒看到他，好像找到了玩伴兒一樣。
2）他像乙個孩子那樣，矇住失明的眼睛。
3）那天之後，他們兩個成了醫院裡一道奇特的風景線。
3是比喻。因為1中的好像沒有把什麼比作什麼，只是描述小女孩好像是男人的玩伴，事實就是如此。2中當時的場景就是男人哭得像孩子一樣，並沒有確切的把男人比作孩子。
3中雖然沒有出現好像一類的詞彙，但是是把兩位主人公比作了一道的風景線，但事實並非如此，他們不可能成為風景線，所以3是比喻。
4.「叔叔，不要哭，好嗎？媽媽說，總哭總哭，病就不會好了……」這句小女孩的話，改成「叔叔，不要傷心行嗎？
媽媽說，如果長久地哭，病怎麼能好起來呢？」行不行？？為什麼？？
不可以，改了的話就沒有孩子那種童真的語氣了。變得略微成熟，不好。
5.在「握住小女孩兒伸來的小手，他邊哭邊點頭」一句中，加點的句子該如何理解？（書上是這麼寫的！！！
6.「當他看見捐獻者親筆信時，他的心沉到了谷底，眼淚也噴湧而出」
1）「他的心沉到了谷底」，一句有什麼蘊意？
能夠讓讀者深刻的體會到他當時那種沉痛的心情。
2）「噴湧而出」與前面的「傷心地哭個不停」含義一樣嗎？為什麼？？
不一樣，這句更能夠體現當時悔恨的心情，而之前的只是一種傷心的心情，傷心的哭出來。而這個心情更為複雜。
7.小女孩是作者深情歌頌的中心人物。想一想，本文刻畫她的愛、感人形象，藉助了哪些描寫手法？？？
襯托，用男人剛開始的**襯托小女孩的溫柔善良。在就是人物的語言，動作方面的描寫。還運用了比喻等修辭手法來烘托人物的形象特徵。
語文散文閱讀理解，求~
4樓：煉獄天使
綠》節選，完成 1—5題。
梅雨潭閃閃的綠色招引著我。
濟南的冬天 竹林深處人家 樹林和草原 急急急！！！！！！！！！！！！！！！！！！
5樓：網友
中心思想是讚美濟南之美，有對祖國河山真摯的愛。
第2段的第一句是過渡句。
給課文定3個小標題，1：第2段為陽光朗照下的山。2：薄雪覆蓋下的山。3：城外遠山。
課後的練習題二是：都是擬人，將老城人格化，使之帶有生命，寫出暖和安適的特點。第2句是寫出他們的裝樣情態，彷彿是活物。第3句是使水富有靈氣，寫綠的精神。
課文是總分總的形式。
請不要複製本文，辛苦的傑作。..
美文摘抄200字，我急，越多越好，別超過240字
6樓：嘉芙蓮
生命像向東流的一江春水，他從最高處發源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過了懸崖峭壁，衝倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切；有時候他遇到巉巖前阻，他憤激地奔騰了起來，怒吼著，迴旋著，前波後浪地起伏催逼，直到他過了，衝倒了這危崖他才心平氣和地一瀉千里；有時候他經過了細細的平沙，斜陽芳草裡，看見了夾岸紅豔的桃花，他快樂而又羞怯，靜靜地流著，低低地吟唱著，輕輕地渡過這一段浪漫的行程；有時候他遇到暴風雨，這激電，這迅雷，使他心魂驚駭，疾風吹捲起他，大雨擊打著他，他暫時渾濁了，擾亂了，而雨過天晴，只加給他許多新生的力量；有時候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖：他只想憩息，只想睡眠，而那股前進的力量，仍催逼著他向前走…… 冰心《談生命》)
7樓：冷言相勸
我掩卷瞑想：我吃驚於自己的感覺，為甚麼忽然這樣變了？前日之所惡變成了今日之所歡；前日之所棄變成了今日之所求；前日之仇變成了今日之恩。
張眼望見了棄置在高閣上的扇子，又吃一驚。前日之所歡變成了今日之所惡；前日之所求變成了今日之所棄；前日之恩變成了今日之仇。忽又自笑：
夏日可畏，冬日可愛」，以及「團扇棄捐」，乃古之名言，夫人皆知，又何足吃驚？於是我的理智屈服了。但是我的感覺仍不屈服，覺得當此炎涼遞變的交代期上，自有一種異樣的感覺，足以使我吃驚。
這彷彿是太陽已經落山而天還沒有全黑的傍晚時光：我們還可以感到晝，同時已可以感到夜。又好比一腳已跨上船而一腳尚在岸上的登舟時光：
我們還可以感到陸，同時已可以感到水。我們在夜裡固皆知道有晝，在船上固皆知道有陸，但只是「知道」而已，不是「實感」。我久被初冬的日光籠罩在南窗下，身上發出汗來，漸漸潤溼了襯衣。
當此之時，浴日的「實感」與揮扇的「實感」在我身中混成一氣，這不是可吃驚的經驗麼？
中學生好句好段摘抄
8樓：網友
錦衣夜行，楚河漢界，霸王別姬，明修棧道，暗度陳倉。
錦衣夜行是項羽說的，意思是穿了錦繡衣裳而在黑夜中行走。
當時項羽率兵西進，屠戮咸陽城，殺了秦降王子嬰，燒了秦朝的宮室，大火三個月都不熄滅；劫掠了秦朝的財寶、婦女，往東走了。有人勸項王說：「關中這塊地方，有山河為屏障，四方都有要塞，土地肥沃，可以建都成就霸業。
但項王看到秦朝宮室都被火燒得殘破不堪，又思念家鄉想回去，就說：「富貴不回故鄉，就象穿了錦繡衣裳而在黑夜中行走，別人誰知道呢？」
楚河漢界：項羽和劉邦定約，平分天下，鴻溝以西的地方劃歸漢，鴻溝以東的地方劃歸楚。
明修棧道 暗渡陳倉。
秦朝末年 群雄並起紛紛反秦。劉邦的部隊首先衝入關中，攻進咸陽。項羽入關後逼迫劉邦退出關中。
鴻門宴上劉邦險些喪命。劉邦脫險後率部退駐漢中。為了麻痺項羽，把通往關中的棧道全部燒燬，表示不再返回。
西元206年，逐步強大起來的劉邦派韓信出兵東征。出征之前，韓信派人去修燒燬的棧道，擺出要從原路殺回的架勢。關中守軍聞訊密切注視棧道的進展情況，並派出主力隊伍在這條路的要塞關口加緊防範，阻止漢軍進攻。
韓信明修棧道的行動果然奏效。由於它吸引敵人的注意力。敵軍主力調至棧道一線後，韓信立即派大軍繞道到陳倉。
發動突然襲擊，一舉打敗章邯，平定三秦，為劉邦統一中原邁出決定性的一步。
9樓：哇哈哈哦喔
經過乙個夏季的炙烤，一場大雨終於來臨了，在立秋前的頭乙個晚上，一陣雷鳴電閃、大雨飄潑的渲洩過後，積聚了乙個夏天的暑氣很快消散，吹來的便是習習的涼風了，迎風呼吸一口，如同吃下乙個人參果一般，全身有著說不出的熨貼。
朋友從遙遠的地方回來了，象在讀書時一樣與她瘋玩了乙個暑假，清晨爬山觀日出，白天頂著毒辣辣的太陽逛商場書店，晚上散步到南門橋頭吃辣得滿頭生汗的田螺，到臨別時，相對笑語盈盈，彼此都感嘆：這個夏天怎麼過得這麼快！
天很藍，即便在城市，視野感覺比往日更加的開闊，廣場也顯得格外的空曠和靜謐，在陣陣涼風裡，漫步的人們，正悠閒從容的走在大街上。
走過林蔭的小道，昨夜的那場雨，已吹打下了一些落葉，拾起一片，夾在書頁裡，晚上對著燈，看到溼潤的落葉上青綠的脈絡，不帶一點焦黃，又讓我的思緒平添了一些震動。
曾經煞有介事的在雨後池塘的個人介紹裡寫上：在秋日聆聽心語，享受心的成熟與寧靜。私語秋日，原以為要在漫天飛舞的落葉中，踏滿地枯黃，聆聽樹葉與大地相觸時所激盪的悠遠迴音，才能體會生命蛻變成熟的魅力，卻不料在這初秋的一片落葉中，那綠色流淌著的不息生命，分明讓我感到的是乙份執著的震撼。
初秋，拾起一片落葉，知秋如此，就不會在「無邊落葉蕭蕭下」和「滿地黃花堆積」裡獨自的傷感了。那個年少時一臉故作深沉，搖頭晃腦的唱著候德建的「三十以後才明白，該來的早晚會來」的女孩，經過很長的一段時間，在時而讓自己振奮又時而讓自己落寞的理想實現中，已經將一些不為人知的痛苦化作了堅韌，也懂得說一句，卻道天涼好個秋了。
夏未秋初，佇立於時間長河的岸邊，在季節交替的拐角上，我心情恬淡，明白自己此刻所願做的，只是送夏的一縷風，知秋的一片葉！
走進一片雪花的溫暖閱讀答案，急急急
1.聯絡全文，分條概述作者在 一片雪花 中走進了哪些 溫暖 4分 2.結合語境，說說下面句子中加點詞語的含義。4分 1 其實只要心裡溫暖了，便會感覺到那每一片雪花，都蘊含著讓我們怡然的種種。2 在飛舞的雪花中，那紅紅的冰糖葫蘆，那雪夜中隱約的燈光是那樣一下子擊中我心底最柔軟的角落。3.第段景物描寫生...
種一片樹葉的閱讀答案
1 如 螳螂捕蟬 精神煥發 主謂式 2 小時候的我認為夢是可以實現的原因是什麼？因為小時候的我認為這就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大一樣。3.大雪紛飛時，大樹沒有長出來是因為怕冷，春天來臨，大樹仍沒有長出來又是什麼原因？請結合上下文意，寫出我當時的心理。春天來臨，大樹仍沒有長出來，我 當時的心理可能...
嚼一片蘋果皮閱讀答案，《嚼一片蘋果皮》的閱讀答案
1.主要人物是 bai我 和 哥du哥 圍zhi繞蘋果詳寫了得到蘋果 dao想分蘋果 還專去蘋果等三屬件事，主要是抓住人物的語言 動作 神態來具體描寫的。2.那是 我 第一次吃到蘋果，因為第一次吃蘋果皮時，才知道蘋果是那麼的香，那麼的甜。3.例如 媽媽心裡很矛盾 孩子長這麼大沒吃過蘋果，應該吃 而奶...