孩子不寫作業，很多家長喜歡用威脅的方式，這樣做真的好嗎？

1樓：夏日戀歌

孩子不寫作業，很多家長喜歡用威脅的方式，這樣做是不好的。實際上威脅孩子，對孩子的發展很不好。第一：

孩子的思維原本都沒完善，必須大家正確引導、激型如關愛，如果我們常常威脅，他之後也會選用這類方法來威脅家長。常常威脅和嚇唬對孩子大腦發育也是有危害，之後孩子便會變得越來越膽怯、缺乏自信，比較嚴重的有可能成長為兒童自閉症憂鬱症。

許多爸爸媽媽提心吊膽得應用這類威脅，由於它們也明白，過於經常，只能讓孩子看透，乃至擺脫明確的組織紀律性。自小歸屬感強的孩子才會更為自信心英勇，心裡充斥著被愛的感覺，心裡會更開心。溝通交流是一門造型藝術，尤其是和思維還沒完善的孩子溝通交流。

這種掛在嘴上的哄孩子得話，更應當三思。最先家長要明白孩子不願意寫作業的緣故，是由於懶或是不容易。隨後家長每日要守候孩子一起寫作業，把教師今日佈局的工作大概的訪問一遍，依據孩子的寫作業速率，為他要求出時長來。

當孩子寫完乙個學科的情況下，家長在檢查作業的時候，可以讓孩子適度的釋放壓力一些。合理安排時間才可以高效率嘛，為他吃感興趣的零食，玩十五分鐘小玩具這些。孩子聽到這類得話明啟，毫無疑問會很高興的，她們以為自身的拼搏獲得了父母親的毫無疑問。

如今孩子的學習壓力本就非常大，做家長的應當瞭解孩子，有意義的事的協助激勵孩子。目前有很多孩子由於學習壓力而造成心理健康問題，假如家長再沒租冊輕沒重的處罰孩子，確實會讓孩子有內心外傷的，要了解兒時和青春叛逆期的黑影這一生很有可能都難以恢復的。

2樓：殷琬

這樣做是非常不好的，這種情況下可能讓孩子有反感的情緒，更不願意寫作業，我認為段含做可以與孩子進行溝通說明情況，然後讓他自己去寫作業，培握衡養一定的興趣是非老返常有必要的，對今後的學習也有了一定的影響。

3樓：創作者

確實是乙個不錯的選擇，這樣做可以讓孩子更好的寫作業，長期這樣做，可能會導致孩子厭學的。

4樓：小長學姐

說法會讓自己的孩子變得更差飢橘勁拆鄭，而且會讓自己的孩子感受到很大的壓力，對孩子來說並不是一種好的教育方式。旅肢頌。