1樓：老公挺好啊
1. 政治支配：政治支配是指傳播者利用政治權力來控制受眾，以達到政治目的。
2. 經濟支配：經濟支配是指傳播者利用經濟手段來控制受眾，以達到經濟目的。
3. 文化支配：文化支配是指傳播廳罩跡者利用文化手段來控制受眾，以達到文化目的。
4. 技術支配：技術支配是指傳播者利用技術手段來控制受眾，以達到技術目的。
5. 情感支配：情感支配是指傳播者利用情感手段來控制受眾，以達到情感目的。
6. 法律支配：法律支配是指傳播者利用法律手段悶餘來控制受眾，以達到法律目的。
7. 教育支配：教育支配是指傳播者利用教育手段來控制受眾，以達到教育目的。
8. 宗教支配：扮並宗教支配是指傳播者利用宗教手段來控制受眾，以達到宗教目的。
2樓：範河
您好，傳播者和受眾之間的關係中屬於支配關係的有：
1、傳播者控制受眾：傳播者通過控制傳播內容、傳播渠道、傳播時間等來控制受眾，從而影響受眾的思想和行為。
2、傳播者控制受眾的反饋：傳播轎滑鏈者可以通過篩選受眾的反饋，來控制受眾的反饋，從而影響受眾的思想和行為。
3、傳播閉孫者控制受眾的參與：傳播者可以通過限制受眾參與傳播活動的方式，來控制受眾的參與，從而影響受眾的思想和行為。
4、傳播者控制受眾的參與程度：傳播者可以讓祥通過設定受眾參與傳播活動的程度，來控制受眾的參與，從而影響受眾的思想和行為。
5、傳播者控制受眾的參與方式：傳播者可以通過限制受眾參與傳播活動的方式，來控制受眾的參與，從而影響受眾的思想和行為。
3樓：帳號已登出
傳播者和受眾之間的關係可以分為四種：支配關係、合作關係、互動關係和纖族槐競爭關係。
合作關係：傳播者和受眾之間存在著相互尊重、相互支援的關係，雙方在傳播過程中相互溝通、交流，以促進資訊的傳播。
互動關係：傳播者和受眾之間存在著相互交流、互動的關係，受眾可以反饋毀友資訊，傳播者可以根據受眾的反饋來調整資訊的傳播方式。
競爭關係：傳播者和受眾之間存在穗搜著競爭關係，雙方都有自己的利益，傳播者希望自己的資訊能夠被更多的人接受，而受眾則希望獲取更多的資訊。
4樓：我就最愛瑤瑤了
您好，傳播者和受眾之間的關係可以分為以下幾種：
1. 主客關係：傳播者擁有支配地位，受眾處於被動地位，春宴傳播者可以控制受眾的行為。
2. 權力關係：傳播者擁有支配地位，受眾處於被動地位，傳播者可以通過權力來控制受眾的行為。
3. 合作關係：傳播者和受眾在某些方面有共同的利益，雙方共同努力實現共同的目標。
4. 教育關係：傳播者具有指導性的作用，受眾可以從傳播者身上學習知識，提高自身能力。
5. 勸說關係：傳播者具有勸說性的作緩祥用，受眾可以從傳播者身上獲得建議，並最終做出正確的決定。
6. 吸引關係：傳播擾森搏者具有吸引力，受眾可以被傳播者的資訊所吸引，從而改變自己的行為。
5樓：龍龍龍龍龍龍
傳播者和受眾的關係中屬於支配關係的有：1.傳播者支配受眾：
傳播者控制受眾的信緩正息接收，受眾只能接收傳播橋陸者提供的資訊；敏哪頃2.受眾支配傳播者：受眾可以選擇接收哪些資訊，傳播者只能提供受眾想要的資訊；3.
雙向支配：傳播者和受眾都可以支配對方，雙方可以相互影響。
6樓：網友
傳播者和受眾之間螞毀的支配前答關係有：1. 傳播者支配受眾：
傳播者通過控制資訊的流通和受眾的接收，來支配受眾；2. 受眾支配傳播者：受眾通過控制傳播者的資訊釋出，來支配傳慧物慧播者；3.
雙向支配：傳播者和受眾都可以支配對方，形成一種互相支配的關係。
7樓：陸銷
傳播者與受眾之間存在的支配關係有：1. 資訊提供者-受眾支配關係，這種關係是指傳播者有能力主導受眾的行為；2.
**實體-市場支配關係，這種關係是指傳播者有數汪戚能力通過**對陵罩市場進行影響；3. 政治實體-社會薯陵結構支配關係，這種關係指的是**和社會組織等有權去定義社會關係，並且通過**建立支配規範。
8樓：網友
傳播者和受眾之間的關係可以分為四種：支配關係、控制關係、互動關係和參與關係。支配關係是傳播者擁有更讓巨集多的權力，扮衝而受眾只能接受傳播者的資訊，沒有反駁的權利。
控制關係是傳播者擁有更多的權力，但受眾可以提出反駁，但不能改變傳播者的資訊。互動關係是傳播者和受眾之間的交流，雙方都有發言權，可以影響對方的資訊。參與關係是傳播者和受眾廳滑殲之間的合作，雙方都可以發表自己的觀點，並且可以共同制定最終的資訊。
9樓：來自懸鼓觀手舞足蹈的胭脂花
目前暫時櫻氏型還沒有關於《三十而已》的重播計劃，可以關注官方釋出的訊息，一旦有消核神息更新會第一時脊猜間釋出出來。
傳播學中受眾的接受動機有哪些
10樓：andrew在上班
1、娛樂消遣，滿足精神和情感需要。廣逗談彎大受山悶眾使用大眾傳播媒介的基本動機之一。受眾往往首先視它為消遣、娛樂的工具。
2、滿足資訊需求和心理需要，認識外部世界。瞭解國內外大事，獲取市場、商品、文化等資訊。
3、獲取知識，提高文化水平，擴寬視野。「空中學校」廣播電視大學、中專等，極大的延伸了學校的課堂。
4、人們相互交往的需要。它們把受眾成員同周圍的世界聯絡在一起。
5、迎合一種已經養成侍畢的接觸媒介的習慣。
關於傳播者特徵正確的說法有？
11樓：老周在此
關於傳播者特徵正早殲確的說法有？
a.身體特徵影響傳播。
b.衣著和其他配飾影響傳播陸好衝。
c.傳播者的時間行為反映傳播者之間的關係。
d.傳播者的時間行為是否違背期待會影響傳播。
e.傳播者的時間行為是否準時會影襪旅響傳播。
正確答案：abcde
什麼是傳播學中的內容影響受眾理論？
12樓：匿名使用者
傳播者傳播的內容對接受者的影響。比如廣告。
不屬於傳播因素的是
13樓：腦袋控控
不屬於傳播因素的是傳播時機。傳播要素（communication factors）傳播要素是任何一次完整的傳播活動都必須包含的因素，這些要素相互作用、不斷變化的過程構成了傳播過程。傳播過程通常被認為是由六個基本要素組成的，這六個要素是：
資訊源、傳播者、受傳者、訊息、媒介和反饋。
2、傳播者：收集、傳遞散發資訊的人員或組織單位。
3、受傳者：從傳播媒介接受資訊的個人、群體或者組織，與傳播者對應。
4、訊息：就是資訊的內容，比好畝如技術或產品。
5、媒介：資訊載體，報紙、雜誌、廣播、影視、網路等。
關於傳播傳播是指兩個相互獨肢鎮立的系統之間，利用一定的媒介和途徑所進行的、有目的的資訊傳遞活動。公共關係反映的是人際之間的交往，因而也離不開資訊的傳遞及溝通。從企業來看，資訊傳播就是企業正確地使用各種傳播媒介，及時地向公眾傳遞有關企業的各種資訊。
及時有效地收集企業公眾對企業的各種意見和了解他們的態度。資訊傳播過程是一種資訊分享過程，雙方都能在傳遞、交流、反饋等一系列過程友飢森中分享資訊，在雙方的資訊溝通的基礎上取得理解，達成共識。
如何做「碳達峰 碳中和」的傳播者與踐行者
作為 碳達峰 碳中和 的傳播者和踐行者，您可以採取以下措施 .學習和了解相關知識 祥慧瞭解什麼是碳達峰 碳中和，其意衡手義和影響以及實現的途徑等方面的知識。您可以向專家 學者 咐宴嫌 等渠道獲取相關資訊。.提高公眾認知 通過多種途徑，如新聞報道 社交 宣傳活動 教育培訓等，向公眾傳遞 碳達峰 碳中和...
如何理解公關傳播中的雙向性,公共關係傳播對企業有何重要性
傳播 munication 一詞本來就包含著相互 交往的意思。在雙向傳播過程中，傳受雙方相互交流和共享資訊，保持著相互影響和相互作用的關係。一般來說，人類的傳播活動均具有雙向性，但這種雙向性有強弱之分。對話 打 或計算機通訊等屬於雙向性較強的傳播活動，而報刊 廣播 電視等大眾傳播活動的雙向性較弱。現...
光的傳播距離，光的傳播距離和波長有什麼關係
1.用數字無法表達。2.一千多公尺。3.手電筒發出來的光很容易分散掉，就看不見光線。4.有，但很小很小。5.要看組成此光的物質，不一樣。6.不，光會受到自己的質量的影響，收他質量引起的重力而偏轉的。7.對，但一般的光來說它帶的熱量並不高，自己傳熱的已很少很少，近似於沒傳熱，但隨著能量的消耗用完光線也...