1樓：梓貉直
良好溝通能力培養。
良好的溝通是以相互尊重為前提的，家長要給孩子樹立榜樣。在家裡，家長要多與孩子進行語言溝通交流，不能用命令式口吻和孩子講話，和孩子交流時，要讓孩子聽清楚，要心態平和，放慢語速，音調適中，引導孩子學會正確表達自己的想法和要求。正確引導孩子與同學溝通交流，學會交朋友。
教給孩子如何與老師交流，與老師交流多數情況是彙報和請求老師幫助，讓孩子會用禮貌用語，與師長講話要先問好，再說明自己想表達的內容。在集體生活中培養孩子良好的溝通能力，為將來孩子步入社會生活打好基礎。
我家孩子剛上一年級不久，我被班主任老師請到學校，因孩子自習課上用桌布打了後桌同學。老師與我講這件事時，我不知道事情的原委，只從結局看，是孩子在自習課上用桌布打人，這種行為是不對的。我向老師再三道歉，瞭解到沒打疼那個同學，只是這個過程讓老師正好看到。
我和老師說明自己的態度，希望老師對孩子一定要嚴格要求。
回到家裡，我問孩子事情的經過，孩子當時就「哭成個淚人」，覺得自己委屈，告訴我，他只是拿起桌布向後甩了一下，沒有打到那個同學。原因是後桌的同學自習課上，反覆用手捅他後背，幾次告訴他不要這樣，那個同學很調皮，後來，被逼無奈，也不懂得課堂上不允許回頭，更不允許甩桌布。結果，被老師批評了，當時那個同學在老師面前顯得特別委屈，很會講自己的道理。
孩子覺得，這次是被動的，是被惹怒了才這樣的做的，也覺得委屈。
我告訴孩子，你自習課上用桌布向後甩，被老師看到，老師批評你是對的，你要正確對待。如果你覺得沒和老師不瞭解整個過程，可以明天再找老師，把事情的經過向老師彙報一下。還有，如果再遇到類似情況，還遇到調皮的同學，你可以認真地用語言警告他：
上課時間要遵守紀律，不要影響其他同學，老師看到會批評的。」只要你不搭理他，就能避免被老師「冤枉」。
我家孩子通過這件事，也明白了溝通的重要性。之後，再說起這件事時，告訴我那個調皮的同學很「會說話」，老師當時就相信他是委屈的。下次再有這樣的情況，我也要自己說，這次是我不知道讓老師瞭解情況，還需要自己去說。
他理解的是老師應該知道事情經過的，孩子通過這件事，學會了如何與同學、老師溝通。
為什麼要在上學前提前培養孩子的好習慣？
2樓：帳號已登出
規劃時間的習慣。小的孩子可能都不知道時間概念，但是一點一滴的從小事做起，慢慢的培養和協助孩子獨立規劃時間的習慣。這個習慣會培養孩子的獨立性，會減少對父母的依賴性。
2、制定計劃的習慣。在每個孩子心目中，都會有乙個大大的夢想。那麼如何將夢想變為現實呢？就需要孩子學會如何制定計劃，一步一步的完成，最終夢想成真。
3、收拾整理的習慣。現在的孩子，乙個孩子都是四五個大人看著。真的是含在嘴裡怕化了，捧在滑州手裡怕飛了，根本就不捨的讓孩子自己動手。
收拾整理，能夠定期、主動的收拾整理自己的書包、房間、百寶箱是一種非常棒的習慣。
4、系統閱讀的習慣。在網路技術越來越發達的今天，手機，平板，電視風靡棗讓姿的今天，傳統的書本閱讀，安靜的思考已經成為一種奢侈品。特別是現在孩子眼睛近視的人數越來越多，年齡越來越小。
有的還沒上幼兒園，一副眼鏡就帶上了。都是電子產品造成的傷害。身教重於嚴教。
在現代網路技術風靡的前提下，我們不能隨波逐流，不能不加限制。引導孩子回到原始的書本閱讀中來。把電子產品引起的近視傷害減少到最小。
5、承擔家務的習慣。承擔家務事最樸素、也是最有效的培養孩子責任心的辦法。
6、收集錯題的習慣。收集、整理錯題是最笨、凳絕也是最高效的學習方法，因為如果我們不在同一問題上反覆出錯，就是最好的進步。
孩子馬上就要上小學了，用不用提前預習功課呢？
當然需要提前預習功課了，因為提前預習功課，這樣在上課的時候，就能夠很快的聽懂老師所講的內容，這樣能夠提高成績。上小學的孩子是沒有必要提前預習功課的，其實小孩子在上小學的時候，他的學習任務和要求都沒有那麼嚴格。他這個時候主要是學習一些基礎的東西，是沒有必要提前預習的。應該要提前預習功課，提前預習功課，...
孩子讀大班，在馬上要上小學了，可是數學成績超級不好，怎麼辦啊？急
不用著急的，只是要上小學了而已，大部分的課程都是跟幼兒班學的東西一樣，就相當於重學了一遍，即使不這樣，要不了多長時間，這些數學的基礎也會 無師自通 再加上一些大人的用心幫助，成績提高應該不是難題！多陪陪兒子，跟蹤練習題 不用急，這個時候的孩子能力可能還沒有表現出來，等到小學一二年級了說不定數學會好起...
孩子快上小學了，該如何培養孩子的好習慣？
想培養孩子好習慣，自然離不開家長的好習慣。比如每天看乙個小時的書，有規律計劃的生活學習工作，畢竟父母是孩子的第任老師。好習慣是一點一點養成的，快上小學恰好是個非常好的時機，幫助孩子制定一些規則 養成習慣。一旦規則建立 習慣養成，孩子做事情就會有條理 有原則，在做事情的過程中也會有相關的概念對孩子進行...