1樓：農村社會王
對於初中學生來說，他們所學習到的歷史知識並不是太多，所以相對語文來說是非常簡單的。但是有些人對於歷史並不感興趣，所以就導致了自己的歷史成績就是不太好。但是等到初三了之後，學生就開始著急起來，想要將自己的歷史成績提上去。
初三學生該如何學習好歷史科目，歷史學習需要注意什麼呢？<>
對於初三的學生來說，最重要的一點就是上課認真聽講，有一些學生認為歷史不重要，而且考試的時候是開卷考試，所以記不記知識點都無所謂。但其實這個想法是非常錯誤的，因為老師在講課的時候會將一些重點講出來，學生如果不認真聽講的話，就會錯過這些知識點，亮燃等到後續做題的時候就會完美的避開知識點。所以想要學習好歷史，就要上課認真聽講，將老師寫在黑板上的知識點全部記在自己的筆記本上。
想要學習好歷史，還需要注意的乙個問題就是課後一定要複習自己所學的歷史。有些學生在上課的時候認真聽講，並且做好了筆記，但是下課了之後就將筆記收起來，而且一連好幾天都不帶看一眼。這種行為其實也是錯誤的，如果只是在上課的時候去記憶歷史知識點的話，那麼這個記憶是不長久的。
也需要自己在課下的時候多複習一下自己所學習的歷史知識，然後再做題的時候，如果遇到自己有一道歷史題目做錯的話，再將它記下來，再看看是哪部分的歷史知殲肢識點記的不牢固。<>
學習歷史是一敬改虛件非常簡單的事情，因為每乙個人對於中華上下五千年的歷史都是有一定的瞭解。只要自己在細心的分類一下，將一些大的歷史事件給記住的話，其實學習歷史是一件非常快樂的事情。
2樓：放手的田園
對於初三學生的話，如果想要學習歷史科目的話，就一定要多看一些歷史的相關書籍；歷史學襲大習的時候應該注意做滑禪坦到緊密結合，要全面理解相關的內在聯絡，對教材要靈活運用，不能死記硬背信桐，甚至可以讀一些相關的課外讀物。
3樓：一紙荒誕
興趣是最好的老師，你只有對歷史感興趣才能夠學得進去，所以一定要多看一些歷史書籍。
4樓：花花就是我
其實應該注意歸納和總結，因為歷史都是需要根據時間線來記憶的，而且內容很多，所以需要自己進行概括。
如何學好初中歷史的方法和技巧
5樓：天府
如何學好初中歷史的方法和技巧方法：1、要學會使用好課本初中的歷史比較簡單，但要想學好卻也不容易。目前使用的歷史新教材，課本知識容量不大。
首先要了解課本的基本結構。一般說歷史課本的每一課通常分為幾部分內容，大字部分是該課的主要內容，要求掌握的基本知識點都在這一部分。因此同學們應該對該部分進行精讀，著重掌握這一部分的內容，要學會分析這一部分哪些是重點，那些不是重點，哪些內容是要求一定要記住的，哪些內容屬於瞭解就行的，只有把握了重點，才能在學習中做到有的放矢，對知識的掌握才能更加牢固。
2、巧妙記憶歷史知識；從初一到初三的歷史知識資訊量非常大，中考涉及面又廣，那麼我們怎樣才能快速、準確地記住這些歷史知識呢。在初中歷史學習方法中，為了突破記憶難關，首先我們要反覆記憶，持之以恆。
3、學會歸納總結；學習政治和歷史不能僅僅是圓圖吞棗似的死記硬背，要學會歸納總結。對於初中的歷史，可以以時間為線索把所學的歷史事件串起來，然後拓展，拓寬自己的歷史知識面，進而牢牢掌握課本的內容。
如何學好初中歷史的方法和技巧
6樓：賈賈愛語文
學好初中歷史的方法和技巧：
一、要學會使用好課本：
初中的歷史比較簡單，但要想學好卻也不容易。目前使用的歷史新教材，課本知識容量不大。首先要了解課本的基本結構。
一般說歷史課本的每一課通常分為幾部分內容，大字部分是該課的主要內容，要求掌握的基本知識點都在這一部分，因此同學們應該對該部分進行精讀，著重掌握這一部分的內容，要學會分析這一部分哪些是重點。
那些不是重點，哪些內容是要求一定要記住的，哪些內容屬於瞭解就行的，只有把握了重點，才能在學習中做到有的放矢，對知識的掌握才能更加牢固。
此外，課本有些內容是用小字印刷的，這部分內容不是課本的主要內容，編排的目的是為了增大同學們的知識面，不一定要記的，但是同學們可以閱讀，最好結合課本的大字不分來看。
要學好歷史，就要學會快速閱讀教材，才能取得課堂的主動權。做到這一點，同學們就能學得輕鬆自如，並逐漸掌握閱讀技巧。
上課時，老師帶領大家讀書學習，通常老師已禪銷經有層次性、針對性地設計了問題來啟發我們大傢什麼內容須詳讀精思，什麼內容要略看了解，什麼問題要邊讀邊想，什麼問題要讀後激輪再想。
三、要養成獨立思考的習慣，做到「善思」和「樂思」：
論語》裡說「學而不思則罔，思而不學則殆」，就是要我們在學習中做到學思結合。愛思考、會思考是獲取知識的源泉，同學們要在課堂上利用老師給的思考的機會，培養多種思維能力。
層次一。要會在課堂上精心設計問題，逐層深入，明襲信學會順著歷史線索尋找事情的前因後果，以此訓練嚴密的邏輯思維能力。通過環環相扣的設問，層層深入的剖析，從中得到的不僅僅是知識的徹悟，更是思維的啟迪。
長期如此的訓練，同學們的邏輯思維能力會在潛移默化中得到提高。層次二。要鼓勵自己標新立異，提出自己獨到的見解，以此訓練我們的求異思維和創新意識。
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初三學習如何提高成績？？？初三如何提高成績？
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