我們身邊的生物技術,我們身邊的生物

2025-05-03 19:55:07 字數 1908 閱讀 5042

1樓:匿名使用者

生物技術,簡單來說就是一門應用生物的科學,即利用生物學原理,在生物體內生產實用產品的一項技術。例如,利用魚類生長激素在鮭魚體內大量表達,使鮭魚體重增加五到十倍以上。此項技術正應用到人類醫藥的生產、農業產量的增加、農業疾病防治,以及生態防護等方面。

生物技術的誕生,得從基因操作技術談起。基因操作技術源起於一九五三年華生(james watson)和克立克(francis crick)二人對去氧核糖核酸(dna)雙股螺旋結構的**。到了一九七二年,史丹佛大學史坦利.可漢(stanley cohen)教授發現質體dna能送到大腸桿菌中進行體外大量培養;以及加州大學賀伯特.波義耳(herbert boyer)教授發現革命性酵素——依可阿萬(ecor1),利用此限制性核酸酵素,能將質體dna的特定片段核酸切割下來,從此開啟了基因操作技術的時代,經由二十世紀末的百旅仔家爭鳴,進入了二十一世紀百花齊放的農業生物技術年代並森。

生物學習之家。

生物技術中常用到的,有基因重組與基因轉殖等技術。什麼是基因重組技術?簡言之,就是一項在體外進行去氧核糖核酸剪接的技術。

利用限拆蔽汪制性核酸酵素,將特定的基因從染色體上切下,再用核酸連結酵素,將剪下的基因連線到特定的載體上,最後將含有特定基因的載體送到大腸桿菌內培養,以便獲得大量的特定基因。然後配合基因轉殖技術,將特定基因送到動物或植物體內表達,以達到基因轉殖的目的。

這裡所稱的載體,有時也被叫作質體,它是細菌體內遊離的核酸,具有承接外源基因以及將其帶至特定細胞內的能力。至於基因轉殖技術,則是利用轉殖器如顯微注射器或基因槍,將含有特定基因的質體送到動物或植物體細胞及胚中,使特定基因在體內發揮功能的技術。

2樓:匿名使用者

生物技術包括4大工程:蛋白質工程,發酵工程。

細胞工程,基因工程。

其中,銀磨細胞工程可以應用在組織培養方面,基因工程主要是國家級生物資訊研究中為多,耗資巨大,普通人無法支付得起。發酵工程在食品行業應用最多,比如酸氏改奶、釀酒等行業。蛋白質工程鋒核鬥由於當初開課課時較少,到現在還沒弄清楚到底是什麼東西。

我們身邊的生物

3樓:匿名使用者

習慣於高樓大廈得人們,時常會只關心漂亮的民居,平整的公路,然而與我們最最親近的朋友,確實被人們丟在了腦後。

人類來自於自然,屬於自然,自然離我們遠至千里,卻又近在咫尺:我們身邊的一草一木,都是人們力量的源泉;無數得昆蟲在草地、樹梢生活,僅僅為了完成它們一生的繁衍重任;動物是人類的朋友,它們給人類提供了食糧,保衛著我們得家園,為小朋友帶來了快樂;無處不在得微生物,可能會給人們帶來財富,有可能會帶來滅亡。

生物無處不在,擦亮我們的眼睛,來關心一下我們最最親近的朋友!地球不能沒有我們,也不能缺少它們!

4樓:匿名使用者

地球,我們的家園,在我們看來它有光澤、透明、朦朧,是乙個很美的星球,但實際上它已經變的很脆弱很渾濁。是誰是誰讓我們的地球媽媽變成這樣?眾所周知,那就是我們自己。

是我們的人類破壞了環境,是我們人類讓地球媽媽變成這樣的。你看,人們吃完一些食品,就把它的包裝袋紙殼隨手一扔,搞的整潔的街道髒兮兮的。甚至還有些人把一些垃圾扔進清澈的河道,使小河變的黑乎乎的,還不時的發出陣陣的惡臭。

你瞧,我們學校的「黑龍江」不正是人們的隨手亂扔的「結晶」嗎?每次當我走過那條小河邊,便不由自主的心酸。當今社會,我們的科技越來越發達了,工廠也越來越多,當然,隨之而來的廢氣廢水也就越來越多。

它們嚴重的影響著我們的生活,讓我們心神不寧。想到這裡,我又一次心痛。

不知幾時,天空變了顏色,總是灰濛濛的一片;不知幾時,綠色少了許多,黃色卻多了起來;不知幾時,空氣失去了原有的清新,變的渾濁起來。想到這裡,我真恨不得這樣的地球馬上消失。把原來的地球還給我們。

讓我們呼吸的空氣更加清新,讓我們身邊的生物更加活躍,讓我們身邊的河流更加清澈。

人類啊,請保護我們的環境吧!請美化我們的家園吧!讓它擺脫汙染,渙然一新,光彩照人!

我們身邊的生物都有什麼共同點,我們身邊的物體哪些是生物哪些是非生物

以細胞為基本來功能單自位 病毒除外 bai有相似的化學du成分 都進行新陳代zhi謝 努力維持自身dao穩態 對環境刺激有應激性 進行生殖和遺傳 通過遺傳 變異 自然選擇進行進化 以上為公認普遍特點,不過難免有一些不滿足某一些條的特例。強行歸乙個萬物共同點沒有意義。我們身邊的物體哪些是生物哪些是非生...

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無處不在,哲學是人類對世界本源和演變的理性思考,具體到生活,比如你以什麼眼光看待世界野渣,思考問頌祥悄題宴脊夠不夠全面,處理問題是不是僵化,都是一種哲學的應用。哲學和我們的生活是什麼關係? 哲學需要生活。 哲學源於生活。a哲。學智慧螞納產生於人類的實踐。活搭空動。b在一定意義上,哲。學源於人們對實踐...

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