1樓：陳佳笑笑
它應具備以下幾個條件。
一）活動內容要有趣味性。
如果兒童的畢肆辯活動沒有情感和慾望，如果活動沒有提供給兒童發揮精力的餘地，兒童就不會感到有意思。因此，活動課必須有學生自己的獨立活動，這參與本身，就會引起學生的興趣。
有了興趣，還看是由哪一類的目的和行為來支援興趣。如練習表演，是為手缺了好奇，是為了學習表演參加演出比賽，還是為了學習表演的本領而充實自己，將來有志做一名演員？興趣是暫時的，還是持久的？
興趣是一種興奮，還是蘊藏著理智活動？教師應認真觀察及時指導。對某一項活動內容，要指導學生由暫時興趣變為持久的興趣，由一時的興奮變為理智參與的興趣。
二）活動內容要具有內在價值。
要引導兒童具有持久的興趣，目的明確的興趣，有理智參與的興趣，活動內容必須具有內在價值。所謂內雹辯在價值，即知識本身的價值，也就是知識的實用價值，知識的教育價值，知識的智力價值。不在於活動的表面性、形式化。
要使活動內容既富於兒童情趣，同時更要貼近兒童的生活，使之感到學習活動是生活中所需要的。
三）活動內容要突出「新」字。
一項活動如果不把兒童的思想引向乙個新境界，無論兒童多麼愉快，也無多大教育價值。要把兒童的思想引入到以前沒有**過的問題上去，通過觀察、閱讀、寫作、蒐集或與專家接觸，使兒童獲得新知識、新認識，把兒童帶進乙個新領域。
四）活動內容要有連續性。
要達到活動目的，完成活動計劃，還必須使活動內容有發展的可能性，使之自然地連續起來。教師的責任在於觀察這一段活動課的成果，發現存在問題，提出應該繼續**的課題，留待下次活動課解決。例如在改作文的活動課上，發現大部分學生不會修改詞句，那麼下次的活動課內容，就應該以如何修改詞句為內容開展討論或練習。
使活動課的作業成為連貫的、有次序的活動，使活動的前一步為後一步打下基礎，逐步增加新內容，以積累的方法向前推進。這樣可使學生不斷充實，使他們的能力紮實地發展。
2樓：匿名使用者
一切都以最大限度提高學生的學習興趣為主啦。
簡述我國小學階段的課程內容所呈現的特徵有哪些？
3樓：小耳朵愛聊車
小學階段的課程基本性質，應體現普及性、基礎性、發展性和可接受性。
1)普及性。小學階段教育是義務教育，是國家為每個適齡兒童提供的基礎教育，應提供均等的就學機會，因此，小學課程應保障學生法定的受教育年限，教育質量要符合國家基本標準。
2)基礎性。小學教育是為每乙個學生今後的發展和從事終身學習打基礎的教育，是提高全民族素質的教育，課程內容和要求應該是基礎的、有限的和具有發展性的。
3)發展性。小、學教育的課程設定要給學生全面、豐富的發展留有充足的時間和空間，應有利於學生自主、多樣、持續的發展。
4)可接受性。小學教育的課程要充分考慮小學生的認知特點，不能太難。也不能太容易。
4樓：勝寒dragon的知識小鋪
特徵：普及性、基礎性、發展性和可接受性。
小學語文課程的特點 有哪些特點
5樓：清寧時光
1、學語文課程兩個特點是綜合性和實踐性。小學語文是一門實踐性很強的課程(如何實踐以及實踐的優勢),它培養的是學生口頭和書面的言語實踐能力，它教授的主要途徑就是語文學習的實踐，小學語文課程教學本質上是實踐的，它通過實踐來教授知識，也通過實踐來提公升改變自己。總而言之，瞭解了小學語文課程教學的兩個特點，能夠在現下的學習和日後的教學中更好、更有效地教學實踐。
簡述我國小學語文課程的產生和發展。
6樓：考試資料網
1)我國古代沒有專慧手野門的語文課程，但有著漫長的兒童識字、句讀訓練和習作八股文的歷史。
2)清末，小學開始設國文科。1907年公佈的《奏定女子小學堂章程》中，規定的教授科目裡有國文科，標誌著學科意義上的語文教學開始進入學校課程。
3)「五四」薯嫌以後，「國文」改為「國語」。1920年北洋軍閥**教育部頒佈國民學校令，「國文」科改為「國語」科，繼而各科教材一律改為語體文。從此小學語文學習白話文，實現「文一致」。
4)新中國成立之初，「國語」改為「語文前喊」。教材編審委員會以《國語》課本為藍本進行。
訂，把修訂後的《國語》改為《語文》，使課程名稱更加科學，體現了聽說讀寫並重的思想，這一稱一直沿用至今。
小學語文常規課教學設計的內容簡介
7樓：舒服又舒爽丶雪花
語文教學是一門科學，也是一門藝術。小學語文常規課教學設計首先堅持「語文教學是一門科學」的現**念，嘗試運用現代教學心理學等科學原理和現代教學設計理論。精心設計每一堂課的「教學基本程式」，包括語文教學內容、基本教學環節、必要的作業和練習等，以求遵循學生學習語文的學習心理規律和語文教學一般的共性規律。
語文教學又是一門藝術，尤其是具體的語文課堂教學更是充滿個性化靈性的，需要發揮語文教師的個性特長，根據不同學生調整教學程式，體現的是語文教學的藝術性。為此，在每篇教學設計旁邊設定了「教學調整」欄目，由我們的語文教師根據自己班級學生的具體學情進行個性化調整。每課的教學設計後還設定了「教學反思」欄目，以供教師做課後的反思記錄。
其功能就如課程專家葉瀾說的：「乙個人寫一輩子教案不一定成為名師，如果乙個教師寫三年的反思，有可能成為名師。」
如何提高學生自控力小學心理活動課教案
我們管教孩子，不是為了控制孩子，而是要讓孩子有自控力，知道什麼可以做，什麼不能做。張超 中小學學習方法教育 好嗎 怎樣規劃小學教育專業的學習 良好的開端是成功的一半，基本上每學期開學教師都要對自己所帶的這門課程制定教學計畫。用以明確本課程學期教學思路。首先，應該對教材做乙個簡要分析。包括教材版本，教...
綜合實踐問題，綜合實踐活動課存在的問題有哪些？
週末。一週之尾。總是有些人感覺週末應該好好的放鬆下。可是又不知道幹些什麼。感覺做什麼都不適合。不管你是男是女。是老是少。肯定想讓自己的一天都充實的。那你不妨和同學 朋友去爬爬山，因為那繼可以讓你的身體得到鍛鍊還能讓你有一種 雄心壯志 讓自己變的積極向上一些。或者去游泳，去打打球。和朋友去公園逛逛加深...
少先隊活動課組織生活方面的活動主題分別是什麼
如何確定少先隊活動課的主題 要根據教學目標 學生的需要以及當地客觀條件，積極地和有創造性地探索有效的教學方法 不斷對自己的教學行為進行反思，努力使自己成為具有創新精神的研究型教師。只有在吃透課標 深鑽教材 研究學生的前提下，才能做到精心備課，在教學中胸有成竹和有的放矢。學習是校園生活的主旋律演講稿稿...