1樓：祁逄伏
引言：大學教育對於社會的發展是非常重要的，大學教育裡面培養出來的人才都是要走向各行各業，而且能夠推動每個行業發展的。所以說對於大學教育的提公升，實際上就是在提公升人才的質量，同時也是為社會創造更加先進的生產力，不過在不同地區都是有大學教育的，那麼國內的大學教育在國際上是屬於怎樣的水平呢？
其實經常就會有一些榜單和排名，這些排名就是能夠體現世界各國大學教育的程度的，而且排名的依據也不一樣。有一些是專注於綜合實力的，有一些是專注於學術的引薦能力的，還有一些是專注於學校的學科建設等，如果從綜合排名來看，其實國內的大學教育起碼是能夠做到數一數二的，比如說清華和北大每次都能夠進前20。另外全球排名前100的大學，國內也是有許多所的，所以說如果能夠在國內上前10或前5的大學。
那麼基本上就能夠享受到全球優質的大學資源，所以說在國內的整體情況而言，還是做得不錯的，但是觀察一下各個國家的學校質量就可以看出，還是歐美國家的大學質量相對來說要好一些，不過這也不代表就可以去這些地方留學，因為有一些大學的質量或者說是名氣在國內並不是特別的高，所以其實國內大學對於國內的學生來說價效比是更高一些的。
但是從創新的能力以及角度上來看，國內的大學還是需要不斷提公升的，有一些時候就會發現國內的大學在國際上的創新能力還是挺差的。而且那些排名靠前的學校反而是做的不太好一些，國內的工科類院校做的更好一些，這也說明了某些大學在培養方向上出現了偏差。
2樓：王志剛剛剛
國內的大學教育在國際上屬於領先的水平，因為國內的大學教育已經發展的特別好了。
3樓：巨集盛
水平特別高。國內大學教育現在發展的特別好，獲得了很多人的認可，很多人在大學裡面也學習到了自己喜歡的專業，在未來的工作當中也運用到了很多的知識。
4樓：happy薛醜醜
在國際上屬於非常高的水平了，因為現在大學生的學習狀況是相當不錯的，而且師資力量也是比較強大，都是非常優秀的學生。
5樓：創作者
在國際上屬於中等水平。國內的大學教育雖然發展的非常不錯，但是和其他的大學相比較的話還是差很多。
6樓：春季的風啊
屬於中等水平，國家的教育有好有壞，好處很不錯，但壞處也是很多的。
我國教育相對於國外最大的區別是什麼？
7樓：小可侃社會
伴隨著網路時代的來臨，在我國教育模式也發生了較大的更改，從教育方式看來，網上教育迅猛發展，針對課堂教學教育造成非常大衝擊性。而從教育模式上看來，傳統式的應試教育也被慢慢發覺並不太適合現在的大環境，因而在我國教育慢慢油應試教育向素質教育變換，stem教育做為從美國引入過來的教育模式，也在與素質教育開展結合，變成現階段教育跑道上最遭受追捧的教育模式。
針對我國來講，以前的應試教育是以畢業考試為目地，學員最首要的日常任務是學好課本上的知識，由教師為核心，在課堂上對學員開展課堂教學，學員主動的被教給知識，其自覺性實際上有相當於一部分遭受了危害。而素質教育則要不然，他是以進一步提高人的基本能力為基本目地，以重視人的自主性和主動精神，以人為因素的個性為基本，重視開發設計人的聰慧潛力，重視產生人的完善個性化為壓根特點的教育。素質教育對比於應試教育具備更為的多樣性。
讓學員不僅學習培訓書本上的知識，由教師處於被動的專家教授，只是積極開展學習培訓，塑造自身的自主創新能力。
現階段國內著力推動的素質教育也與stem教育模式如出一轍，stem教育模式將科學研究，工程專案，數學課與技術極致結合到一起，課程內容更為具備多樣化，在其中包括許多知識，這種知識不僅是教學上由講師開展專家教授，只是學生與老師開展協作，教師開展正確引導，學員開展自行研究，自身發現問題而且解決困難。這就是stem教育模式與素質教育中間的融合之處。
大家都知道，在我國教育發展趨勢正處於由全方位普及化向品牌提公升超越的環節，責任教育早已獲得基本上全方位遮蓋。stem教育恰好是中國由教育普及化向品質推動的主要方式，「全球教育的趨向是中國在往西走，從組織紀律性邁向民主化，傳遞邁向**；西方國家在向東走，重視組織紀律性與點評。」因而stem教育也獲得大量的營銷推廣，愈來愈多的教育界優秀人才也向這一行業邁入，堅信在未來各個方面的勤奮與制度的大幅度推動下，stem教育會取得較大範疇的普及化，素質教育也將開展全方位遮蓋。
教育方式與內容也將更為靈便更為多樣化！
8樓：過法國法國和
從目前的教育現狀來看，我國的教育和國外的教育，最大區別是教育基本體制與制度，理念上的區別。
各國的制度不同，有不同的教育體制和制度，文化底蘊差別很大，各國的教育體制是根據各國的國情，傳統文化，國家的需要來制定的。
9樓：網友
最大的不同是學生管理體制上的不同，我國主要對學生進行思想政治教育，對學生進行理想信念教育。
10樓：不爽的爽朗菌
最大的區別就是我國的教育相對來說比較傳統，而國外的教育是比較開放的。
我國教育相對於國外，最大的區別你知道是什麼嗎？
11樓：乙個人666啊
我國的教育形式可以說是獨具特色，與國外的教育相比我國教育最大的特點就是應試教育，這種教育方式是專注於幫助社會培養相應的人才，而且特別關注學生的綜合發展，在各個方面都能夠學習到一些知識，而且我國的教育非常公平，給予大家同乙個平臺進行考試，最終按照每乙個學生的成績來評價。雖然這樣的一種教育方式存在的一些客觀因素的影響，但是我國的教育已經達到了非常完善的地步，也可以提供各種各樣的人才，甚至是可以讓許多貧困地區的人改變自己的命運。<>
那麼國外的教育相對而言就比較輕鬆，國外的老師大多數都是引導孩子完善孩子的性格，發展孩子的特長，讓孩子去做自己喜歡做的事情，所以說外國的教育和國外的教育最大的區別就是針對不同的方向。我國的教育是為了培養綜合素質的人才，並不是說只是單方面的發展優勢，我國的教育方式是為了提高大家生活的能力和社會意識，並且關注考試成績，在性格以及自由度方面相對於國外的教育存在一定的限制，國外的教育高度自由，選擇性強，雖然綜合水平比較差，但是依然存在很多優秀的科研人員，並且每乙個人都能夠找到適合自己的興趣和方向，而我國的教育主要就是培養綜合知識。<>
最大的區別就是我國教育是幫助大家應對今後的生活，提高自己的綜合能力，那麼國外的教育就是學習如何獨立，培養社會生存能力以及發揚自己的特長，不限制他們的興趣和思想。雖然我國的教育和外國的教育各有利弊，但是應該保持自己的優勢，完善孩子的教育體系，相互借鑑但又不能盲目崇外 。<
12樓：清清夢澤
我國教育比較重視應試教育，會非常嚴格的管理學生，而國外更講究素質教育，更注重學生的特長髮展。
13樓：雲貓君
我國的教育相對來說更注重成績，國外的教育相對來說更注重教會學生知識以及如何做選擇。
14樓：花花就是我
主要就是應付是教育，因為現在的學校更看重孩子的考試成績不在乎孩子的動手能力。
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