作文《掌心化雪》片段描寫的提綱
1樓：葵眼向陽先生
21.「壓」字寫出了「她」深知家境的貧寒，理解母親的愁苦，（1分）為幫助家庭解壓，強行壓制內心的慾望。（1分）
22.⑴這句話寫出了「她」的自身感受，文字質樸、自然，具有一定的哲理。（1分）⑵體現了語文老師對「她」的關懷和愛護（1分）⑶同時也體現了語文老師對「她」是鼓勵。（1分）
23.關懷愛護學生；（2分，能答出關鍵詞1分，能從文章情節進行分析1分）教育方法科學、巧妙。（2分，能答出關鍵詞1分，能從文章情節進行分析1分）
24.要點：①受語文老師的影響②用實際行動溫暖孩子們的心③回報社會。
25.「掌心化雪」本來是指雪在掌心，會慢慢化成水。這裡比喻老師對學生那種潛移默化、潤物無聲的關愛，（1分）能讓學生覺得溫暖，（1分）感受鼓舞。（1分）
2樓：純純純魅
1.作者在文章中記述了三則小故悉敗卜事，請分別用簡潔的語言概括。
1.①受到歧視，"醜女"醞釀報復②看心理醫生，並被感化③先生的施捨。
2.結合上下文，發揮想象，枯唯模擬那位心理老師的口吻開導醜女孩。
2.陽光照在身上是溫暖的，微笑也是有溫度的，相信自己的微笑能感化身邊的人。
3.第9段中「我」的先生當時為什麼「並不驕矜自喜，反而覺得羞愧？」
3.對自己能力不足的嘆息，對社會不公平的睜穗抨擊。
4.讀完全文，談談你對題目「掌心化雪」的含義的理解。
4.點滴的溫暖，力量卻很大。
初中作文 掌心化雪
3樓：匿名使用者
掌心化雪。這個詞被用來形容閱讀詩歌的感覺。
冷的雪，溫熱的掌心，轉瞬即逝的潔白，無論怎樣刻意用力，除了一剎那的觸感，以及由它帶來的近乎虛無的喜悅，最後手中仍然空空如也。
詩歌是最接近於美和本質的文學形式，或者說，詩歌是來自於情感的。它不像**有連貫的情節，也不像散文有可以遵循的航線和明確的抵達。它由意象的碎片拼貼，智性的感悟、象徵性、各種隱喻，最後構建成乙個完整的世界。
這個世界，可以是光明、晦暗、熱烈、憂鬱、博大、深邃，它屬於詩人，同時被讀者發現和感知，興奮或哀傷一觸即發。
這不完全是閱讀水平的問題，而是無法進入，原因可能是詩歌本身過於純粹的氛圍，也可能是現代詩歌的極端化發展或者別的什麼。但我想強調這種「進入」的存在。
最初喜歡的詩人是泰戈爾。「生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美」，他致力於營造那種純美、深遠而富於玄學意味的氛圍。誰都不可否認，他是能用「偉大」來形容的詩人，他的詩裡，有神聖的愛和信仰，透徹領悟的智慧。
他的語言在經過翻譯的轉換之後，依然浸透光輝，並非華麗，而是無可掩飾的光輝。
而後喜歡的詩人，是海子和北島。前者是天才和癲狂，後者是新生代詩歌的精神衫餘領森檔袖。我從不妄加評論他們，那會將自己的淺薄暴露無馬疑。
我常常鄙視那些很少甚至從不讀詩，卻狂妄地大呼，詩歌已或春滾死，或者年代沒有詩人之類的人。他們並不清楚，詩歌的價值，甚至不清楚，正是因為他們，中國詩歌才開始出現衰落。
詩歌的尷尬有目共睹，尤其在中國。詩人們需要純文學、純詩，精神光輝，而書店裡的詩歌櫃檯越來越窄，少人問津，詩人們於是窮困不得志，於是轉行，於是惡性迴圈，詩歌沒落。
詩歌是需要讀者的，同時，國民的精神世界也需要詩歌。法國的暢銷書排行榜第一名，是波德萊爾的《惡之花》，而中國，已是很久不曾出現一本被欣賞和閱讀的詩集了。
請尊重和熱愛詩歌，把它想象成高山上的積雪一般寧靜和純粹，然後，看著它在你掌心裡融化。天天作文網 作文：掌心化雪。
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