失學或失去至親屬於哪種危機？

1樓：生活類答題小能手

境遇性危機。

境遇性危機，也稱外源性危機或環境性危機，或適應性危機，指由外部事件引起的心理危機，當出現罕見或超常事件，且個體無法**和控制時出現的危機。兄蔽如**、火災、洪水、海嘯、龍捲風。

疾病流行、空難、戰爭、恐怖事件等。

境遇性危機具有隨機性、突然性、意外性、震撼性、強烈性和災難性，往往對個體或群體的心理造成巨大影響，如2008年5月發生在我國四川的「5．12」汶川大**給民眾造成的心理危機就是境遇性危機，這種危機發生突然，影響面廣，影響程度深，影響時間長。需要進行及時有效地干預。

卡頗蘭根據危機產生的原因，進一步將境遇性危機分鍵森為三類：

1、喪失乙個或多個滿足基本需要的資源。具體形式的喪失包括親人亡故、失戀、分居、離婚、使人喪失活動能力的疾病、肢體完整性的喪失、被撤職、失業、財產丟失等；抽象形式的喪失包括丟面子、失去別人的愛、失去歸屬感。

失去特定身份等。喪失引起的典型的情緒反應是悲痛和失落。

2、存在喪失滿足基本需要資源的可能性。比如得知自己有可能下崗、離退休等。

3、應付生活變化對個體原有能力提出更高的挑戰。常見的情況是本人地位、身份及社會角色的改變所提出的要求超過了個體原有的能力。例如，由中學公升人大學的生活適應、毫無準備的職位公升遷等。

典型的情緒反應是焦慮、失控感和挫折感。無論哪一種境遇性稿塵畝危機，都具有以下共同的特點：當事人有異乎尋常的內心體驗（情緒），伴有行為和生活習慣的改變，但無明確的精神症狀，不構成精神疾病；有確切的生活事件作為誘因；面對新的難題和困境，當事人過去的舉措無效；持續時間短，幾天或幾個月，一般是4～6周。

2樓：網友

失學了。再找家學校上就可以了。

哪怕現在沒學上。

等努力幾年高歲條件戚扮睜好點也能上。

失去至親。那是無可挽回的事缺頌。

兩件事不在乙個量級上。

3樓：沐沐

失巧讓學和失去至親都屬於個人和家庭生命發展中的危機。

失學和失去至親都會對個人的情緒和心理健康產生很大的影響。例如，失學會使得個人面臨著就業困難、生活不穩定等問題，長期的失學甚至會導致心理上的疲憊、失落和自卑感。而失去至親則會給個人帶來深深的痛苦和悲痛，使得個人長期處在悲傷和痛苦的狀態中。

失學和失去至親同樣會給家庭生活帶來很大的危機。失學會影響家庭的經濟收入和穩定性，增加家庭生活的不確定性和風險，給家庭成員帶來很大的負擔和壓力。失去至親則會造成家庭成員關係的動盪和不穩定，增加家庭成員的心理負擔和悲傷，使得家孝絕局庭成員難以重拾生活的樂趣和信心。

失學和失去至親同樣存在危機。失學會使得失學者的就業能力和社會參與度降低，使得社會資源的分配不均，增加社會的不公平性和不穩定性。而失去至親則會使得社會減少了乙份人力和人才，影響著社會的整體力量與發展，也會引發社會的同情與反思。

失學或失去至親鼓勵寄語

1、每乙個黑暗的夜晚，都會有黎明的曙光。失學不是你終點，只是人生旅程中的乙個挑戰。相信自己，你一定能夠克服。

2、人生路上總會有一些坎坷和挫敗，但它們不代表你會失敗。相信你自己，堅定地走下去，巨集敬你會發現光明的未來等著你。

3、失學不僅僅是一種挑戰，更是追求成功的機會。通過合適的方法和堅強的意志力，你一定能夠超越它。

4、無論你通過的是什麼，無論你悲傷地離開乙個人，你都可以在你的記憶中保留她的美麗。你的親人永遠不會離開你，他們的愛將會陪伴你一生。

5、即使你從未認真思考過，這是一直髮生的事情，生命總會創造出新的空間和力量。堅強地面對生活的挫折和考驗，你絕不會被困難和痛苦所擊垮。

6、雖然失去親人使我們悲痛，但是，在這段時間裡，我們學會成為更加謙虛、善良和勇敢的人。繼續走下去，讓他們的記憶激勵你前行。

4樓：公尺奇情感妙妙屋

失學或失去至親屬於境遇性危機。

境遇性危機是個體無法控制或**的突發或超常事件。信渣耐境遇性危機的顯著特點在於它是隨機的，會突然產生強烈意滑春外的震撼。

失學是指未完成義務教育或被迫輟學的人員。這個概念不僅涉及個人，也是國家和社會發展的重要問題。失學可能導致個體失去就業機會、提公升社會地位的機會，從而對其人生產生的影響至關重要。

失去至親，如父母、配偶、孩子等，會由此而導致乙個人的生活和精神狀態發生很大的變化。失去親人往往意味著面臨巨大的心理困境，同樣也意味著做出一些艱難的決定來重新塑造自己的生活。

危害

境遇性危機是指在組織環境和個體心理行為方面出現了問題，造成組織無法應付外部挑戰和解決內部矛盾，從而使組織機能受到影響甚至喪失，以至陷入全面混亂和崩潰的過程。

作為一種普遍的心理應激狀態，它既可以表現為某種客觀的緊急情況，也可以表現為主觀上的精神失落，同時還會伴隨有軀體症狀。危機狀態發生的原因既有自然的，又有社會的；既有生理的，又有心理的；既有直接的，又有間梁悔接的；既有來自於組織內部的，又有來自於組織外部的。