如何調動孩子的學習積極性？
1樓：匿名使用者
嚐到甜頭。要提高孩子的學習興趣，先要使孩子嚐到成功的滋味，如果孩子一旦灰心失望就永不會有進步。比如，當孩子的語文好而數學差，在做功課時，就先讓他做語文作業，然後再做數學作業，如果程式相反，不僅數學作業做不好，而且連語文也不會有所進步。
在做數學作業時，也要讓孩子先做些簡易的題目，以增強信心，然後再讓他做些較難的題目。在考試時，也要告誡孩子先易後難這不僅可增強信心，還可克服考試恐懼症。一般是將整個考試卷先大體看一遍，將容易的試題先做，再做難的試題。
由於可消除考試中的精神緊張，做起試題來就比較輕鬆自如，常可取得較好的考試成績。
2）欲速不達。常言道：「欲速不達」、「水到渠成」。
要提高孩子的學習興趣，父母要避免急躁情緒，不能操之過急，不能強迫孩子學習。如果逼得太緊的話，孩子就會變得焦躁，不耐煩，潛意識地產生反抗情緒，因而是變得善忘，會一下了把剛學的東西全部遺忘掉。
3）要多鼓勵。對於孩子的好表現和好成績，父母不要吝嗇使用讚美之詞。因為稱讚對孩子會起很大的鼓勵作用。
對於孩子的錯處，不要過於批評，因為過多地批評，會令他情緒低落，而犯更多的錯誤。表揚為主的方式，對提高孩子的學習興趣也有一定的作用。
4）防止反抗。防止孩子產生反抗心理，尤其是防止產生逆反心理，是父母教導孩子學習必須嚴加註意的問題。如果孩子產生了反抗心理，連進取心都沒有了，**還談得上有學習興趣。
一般來說，將孩子與別人相比較，往往會使孩子產生反抗心理，容易促使孩子自學放棄進取。
2樓：網友
家長應該如何提高孩子的積極性呢？
經常帶孩子參加戶外實踐活動。
家長可以多帶孩子參加戶外實踐活動，通過接觸大自然讓孩子領略大自然的美麗和非凡，也讓他從中找到一種獨特的樂趣。家長要相信，自然的力量是無窮的，可以消滅人內心的所有恐慌。家長多帶孩子接觸自然，可以讓孩子體會到一種不同的「滋味」，也能讓他逐漸開啟自己的心扉。
不過，這個過程是十分漫長，家長需要耐心等待。
家長和孩子主動溝通。
家長需要明白孩子之所以沒有積極性的原因是什麼。那麼，家長怎樣才能知道呢？家長不妨多和孩子進行溝通，通過溝通，家長就會在循序漸進中瞭解孩子沒有興趣、沒有積極性的原因是什麼，當然，也就能夠對症下藥了。
不過，這個溝通一定要在良好的環境下才能進行，如果只是一味求成，效果就大打折扣了。
家長可以和孩子多做遊戲。
家長要想提高孩子的積極性，不妨和孩子一起互動。例如做遊戲、看電視等等，通過這些途徑來讓孩子體會到玩樂的樂趣，也能夠激起他的一絲波瀾。其實，生活中處處都是美，只是孩子沒有發現美的眼睛罷了。
家長只有讓孩子開啟心扉，嘗試著接受這個社會的快樂，他才會逐漸懂得走出來的樂趣，也就不必再封閉自己了。
其實，教育孩子從來都是一件任重而道遠的事情，孩子對萬事萬物缺乏積極性，家長只有耐下心來陪孩子一起改變，才讓他感觸這個社會的美，也就能讓他從消極變為積極，從被動變為主動了。
3樓：陳
1、瞭解孩子在學習方面的優劣，瞭解他的強項和弱項，先攻克孩子的較差的專案，讓孩子發現學習中的樂趣。
2、注意勞逸結合，不要高強度的強迫孩子學習，避免孩子對於學習產生心理陰影，當孩子的學習進度跟不上後不要批評孩子。
3、要學會鼓勵孩子，當孩子取得了成績後，或者堅持學習後，多鼓勵孩子，讓孩子覺得從學習中收穫了好處和家長的鼓勵，這樣孩子就會繼續的學習。
4、家長要多陪陪孩子，和孩子一起學習，時刻關注孩子對於學習的態度，當孩子失落的時候鼓勵孩子，當孩子驕傲的時候鞭策孩子，讓孩子不要太過於焦躁。家長要時刻發現學習的樂趣和孩子分享。
5、讓孩子認識到只有找到學習的樂趣，才能堅持的學習下去，讓孩子自己去尋找學習過程中的樂趣，孩子自己主動的學習比什麼都強。
舉例說明：有一種孩子，自尊心很強，很想學好文化課，但是遇到問題就是想不出解決辦法。
對於這種孩子，有學習的動力，就是缺乏技巧，可以多帶孩子見見世面，多接觸些新鮮知識。
可以通過讓孩子多聽各種題材的故事，吸引孩子的求知慾。現在很多軟體平臺裡都有大量的好故事，推薦喜馬拉雅app，裡面有很多**的內容豐富的故事，孩子比較喜歡聽，在聽故事的同時，除了豐富了知識，積累了詞彙量，最重要的是提高了理解力，還能提高專注力。
如果有條件，可以通過各種途徑閱讀各種各樣題材的書籍，但每次閱讀都要養成做筆記的好習慣，比如，可以把喜歡的詞句記下來，不認識的字拿字典查出來做拼音和釋義的標記，也可以寫寫自己的感想等等。邊閱讀邊思考是提高解題能力的關鍵途徑。
如何調動孩子的學習積極性？
4樓：姜玉
積極性是指個體按照自己設定或設定的目標行事，而不依賴外部力量推動的行為品質。甚至由個人的需要、動機、理想、抱負、價值觀等決定。換句話說，就是讓孩子能夠主動，自發，心甘情願，從內心去學習作為一件非常重要的事情去做，真的想學，想學。
接受孩子，鼓勵孩子，給孩子信心，我們一般都不願意做自己不成功或成長差的人，這樣的心理應該說是很正常的。
父母學會放手，讓孩子自己負責自己的事情，母親總是在孩子身邊來回奔波，讓孩子不明白他應該走自己的路。母親應該做的，是告訴孩子應該走自己的路，因為路是自己的，學習是自己的事。當孩子認同母親的觀點時，接受「沒有母親，約束也能行」的觀念，孩子的內力就會起作用，也就是會有獨立學習的動力。
內力和外力的作用是完全不同的，孩子前進的動力也有很大的不同。孩子的學習就像拉車，本來拉車是孩子自己的事，但媽媽總是怕孩子走得慢，所以一直在幫孩子拉車，孩子覺得毫不費力就能走得很好很快，有這樣一件好事，當然，他欣然接受了。當媽媽不再給孩子力量時，孩子覺得拉車真的很辛苦，他拉了一小段時間就覺得太累了，所以他會走得越來越慢，甚至會因為落在後面而靠停下來。
讓孩子自己拉車，讓孩子知道拉車是他自己的事，家長也不能完全忽視，而是把手放在車後面，讓孩子感覺到媽媽一直在陪著他，這是給孩子的心理支援。當媽媽發現孩子遇到了溝渠，發現孩子很難拉時，孩子回頭向媽媽求助，媽媽迅速用自己的力量幫助孩子順利越過障礙。這時，孩子不僅會非常感激母親，會感受到母親的愛與力量，也懂得了乙個道理：
只要運用更大的力量就能渡過難關。跨越鴻溝之後，你也會有一種自豪感，從而找到一種自信。
實際上，外部力量通過內部力量起到支撐作用。孩子沒有興趣，沒有主動性，沒有負責任的學習態度，只靠父母和老師督促，一定效果不好。反之，孩子不接受父親的輔導，其實是孩子宣佈獨立的方式。
他覺得不再需要父母的教導。他受到的教育和以前一樣，他覺得自己還是乙個沒有長大的孩子。他進入了青春期，他想要獨立，他想證明自己能做到。
父母學會放手，是對孩子的一種信任。
5樓：星了
父母在孩子學習的過程中及時給予孩子正確的指導，給予孩子學習上的幫助，減少孩子學習上的難度，給孩子養成良好的學習習慣，培養孩子的思維模式，提高孩子學習的積極性。
6樓：不爽的爽朗菌
應該用正確的方式來培養孩子的學習愛好。也應該進行一些親子互動，也應該讓孩子明白學習的意義。也應該讓孩子明白學習的內涵，讓孩子用正確的方式進行學習的預習。
7樓：巨集盛巨集盛
可以為孩子頒發一些獎勵，可以鼓勵自己的孩子，也可以給孩子購買一些禮物，這樣就可以調動孩子的積極性。
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一 以人為本 把員工當成是乙個有思想有責任心的人，讓員工找到正確的定位，感覺受到重視，才能發揮員工最大的潛力。老闆不擺架子，對員工關愛有加，員工也會以極大的熱情和工作能力來報答老闆。二 推心置腹的交流 老闆和員工之間要建立良好的溝通關係。在工作之餘，平易近人的老闆總是深受員工歡迎的，可與員工聊聊家常...