1樓：大大大大倩倩
意思是，不能在腐朽的木頭上進行雕刻，給小孩子講道理等於對牛彈琴。
這句話常用來形容乙個人始終無法改造或品質敗壞到極點，無藥可救，也指事物和局面敗勢已定，無可挽回。
孺子不可教慧扮滑也」前臘原來是「孺子可教」，比喻小孩子聰慧，出自《史記·留侯世家。
但世人常與《論語》
裡「朽木不可雕也。
搭配使用。朽木不可雕也」出處《論語·公冶長》，這個成語也稱「朽木糞土，比喻人已經敗壞到不可救藥的地步缺團。
2樓：匿名使用者
朽木不可雕也；腐爛的木頭無法雕刻。比喻人不可造就或事物和知滲局勢敗壞而不可救藥。出自《論語·公冶長》 儒子不可教也；：
這個小行友孩子愚頓，不能舉一反三，搭帶脊所以給他講道理也是對牛彈琴。出自《史記·留侯世家》。
3樓：匿名使用者
你沒救了！活著浪費空氣。
孺子不可教也,朽木不可雕也是文言文嗎
4樓：小麗
孺子不可教也」意思：這個小孩子愚頓，不能舉一反三，所以給他講道理也是對牛彈琴。
孺子不可教也」原是「孺子可教」，出自《史記·留侯世家》。但世人常與《論語》裡「朽木不可雕也」搭配，以致誤認為是孔子說的。孺子蠢碰，主要指小孩子。本身帶冊談並無貶義。
孺子不可教也，朽木不可雕也：給他講道理也是對牛彈琴，事物和局面敗勢已定，無可挽回。
擴充套件資料：史記·留侯世家》是西漢史學家司馬遷創作的一篇文言文。這是一篇關於張良的傳記。
文中圍繞張姿陸良一生的經歷，描述了他在複雜的政治鬥爭和尖銳的軍事鬥爭中的超群才幹，以及他在功成名就之後不爭權求利的出世思想和行為，生動地刻畫了張良的為人及其性格特徵，使這一歷史人物活生生地展現在我們面前。
作者簡介：司馬遷（前145年或前135年-不可考） ，字子長，生於龍門（西漢夏陽、即今陝西韓城南，另說今山西河津）， 西漢史學家、散文家。司馬談之子，任太史令，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，後任中書令。
發奮繼續完成所著史籍，被後世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。
「朽木不可雕也」最初是孔子用來形容哪位學生？
5樓：哲哥聊歷史
朽木不可雕也」最初是孔子用來形容哪位學生？
a.冉求。b.宰予。
正確答案：b
宰予晝寢。唐代扒棚鄭。佚名。
宰予晝寢，子曰：「朽木不可雕也，糞土之春頌牆不可圬也！於予與何誅？
子曰：「始吾於人也，聽其言而信其行；今吾於人也，聽其言而觀其行。於予與改是。
和模——《論語·公冶長第五》
古人言「朽木不可雕也」，那麼「朽木」有哪些特徵呢？
這裡的朽木是指腐爛的木頭，無法雕刻。這個特徵就是比喻人的腦子也像腐爛的木頭。朽木就是指已經腐爛的木頭啊，都已經腐爛了還怎麼雕刻，意思指這個人從頭到腳都爛透了，爛泥扶不上牆了。這句話中的 朽木 就是指腐爛的木頭，把不上進的人比作朽木，認為他們是無法成才的。朽木字面意思指已經腐爛的木頭，一般指這個人已經...
朽木不可雕也是什麼意思
表面意思是在說腐朽了的木頭不可以用來做雕塑！通常用來比喻乙個人成不了大氣，沒有多大的出息！是指乙個人不可塑造，難以培養 才，簡單來講就是扶不起的阿斗。指乙個人小時候不努力，長大不可成為乙個了不起的人 形容人木訥，怎麼教也教不會 朽木不可雕也是什麼意思?表面意思是在說腐朽了的木頭不可以用來做雕塑 通常...
古人為什麼會說朽木不可雕？原因是什麼呢？
朽就是腐朽，即腐朽的木頭，當然不能再來雕刻了！人們通常用 朽木不可雕也來形容某人已經 沒有什麼可塑型了，簡單的說，就是指此人很笨。當時孔子說這話的時候，對自己的愛徒充滿了失望和憤怒，恨鐵不成鋼，莫過於此。這句話的意思就是腐爛的木頭無法雕刻，古代的大多傢俱器具都是用木頭來雕刻的，但是腐爛的木頭只要一動...