1樓：
1.甲是乙的150%,甲比乙多百分之幾？
2.甲的錢比乙多20%,甲是乙的百分之幾？
3.甲和乙的比是4:5,甲是乙的百分之幾？
4.甲的公頃數是乙的4/5,甲比乙少百分之幾？
5.有兩艘挖泥船，甲船每小時挖泥120立方公尺，乙船每小時挖泥比甲船少1/5.乙船每小時挖泥多少立方公尺？
120×（1－1/5）＝96（立方公尺）
2樓：匿名使用者
1.甲是乙的150%,甲比乙多百分之幾？
甲-乙）/ 甲=
2.甲的錢比乙多20%,甲是乙的百分之幾？
甲 / 乙 = 120%
3.甲和乙的比是4:5,甲是乙的百分之幾？
甲 / 乙 =4 / 5 = 80%
4.甲的公頃數是乙的4/5,甲比乙少百分之幾？
乙-甲） /乙 = 20%
5.有兩艘挖泥船，甲船每小時挖泥120立方公尺，乙船每小時挖泥比乙船少1/5.乙船每小時挖泥多少立方公尺？
是不是條件錯誤，應該是乙船每小時挖泥比甲（乙）船少1/5.
甲-1/5甲）x 120 = 96立方公尺。
兩道小學數學題、很簡單的、幫幫我吧？
3樓：匿名使用者
1.對。因為圓的對稱軸有無數條。
釐公尺，寬12釐公尺的的長方體紙剪成半徑是2釐公尺的圓，最多能剪出多少個？（把用一張長算式寫出來、謝了！）
解：s長方形/s圓=長*寬/πr^2=16*12/4π=192/4π≈15個。
實際是：直徑為4則12/4=3
3*4=12個。
算式中也把剩餘的那些拼起來才算15個。所以按實際的話應該是12個哦。
請高手幫忙做一道小學生數學題：
4樓：翠微飛泉
假設被乘數是a，乘數少了3，積就少了被乘數的三倍，所以被乘數為609除以3等於203，所以正確的積是203乘以18=3654
5樓：匿名使用者
乙個因數=609/(18-15)=203
正確的積＝203＊18＝3654
幾道小學數學題 大家都來幫幫忙啊。。。。
6樓：做其個世界
1、剛開始的人拿1張，第二個人無論拿n張，則自己那4-n張，（如果第二個人拿4張，那麼自己也拿4張），這樣最後肯定會剩下一張給第二個人。
2、第一次拿1個，之後如果乙拿1個，則甲跟著拿1個，乙拿兩個，甲也拿兩個，那麼最後還剩下兩個或者乙個的時候甲拿完就可以了（關鍵是要理解最後要有一步：當甲某一次拿完的時候要剩下3個）
3、和前兩題一樣，這個主要是要理解最後要剩3，就是和是25的時候的數要自己報。那麼一開始要報1，然後就湊3，即第二個人報1，我就跟報2，第二個人報2我報1，當報8次時候，就是1+3*8=25,那麼接下來他報1，我報2，剛好，他報2我報1也剛好。
4、這題主要考慮，回程的時間要最少。那麼就是2+1+5+1+6=15分鐘。
7樓：吉家驁
1、（雖然這個辦法有點損）先一張一張拿，到最後逼得他只剩一張。2、
8樓：網友
1、第一次拿一張，後面對方拿幾張你就拿幾張，到最後一次一定會剩下五張一下。
包括五張），那麼你就只要剩下一張讓對方那就行了。
2、第一次那乙個，以後對方拿幾個你就拿幾個，最後一次輪到你時就會剩下乙個。
或者是兩個， 那就能贏了。
3、第一次報1，以後對方報1你就報2，對方報2你就報1，就能贏。
4、騎在甲牛身上，總需2+1+5+1+6=15分鐘。
9樓：網友
第一題：先拿4張，在根據對方報數報，必須搶到。
第二題：先拿乙個，在根據對方拿的搶到。
第三題：先報1.，然後對方報1你報2，對方報2你報。
第四題：先騎甲乙過河要2分鐘，回來騎甲1分鐘，再騎甲丙過河5分鐘，回來1分鐘，最後騎甲丁過河6分鐘，一共要2+1+5+1+6=15分鐘。
10樓：匿名使用者
1..先拿3張，然後看對方拿，他拿1，你拿4:；他拿2，你拿3；他拿3，你拿2；他拿4，你拿1。這樣最後回剩一張給對方。
2.甲先拿，拿乙個。然後如果乙拿1個甲就拿2個，如果乙拿2個甲就拿1個，以此類推，甲會拿到最後乙個球。
3.先報1。然後他報1你就報2，他報2你就報1.，以此類推。
4.第一次趕1分鐘和6分鐘的，再騎1分鐘的回來。然後趕1分鐘和5分鐘的，再騎1分鐘的回來。最後趕1分鐘和2分鐘的。所以一共15分鐘。
11樓：匿名使用者
1。想要先拿牌的人獲勝，那麼一定要在最後形成對方拿牌前只剩一張牌。所以先拿的人應該先拿三張牌，加上最後要剩的一張牌，兩個人互動取牌需要取走50張牌。
所以當先拿的人第一輪取走三張牌後，就根據對方取幾張牌，決定自己取幾張牌，原則是兩人取牌數之和為5，這樣取十輪後就會只剩一張給對方。
2。此題類似於上題，只是結果稍變一下，即當對方取球前只剩三個，這樣不論對方怎麼取，自己都能取到最後乙個球。因此，先取的人應該先取乙個球，加上最後剩的三個球，還余六個球。
這樣再根據對方取球的數量，決定自己取幾個球，原則是兩個取球數之和為3，這樣取兩輪後就會只剩三個球，且輪對方取。
3。這道題的思路也是這樣，先數的人應該先報1，這樣還餘下總和為27，然後根據對方報數決定自己報的數，原則是兩個人報和數之和為3，這樣報九輪，先報的人就勝了。
4。最短時間應該是十五分鐘。方法：
每次騎著一頭目標牛，趕著甲牛（速度一分鐘），過河後騎著甲牛回來，再換騎另乙個目標牛，以些類推。這樣時間總和為：6+1+5+1+2=15。
12樓：匿名使用者
第一題先拿的人第一次拿三張，剩下51張牌！
以後就看第二個人拿幾張，然後每回合確保兩個人的張數之和等於5例如第二個人拿一張，你就拿四張，第二個人拿兩張，你就拿三張，以此類推。
這樣肯定最後剩一張牌給第二個人！
請牛人幫我解幾道小學的數學題
13樓：洛綠魚浩淼
1:畫的話，很簡單，把一塊正方形桌布分4等分，(連線對角線後，所劃分的4塊等腰三角形)，然後以它們最長邊(斜邊)拼上去原來的那個正方形。把四個三角形都拼好後，大正方的邊長等於原來正方形的對角線長：
根據勾股定理：√(1+1)(1+1)=√2＞
不好意思，草圖的話，我畫好了，可是我還不到2級，上傳不了。。。自己領悟吧。
2.利息和貸款一共=200*(1+
3.⑴只買46張票：20*46=920(元)
買50張：20*80%*50=800元。
自己比較怎樣便宜吧！
4.減數是被減數的八分之三的話，把減數看作是3，被減數看作8，那差就是8-3=5，差和減數的比就是5:3
差是被減數的5/8*100%=
5.首先同分，以乙作為標準量，2和3的最小公倍數是6
所以：甲：乙=3:2=9:6
乙：丙=6:8
甲：乙：丙=9:6:8
甲＞丙＞乙。
因為水變成冰，其實體積是變成了(1+10%)=110%冰變成水實質上是除以110%)
8.其實你那個是賣了60元吧，不過也一樣解法：乙個是(1+20%)=60，乙個是(1-20%)=60
解出來乙個是5，乙個是，和為，所以虧了元。
9.解：設開始有x人，則第一次下車1/4x人。
1/4x=21-6
x=又27分之16，5又54分只50(規律：從左到右分子乘2，分母乘3)
11.解：設乙有x元，則甲有3x元，x=甲+乙=元。
12.解：設男工x人，女工(135-x)人，則：
2/3x+4/5(135-x)=98
x=75女工=135-75=60(人)
13.化簡後得：102/2+41/1+31/3=40+2/5+1/4+1/3=40+59/60
14.①長方形寬為3/4，長為6*3/4，長方形面積=27/8
長方形寬為2*3/4，長為2*3/4.面積=27/8
長方形寬為3*3/4，長為3*3/4，面積=27/8
幾道小學數學題，幫忙解答
14樓：徐茹臧帆
1暑假裡，哥哥做的題比弟弟多180道，哥哥做的是弟弟的4倍還多9道，問哥哥和弟弟各作了多少道？〔最好是算式，不要方程，方程也行〕
如果哥少做9題，則是弟弟的4倍。
根據差倍關係得：
弟弟是：[180-9]/[4-1]=57
哥哥是：57*4+9=237
2如果兩個數的和與兩個數的差的積是2001,這兩個數是多少？
那麼兩個數分別是
或者3兩個數相除商是3余是2，已知被除數，除數，商和餘數的和是179,被除數是多少？
設除數是x，則被除數是3x+2
3x+2+x+3+2=179
x=43那麼被除數是：3*43+2=131
幾道小學數學題，簡單的，大家來幫幫忙。
15樓：達人無名
×(1-1/5)-1/5=公尺。
解析】用去1/5 是用去繩子長度的1/5 用去1/5公尺就是減去1/5公尺。
2、不對。
16樓：匿名使用者
太簡單了。答案如下：
公尺。不一定，v [錐] =1/3 v [柱] v [柱] =3 * s[錐] *h [錐] =s[柱] *h[柱]
如果圓柱於圓錐的底面積相等，那麼圓柱高是圓錐的3倍，也就是說：
3 * s[錐] *h [錐] =s[柱] *h[柱] 他們之間可以不想等，相等的只是乘積，高和底面積可以不想等。
17樓：長江結寒冰
1題：（題中的兩個1/5不是同乙個意思。第乙個是乙個分率表示「用了5份當中的1份，還剩下5份當中的4份，即，剩下4/5」。
有乙個「1/5m」是乙個具體的數，它表示用去了。）
2題：如果圓錐的體積是圓柱的三分之一，那麼它們一定等底等高，這個說法對的。
18樓：匿名使用者
公尺 用去1/5 是用去繩子長度的1/5 是15公尺得1/5， 用去1/5公尺就是減去1/5公尺。
用去五分之一和用了五分之一是同一種意思，1/5x是用了多少，（1-1/5）x是用了1/5後還剩多少。
2.不對。
19樓：來自峨眉峰走心的雪花
(1)：是公尺。
2）：不對的。
第1題解析：先是15公尺的1/5，那麼是15*1/5=3公尺，用去了3公尺，還剩12公尺，又用去了1/5公尺，那麼就是12*1/5=公尺，那麼就是說又用去了2.
4公尺，那麼還剩下公尺。
20樓：y圈圈
15×(1-1/5)（1－1/5）=圓柱的體積=底面積×高。
圓錐的體積=底面積×高÷3
底面積和高是可以變化的 只要結果一樣就行 所以是錯的。
21樓：匿名使用者
1、分析：
5×12÷2=30 120÷30=4 面積擴大4倍，邊就擴大2倍，即：長12×2=24 寬5÷2×2=5 周長（24+5）×2=58分公尺。
2、分析：底面周長的比是2：3,底面半徑的比是2：3
底面積的比為 4：9
體積比 5：6
高的比+1998＝2584+2000-2=4582
22樓：奚翮
15公尺，用去5分之一後就是12公尺，又用去五分之一公尺，就是用了公尺，還剩（公尺。
如果圓錐的體積是圓柱的三分之一，那麼它們一定等底等高，這個說法不對。
用去五分之一和用了五分之一是同一種意思的。
幫幫忙幾道數學題，幫幫忙 幾道數學題
設1班人數為3x人，3班人數為7x人 由3班佔1，2兩班總人數的9分之5可知 7x 3x 240 5 9 解得 x 25 所以1班人數為3 25 75人，3班人數為7 25 175人 設5分的a枚，2分b枚 則a b 80 5a 2b 325 解方程組得a 55 b 25 設甲的速度為x公尺 分鐘 ...
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1.不等式組的解為 2 x 2，則可令x 0abc都出現了0 1，所以選d m 3,y 6x 4x 2,頂點正確 影象解x軸的線段長度為 x2 x1 x2 x1 x2 x1 4x1x2 化簡之後的結果，中間自己算 3m 1 4m 3 2 1 2m 3 2 所以 x2 x1 3 2 對稱軸x b 2a...
小學的數學題，很簡單的，幫幫忙
30 40 3 4 3 4 7 小時 7 7 1 3 1 3 3 40 120 千公尺 答 甲乙兩地相距120千公尺.120 2.5 48 千公尺 6 48 288 千公尺 288 1 4 57.6 千公尺 57.6 4 48 230.4 48 4.8 小時 答 小光和這輛汽車4.8小時相與.3 4...