1樓：匿名使用者
1\分析與解答：行程問題三要素之間的關係：速度=路程÷時間(三個量知其二，就可求另外乙個) 若是行程中的相遇問題，速度和=路程÷相遇時間360÷4=90千公尺/時，這是速度和90÷(5+4)=10千公尺/時，(把甲速看成5份，乙速看成4份，)我們可先求出1份的速度，所以甲速為10×5=50千公尺/時2\分析與解答：
要想解答分數應用題，必須先明確誰是單位"1".單位"1"在"是\比\佔\相當於"這些詞語的後面，"的"字的前面，所以這道題的單位"1"就是竹竿全長。分數問題三個量之間的關係：
部分量=整體×分率(這裡的整體就是單位"1") 整體=部分量÷對應的分率題中3/4公尺正好對應1/4,所以可求出整體3/4÷1/4=3公尺，這就是竹竿全長 3×1/3=1公尺，這就是露出水面的1/3對應的長度。
2樓：匿名使用者
1:解：360/4x【5/（5+4）】 90x【5/9】 =50(千公尺） 答：
甲車每小時行50千公尺。 2：解：
3/4/（1/4）x1/3 =3x1/3 =1（公尺）答：露出水面的竹竿長1公尺。 答：
3樓：匿名使用者
1、由題意知，甲乙兩輛車做勻速直線運動， 設5：4=5v：4v, 所以20v+16v=360, v=10 得到v甲=50km/h 2、設露出水面的竹竿長x公尺 1/4:
1/3=3/4:x x露=1m
一道簡單的應用題 30，一道簡單應用題
拜託，要麼二元一次方程組，要麼一元二次方程，哪來二元一次方程啊，那是不定方程。設長為x 則寬為x 7 x x 7 x 5 2 即 x 5 的平方。x2 7x x2 10x 25 x 25 3 x 7 4 3 所以長為 25 3 寬為 4 3 長為 8 1 3 寬為 1 1 3 解 設長為x,寬為y ...
3編一道應用題,823編一道應用題
8 2 3 1 回答完畢 有疑問請追問 無疑問請點選 採納 祝學習進步 o 48除以 8 2 編一道應用題 有48位同學到公園划船，原來準備租用8條小船，後來少租2條，平均每條船乘坐幾人？學習小組有8位同學，現在有48道口答題，要求這個小組同學搶答。其中同學張是讀題的，同學李是負責記錄的。問平均一人...
一道數學應用題
解 設友誼小學捐款x元，奉獻小學捐款y元。x y 3000 3分之1乘以x 4分之1乘以y 50 解得 x 1200，y 1800 第一天連本帶利 1000x 1 10 1100 元 第二次剩餘的錢 1000x 1 10 x90 810 元 所用的錢 1000x 1 90 1900 元 賣出的錢 1...