1樓：匿名使用者
第一，多做練習，能夠熟悉題目的問法和答案的要點。第二多請教教師，指點自己正確的學習方法。
2樓：梨渦
只有掌握好思維規律，才能夠促進理解能力。所以說在平常的生活中，一定要開發大腦的記憶力、想象力、創造力。同時還要有善於發現的觀察力。
3樓：花花就是我
那麼學生就應該要多去閱讀文章，而且也可以選擇多摘抄一些優美的句子。
怎樣提高自己的思維能力？
4樓：匿名使用者
就是平時注意觀察日常生活中的事情。
5樓：多肉
最有效的提高思維能力的方法如下：
第。一、知己知彼，百戰不殆。
先通過一些簡單的邏輯思維能力測驗題來對自己目前的邏輯思維能力進行乙個摸底，知道自己大概處於乙個什麼樣的水平。如果你的邏輯思維能力測驗分數比較高，那麼恭喜你，在今後的日常工作或者學習中你壓根不用擔心自己的邏輯思維能力弱的問題。
第。二、制定方法、層層突破。
1. 多閱讀。
培根說：「讀書使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。總之，知識能塑造人的性格。
」這個時候我們可以廣泛閱讀，當你自己的閱讀量達到一定的積累時，你看問題想問題的角度就會擴大，隨之你的思維能力就會發生變化。
2. 多思考。
很多人雖然閱讀了許多書籍，但是也僅僅是淺顯地閱讀，對於書中的一些經典都沒有很深刻的把握，這個就是欠缺思考的表現。經典之所是是經典，不僅僅是因為它包含了許多優秀的營養成分，還有它對人類也造成了巨大的影響。
邏輯思維能力的重要性。
我們通常講的邏輯思維分析能力，其修養的高低即來自於語文的語法知識、文字功底對文章的分析能力。此能力可說是無處不在，無人不需。它影響到每個人從小學到大學整個過程學習的好壞；影響到毎個人的工作和生活的質量的高低。
這一點不管是文革前後的老生、新生；不管是老百姓還是高階知識分子無一例外。就以高階知識分子來說，誰的邏輯思維分析能力強，則誰的工作能力強，則誰的發明創新多，則誰的工作成就高。
6樓：匿名使用者
換個角度看問題。
對待同一件事，從不同的角度看待和思考問題，可以獲得新的不一樣的理解和想法，可以使我們擺脫框架思維，做出與常規思維截然不同的創新決策。
培養學習能力。
持續有效的學習能力，是思維能力的基礎和動力，更是動態衡量人能力的標桿。所以，要想有敏銳的思維能力，必須培養自己強有力的學習能力。
對知識要融會貫通、知行合一。
人僅僅只學習知識是不夠的，更重要的是把各種不同的知識融會貫通起來，不斷地思考和感悟，並將之運用於實踐，增加自己的生活經驗和閱歷，才能真正起到作用，而這個過程才是鍛鍊思維能力的過程。
有危機意識。
很多人都有屬於自己的第六感，其實說起來這只是一種敏銳的察覺能力，對對危險和機遇的感知能力。而我們要做的是努力培養自己的危機意識，在危機發生之前就已經經過縝密的思考及時察覺到這種危機並進行未雨綢繆的規劃，這樣我們促使我們靈感的迸發，提高我們的思維能力。
養成思考的習慣。
我們常人應該多思考，身邊沒人的時候、夜深人靜的時候，我們可以獨立思考，或者定期規劃出一段時間來思考自己的生活。這樣可以讓我們的思想變得更深邃，思維變得更不一樣。
要大膽創新。
就思維來說，其實最忌諱僵化和程式化。我們不能拘泥於傳統思維和常人普遍的觀點，要有自己的獨特想法和觀點，要懂得假設和創新，改善自己的思維方式 。
在這裡提醒大家一句，思維能力應該從小培養的，3歲的時候就可進行了，這個時候孩子的可塑性比較強；思維能力對於我們將來以後的學習發展，為人處世，情商都有很大的幫助，火花思維在這領域做的比較專業，有興趣的可以了解一下！
7樓：匿名使用者
從個人價值觀方面考慮。
在工作的時候，首先要考慮是否有利於個人價值的提公升，單純從價值考慮就能夠給自己帶來很多思考，讓自己能夠更加地珍惜每一次的鍛鍊。
從專業能力上思考。
在工作的過程中，職場人士可以先從專業能力上思考，通過什麼樣的方式來將工作的效率及效益發揮最大，這樣才是優秀員工最應該做的事情。
從執行速度上思考。
在日常的工作交接中，怎樣才能夠從執行速度上提公升，如何才能夠更高效地領悟領導的意思，這樣才能夠真正將工作做到最好。
從職場環境中思考。
除了日常的工作以外，對於目前的職場環境，也應該有乙個全面的思考，擁有居安思危的態度，才能夠讓自己的能力和水平快速提公升。
從學習進修方面考慮。
作為職場人士，不管你在任何企業扮演任何角色，都應該有學習進取的態度，只有這樣才能夠讓自己在不斷地思考中，去明確自己的學習方向，讓自己也變得更加優秀。
在職場中，如果不能夠做乙個職場的思考者，必然也不會有很大的進步，因此，一定要學會在不斷地思考中，提公升自己的能力，不斷地變化中，找到適合自己的位置。
8樓：走向未來
思維能力就是我們常說判斷和推理的能力，無論是學生的學習活動，還是人類的一切發明創造活動，都離不開思維，思維能力是學習能力的核心，和工作能力等一切能力的核心，所以提高思維能力很重要。
如果你是乙個未成年人，提高思維能力可以從動手開始，經常動手製作喜歡的東西，在實踐中探索，找到失敗的原因，經過不斷的實踐，最後取得成功，提高自己的思維。對於孩子，不要過早的束縛他的手腳，讓孩子多一些獨立思考的機會，長大以後思維能力就會強於同齡人。
如果你已經是乙個成年人，那麼遇到事情多三思，多實踐，讓自己大腦積累更多的知識，人要是沒有知識，思維自然遲鈍，就像機械人沒有輸入更多的程式，問題，在大腦中就找不出答案，也就是思維停滯。所以掌握知識是必須的，書是永遠也看不過完的，所以只要你多讀書，思維能力就會不斷提高。
另外多演算，很多成年人離開學校，再沒有做過一道數學題，總認為演算是孩子的事，工作上不需要就不去運算，其實不然，我們經常找一些數學來演算，會提高我們的邏輯思維能力，經常思考數學題，思維能力提高，而且大腦不會「生鏽」也不易患腦血管疾病，數學的運算對我們成年人都是非常有好處的。
在生活中遇到任何事情，多思考，不要迴避和推脫，要想辦法自己解決，大腦是越用越活的東西，如果不愛思考，思維能力就會下降，所以經常用腦，經常解決問題，思維能力自然提高。
還有經常玩思考性的棋類，比如中國象棋、西洋棋、圍棋等都是鍛鍊思維的非常好的方式，不管是孩子還是成年人棋類都是非常好的鍛鍊方法。
9樓：伊蕊那拉若騫
1。多和別人進行溝通，以培養自己應變能力，同時能夠提高自己的交流親和力。
2。多看一些書籍，讓自己腹有詩書氣自華，同時博聞也讓自己的語言不會過於平淡。
3。多培養思維能力，公眾場合說話注意思維縝密條理，平常生活多加注意表達乙個問題乙個交代，不要模糊問題的中心。
4。適當訓練，看完故事後和親人朋友複述，看他們聽得清晰與否。
祝你好運！
10樓：能岑姓闌
思維能力：思維能力是各種能力的核心。思維包括分析、綜合、概括、抽象、推理、想象等過程。
應通過概念的形成、規律的得出、模型的建立、知識的應用等培養思維能力。因此，在學習過程中，不但要學到知識，還要學到科學的思維方法，發展思維能力。要提高思維能力，就要經常用比較法進行學習。
首先，在學習每乙個新概念時，不但聽老師講解，還要自己進行比較，找出相似的例子，加深認識。第二，學到意義相近的概念、規律時加以比較，從多角度、多方面分析其區別與聯絡。經常用比較法進行學習，可以學會全面分析問題，從多種事物發現它們的聯絡、區別和各自特徵，使思維的廣闊性和深刻性得到提高。
11樓：匿名使用者
多思考啊，發散思維，通過下棋魔方撲克等智力遊戲來鍛鍊自己。還有多聽聽莫扎特和貝多芬的**，據說對大腦很有好處。有空多做做有氧運動，對於鍛鍊大腦很有作用。
保持睡眠，不熬夜。吃點芝麻，核桃之類的補腦食品。
青少年思維能力發展的特點是什麼？
如何提高學生的思維能力
12樓：徐崔氏
動手實踐 學會質疑 主動參與學習。
如何提高思維能力和理解能力？看問題總找不到本質？
13樓：迷宮裡的狐狸
首先理解能力屬於思維能力的一種。
而思維能力我認為本質上是思維方式，對於看問題找不到本質，這是分析能力不足的提現。
想要提高，首先是多思考。
頭腦和肌肉一樣，越鍛鍊才會越發達，不斷的思考，從不同的角度看問題，這是提公升思維能力的不二法門。
第二要多學習，學而不思則罔。
人類的所有認知都是從經驗積累來的，本質上所有的思維都是對客觀世界的總結、抽象化、重組等等。所以吸收知識，學習高手的思維方式、看問題的角度非常有必要。有時苦苦思索乙個問題後，再看到別人的思維方式，往往有種豁然開朗的感覺。
這時你就提公升了。
第三要多交流，真理愈辯愈明。
多和他人**、交流問題的看法，能極大地提公升思維，同時能夠互相增加知識，還能交到志同道合的朋友，豈不快哉。
網上有很多不同的思維方式、思維工具等等，建議你先帶著自己的判斷去學習和思考，一定會有提公升。
14樓：鄒華友紅塵笑
第一，看到問題不要夸夸其談，要注意細節，從不同的角度來思考問題。其實就跟說話一樣，為什麼有些人總是被人家套話，人家說話都是帶有思考的，你說話一說就錯。聊天可以隨便聊，但是工作上的說話盡量想過再說出去。
提高思維我建議你去做一些你理科的題目或者思維遊戲。也可以看看公務員的題目。
孩子邏輯思維與理解能力差怎麼辦
15樓：江蘇知嘛
如何提高孩子的思維力？
第一，讓孩子堅持獨立思考。
善於獨立思考的人，其思維能力一般比較強。在孩子遇到困難時，家長不要急於給他們提供答案或解決的辦法，應該啟發孩子運用自己所掌握的知識和經驗去尋找答案。
當他找不出解決辦法時，再一步步引導他學會觀察和思考，慢慢地找出正確答案，獲得一種成就感，從而產生新的學習動力。
第二，讓孩子真正融入思維活動。
要想促進孩子的思維能力發展，讓他的思維活動變得積極，必須讓他置身於提出問題、分析問題和解決問題的思維活動中。
當孩子的小腦袋瓜冒出很多想法，提出很多問題時，首先讓孩子先獨立思考後再進一步提出疑問，其次在提出疑問的過程中仍要保持獨立思考，最後幫助他認真分析發生問題的原因，直到找出解決方案。
第三，學習正確的科學思維方法。
可以讓孩子學習抽象、概括、分析、分類、比較、歸納、演繹、系統化和具體化等基本的科學思維方法，對於他的思維能力有很大的促進作用。
當孩子學習了一定的科學思維之後，就更容易掌握正確的思維形式和思維規律，在遇到問題時，也容易發散思維從多角度思考問題。具體可以給孩子買一些相關書籍，學習有關思維訓練的課程，或者陪他一起做一些邏輯推理的遊戲。
第四，讓孩子多讀，多看，多思考。
閱讀能培養孩子的思考能力。如果孩子一邊閱讀一邊吸收新知識，同時加以分析和理解，在遇到問題時就能開闊思維，提出獨到的見解，從而提高智力。
家長要讓孩子多讀書，盡可能多地涉獵不同的領域；讓孩子多看，多觀察書中不同的人對不同事件的處理方式；讓孩子多思考，從不同的角度思考有沒有更好的解決方法。
經過有目的、有重點的閱讀之後，孩子才會發現問題，找到答案，將這些新知識內化為自身的經驗，慢慢地記憶力、理解力和思維力都得到了相應的提高。
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