1樓：最愛秋天的傳說
活動目標：
1、讓學生通過對具體數量的感知和體驗，幫助學生理解數的意義，建立數感。
2、通過學習、交流，使學生獲得成功的喜悅，培養向他人學習、與他人溝通和交流的習慣。
活動重點、難點：
1、理解一億的意義、建立數感。
2、結合具體的量獲得直觀感受——1億有多大。
教具、學具準備：
1.學生每人準備計算器、100粒大公尺。
2.教師準備：練習本，秒錶五個，天平三颱，電子稱一台、捲尺一把。
一、活動引入：
1、談話：同學們，你們知道我們中國大約有多少人嗎？那麼你知道一億有多大嗎？板書課題：一億有多大。
2、在黑板上寫出100000000和1億。後引導學生從數的組成理解1億的大小：由1個億組成的、由10個千萬組成的、由100個百萬組成的、由1000個十萬組成的、由10000個萬組成……由100000000個一組成的。
（設計意圖：利用學生已有的生活經驗和學過的知識引入一億，回顧億的組成。）
3、你們想不想自己動手做一做、算一算一億到底有多大？
今天我們就來開展幾項活動，在活動中讓同學們感受一下「一億有多大」.
一億有多大教學設計 思考與感悟
四年級數學 1億張紙有多高實踐活動設計方案
2樓：匿名使用者
題目完整缺少具體條件能作答。
如何寫綜合實踐教學反思,實踐活動教學反思怎麼寫
綜合實踐活動課作為一種 活動類的綜合課程，與其它各學科課程領域有著本質區別，它是一種以學生的經驗和生活為核心的實踐性課程，是學科課程與知識類綜合課程的一種補充形態。通過開設此類課程使學生擺脫 象牙塔 的制約 實踐活動教學反思怎麼寫 綜合實踐活動是基於學生經驗，密切聯絡學生自身生活和社會生活，注重對知...
小班科學活動《長高的洋蔥》教學反思
本次活動中有用到 於是將活動調整為室內遊戲。幼兒對體育遊戲都非常感興趣，加上有 的加入，對幼兒進行引導，幼兒在活動中都能積極參與，用動作來表現高人和矮人走路。活動不足之處在於在第乙個環節引導幼兒模仿高人和矮人的動作時過於倉促，給幼兒思考的時間比較少，而是直接告訴幼兒高人和矮人怎麼走。教師應放慢節奏，...
地球有多大 品德與社會 教學設計
教案和教學設計都是事先設想的教學思路，是對準備實施的教學措施的簡要說明 教學案例則是對已經發生的教學過程的反映。乙個寫在教之前，乙個寫在教之後 乙個是預期，乙個是結果。案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。魯人版六年級品社上冊 世界有多大...