1樓：晴天在哈佛
你先從最簡單的一些**學習動物學習顏色，來跟寶寶做乙個互動，讓寶寶有最基礎的乙個記憶能力。當寶寶可以說出相對應的名字的時候，就說明寶寶的大腦已經開始可以靈活了。
2樓：生活與時事
一、和寶寶多說話。寶媽可以把自己一天要做的事情詳細地描述給寶寶聽，並詢問寶寶有什麼看法。二、給寶寶簡單介紹身邊的事物，給寶寶介紹他的身體器官。
三、給寶寶唱兒歌，或者念一些簡單的詩句。
3樓：你到底敢不敢
和寶寶說話開發大腦，寶寶說話的時候也是他學習外界一切未知事物的重要時候，而當這個的時候，寶媽們不僅要告訴寶寶一些既定的事情，也要通過問答的形式與寶寶對話，這樣也可以鍛鍊寶寶獨立思考的能力。
4樓：北山一師
第1個小妙招，給孩子買一些益智的玩具，這樣孩子大腦的發育是很好的，第2個小妙招，就是經常帶孩子出去玩，蹦蹦跳跳也能出去，孩子的大腦發育，第3個小妙招，就是經常給孩子講故事，這樣也能促進孩子的大腦發育。
寶媽們都怎麼給孩子補腦的呀？
5樓：騎毛驢看美景
小孩子補腦首選就是核桃，不論是核桃製品還是直接吃都可以補腦
6樓：恐課
可以給孩子吃倍恩佳磷脂醯絲氨酸dha藻油凝膠糖果，我家孩子就吃這個，紐西蘭進口的，可以給孩子補充大腦營養。
跟新生寶寶聊天有用嗎？
7樓：情感姐說大師
我們在日常生活中其實總是能夠看到一些大人們會逗一逗新生兒或者是小嬰兒，跟他們聊兩句笑一笑的。我覺得這是有必要的，因為雖然說新生兒和小嬰兒他們不會說話，但是他們是可以聽見的，不過他們確實也挺聽不懂我們在說什麼，但他們可以從我們說話的過程中聽到了解到外界的資訊。這有助於他們未來的成長發育，也可以鍛鍊他們的注意力和語言能力。
8樓：知心媽媽燕燕
非常有必要，而且作用非常大。這裡分享幾點個人實踐經驗：
第一，多跟嬰兒聊天，能促進寶寶語言和智力的發育。
在《猶太人教子智慧型》一書中，專家認為嬰兒出生幾天內，就有辨別母親面孔和聲音的能力。到了六周，就已經懂得聲音，這時對孩子進行早期語言教育是十分必要的。
媽媽可以經常對小嬰兒說：「寶貝，快看，太陽出來了，多溫暖啊！」
「寶貝，我們要起床了；我們要洗澡了；我們要喝水了，等等。」
總所周知，孩子是在聽了無數次語言發音之後，才跟著呀呀學語的，所以，父母平時多跟寶寶聊天，介紹周圍的一切，孩子語言發展就更好。
第二，可以固定乙個時間，把聊天改成「給寶寶讀故事」。
同樣是語音，但是把內容變成「有內容、有情節的故事」，孩子從最初聽父母的聲音，到對書本、對故事感興趣，孩子會在感受這種美好的親子情感的同時，愛上這種閱讀的氛圍。
而且孩子在聽故事的過程中，大腦中也會放飛想象力，對內容進行理解和再加工，引發系列智力促進和良性效應。
以上兩點，個人全都實踐過，效果顯著。我們孩子7個月開始會說「爸爸」「媽媽」這樣的詞語，10個月時，會說「魚」這個詞，隨後，會說的詞語越來越多。聽故事也是，一開始是聽，後面要跟我一起「讀」，我就開始指讀，結果孩子在不知不覺中開始了認字。
而早期的講故事，對後期孩子愛閱讀的習慣幫助也很大。
9樓：懶豬媽咪早教
剛做新媽媽的時候，我常在疑惑：孩子這麼小，根本聽不懂我說的話，有用嗎？現在回想，新生命就是一張白紙，一切都是從零開始學習。
不是懂了才去說，而恰好是多說了他才懂，這是乙個從點滴積累慢慢成長起來的過程！所以，跟新生兒聊天是有必要的。
一、增加安全感
十月懷胎，寶寶最熟悉的聲音就是媽媽的聲音。寶寶來到世界後，一切都是陌生的，缺乏安全感，而媽媽的聲音能給孩子安全感，安撫孩子的情緒。
二、增加親子關係
孩子來到世界後，所有的親人對於他來講，都是陌生人。而親人間，借助語音給孩子傳遞愛，可以幫助建立親子關係。
三、認知世界
新生兒可以通過「聽」，去了解周邊的環境和事物。爸爸媽媽給孩子介紹他的玩具、衣物、房子的一切、大自然的風景等，孩子能從中慢慢認知世界。
四、積累語言
孩子將近一歲的時候，就會開始學說話，但對於孩子能否開口說話，前期的語言素材積累是很重要的，好比狼群裡長大的孩子不會說人話。我們多給孩子講話，他能在語境中積累語言素材，當積累的語言達到一定的量，且孩子的身體條件滿足時，他就能輸出。
那我們該與寶寶說什麼？一切我們覺得微不足道的東西，對於孩子都是需要學習的。比如孩子的五官和身體部位，孩子的表情，衣物玩具，家裡的各種聲響，家裡的人物等等。
怎樣提高孩子智商？
10樓：庠序教孝悌義
首先對於現在的發展來說，不要一味的提高孩子的智商，你要將孩子的情商提高上去，如果想要提高智商，可以報一些培訓班，然後成為乙個電腦兒童。
11樓：緊接著百搪
大部分的益智玩具都或多或少可以幫助孩子的智力發展。像魔方，積木比較鍛鍊孩子的動手能力，邏輯思維能力以及數學思維等，而遙控飛機，電動遊戲的等則可以培養孩子的身體協調能力。
12樓：匿名使用者
從小培養，讓孩子知道乙個事情的重要性
13樓：
首先應該多注意和嬰兒交談，幼兒的詞彙量越豐富，他的智商就會越高。在說話的時候，語言要盡量簡短，多說些和寶寶有關的話題，同時可以多給寶寶閱讀一些書上的字，多給寶寶讀幾遍，讓孩子的印象加深一些，平時多給孩子看一些不常見的**，也可以讓寶寶學習很多新東西，可以適當的運用手語和寶寶進行交流，偶爾給寶寶獨處的時間。
14樓：小金豆
孩子發育遲緩,智力障礙,智商比同齡孩子低,反應遲鈍,表情呆滯,還流口水等,後來用了乙個好方法,孩子智力方面提公升很多,每天20分鐘,在家就能改善
寶寶說話晚更聰明？孩子的語言發展究竟有多重要？
15樓：晨曦媽媽教育日記
古時候就有一句話表示說話晚的孩子崇明——貴人語遲，覺得孩子說話晚代表將來孩子更聰明，而現代人都熱衷於早教，甚至胎教，覺得就應該盡早培養小孩的語言能力，那麼到底那種說法更可信呢？
表姐家有乙個四歲男寶寶（晨晨），二表姐家也有乙個四歲男寶寶（軒軒），倆小孩只有兩個月差距。在小孩兩歲時，二表姐家的軒軒還是咿咿呀呀，單字蹦出來，行動力也比較遲緩，現在說話也是模糊不清。
而大表姐家的晨晨已經可以簡單表達自身想法了，現在更是像乙個小大人一樣什麼都懂，今年過年時看見盤子光了就說"是不是把你們都餓壞了菜都吃完了"，乙個小孩能說出這種話周邊大人都震驚了。造成這種現象的原因到底是什麼呢？
孩子說話晚的因素
1.家中的語言環境不濃烈
軒軒家爸爸媽媽早九晚五的上班，一般回到家孩子就已經睡了幾乎沒有親子時間。平時只有爺爺奶奶照看，而爺爺不是很能與人進行溝通，奶奶是位聾啞人不能說話。所以不能在學說話的時期教孩子說話，耽誤了小孩的語言發展；
而晨晨則截然相反，家裡人性格開朗，親人也都比較健全，孩子從小就比較機靈，不論是說話還是行動都比平常孩子早。兩者家庭環境、語言環境及語言啟蒙人的不同，造就了孩子語言的不同發展。
我認為這個因素是先天的，一般不太可能人為的控制，只是建議各位寶爸寶媽們在工作之餘可以犧牲自己的個人時間，盡量抽出時間來陪陪孩子，多些親子時間，可以做些小遊戲開發說話的能力，也鍛鍊小孩的智力開發。既可以培養父母與孩子之間的感情，也可以塑造、教育孩子的語言發展。
2.早期教育的重要作用
在小孩7、8月大的時候大表姐就給小孩放一些具有教育意義的動畫片，如《小豬佩奇》《熊出沒》等。這些動畫片有一些共同點，台詞都比較簡練、常用，情景較為安全，
其中《小豬佩奇》講述了小豬佩奇和他的弟弟喬治以及他們的爸爸媽媽一家人的快樂的生活，很適合寶寶學習**，也很適合爸爸媽媽跟寶寶一起看，鍛鍊語言能力的同時也可以培養親情。
二表姐家的軒軒日常活動就是吃飯，睡覺，爺爺奶奶抱著出去走動走動，只是保障了小孩最基本的日常需求。日常娛樂活動的不足也在根本上導致了孩子不會說話，也沒有學會說話的條件。
法國十八世紀啟蒙思想家、哲學家、教育家讓-雅克·盧梭(jean-jacques rousseau）說過："植物的形成在於栽培，人的形成在於教育"。古人誠不欺我！！
這句話放到現在來看也是十分正確的，並且有極大的導向作用。
不才，我本身是學教育的，平時也比較關注親戚家小孩，這時候看到兩個孩子之間的差距比較心急，經常建議二表姐給軒軒聽了兒歌，放些動畫片。幸好，有收到較為顯著的成效。
從這方面看來早期教育是必不可少的，在家庭條件允許的情況下適當做一點措施是有利於小孩語言發展的，但是切記一點哦！任何事都有雙面性，有利就有弊。
適當是唯一的標準，不能過度，不能讓小孩子從小沉迷於電子產品，這樣容易讓孩子的大腦及眼睛受到傷害。在選擇時，看動畫片時間不宜過長，所選的動畫片也要具有安全性，簡單適合小孩**。
3. 生活環境的頻繁變更
乙個穩定的生活環境對於兒童成長和教育有著不可忽視的作用。穩定的生活帶來的是長久的幸福。
小明上幼兒園大班，在3歲之前是在農村爺爺奶奶家生活，等到差不多大時父母把小明接到自己身邊照顧著，而小明的爸爸媽媽忙於工作對孩子的照顧關心不夠。導致孩子在上學前不愛說話，上學後又跟不上老師的上課進度。
家長們經常性的換工作，換住的地方會給孩子心理和生活帶來傷害和不便。每當小孩適應了這裡的生活，開始交了新的朋友建立了新的友誼，卻不得不因為父母的工作變動而產生變化，這樣孩子就不太可能會養成與同齡人交流的行為及想法，所以在孩子的成長過程中穩定的家居環境必不可少！
其實現在二胎政策也放開了，各位寶爸寶媽們可以考慮二胎生活，這樣兩個孩子一塊生活就會互相學習，共同進步！
除卻外在因素，需要考慮孩子本身
現代網路技術高度發達，我們經常會在網上看到誰家小孩性格孤僻，不善說話，獨來獨往。這樣有可能是不愛說話嗎，也有可能是不會說話。
第一種情況是有可能孩子患有自閉症，當然這種情況是少之又少的，自閉症一般確診在2-3歲，在較小年紀可能會看不出來，臨床表現為不愛說話、語言障礙、不與他人互動等等。
造成第二種情況的原因一是孩子營養不足，身體素質的發展跟不上大腦的進步，像這種情況寶爸寶媽們就應該去正規醫院就醫，需求醫生的合理建議給孩子補充身體所需的元素。
如何判斷孩子是不愛說話還是不會說話就需要家長們正確判斷了。
其實對於孩子說話晚這一現象我們通過分析，結果已經顯而易見了，說話晚是肯定不利於兒童身心發展的，至於怎樣做更有利於開發孩子的語言，我文中也提出來自己的觀點，如果您有更好的建議也可以提出來，讓我們幫助孩子們健康成長吧
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