1樓：___柏木由紀
設每天派往分廠的工人數是x，總廠在11月30日那天，還剩下240人，說明11月29日還有240+x人，28日還有240+2x人，以此類推，總廠在11月1日，應該有240+29x人，則有，（240+29x）+（240+28x）+……+（240+x）+240=8070，算出x=2。所以，一共有2*30=60人被派到分廠去。
求採納！
一道小學五年級奧數題
2樓：匿名使用者
設這個數為x/y
3x/(1/3y)=7/2
x/y=7/18
即這個數是7/18
3樓：來自烏石山謙遜的羽葉鳥蘿
2541011697，你好哦~
這道題的解題思路是這樣的：
首先，我們先看把分子擴大到原來的3倍，把分數變成除法，我們就很容易知道分子在除法中充當了被除數，按照除法的定義，被除數擴大（或縮小）幾倍，得數也同時擴大（或縮小）相同的倍數。那麼，我們把分數中的分子擴大了3倍，得數也就擴大了3倍。
接著，我們來看把分母縮小到原來的3分之1，同樣，把分數變成除法，我們知道分母在除法中充當了除數，按照除法的定義，除數擴大（或縮小）幾倍，得數反而縮小（或擴大）相同的倍數。那麼，我們把分數中的分母縮小到了原來的3分之1，得數也就又擴大了3倍。
把兩個3倍相乘：3×3=9 整個分數擴大到了原來的9倍。
然後，我們把帶分數化為假分數：3又2分之1=2分之7。
而這個2分之7是改完的分數，他是原分數的9倍，也就是說，原分數佔他的9分之1，所以：
2分之7×9分之1=18分之7.
得數為18分之7.
希望能幫助到你，望採納，謝謝！
【蘋果汁】
4樓：匿名使用者
分子擴大3倍，分母為原來的1/3，則整個分數為原來的9倍，所以，原來的分數應該為7/2 除以 9 等於7/18
5樓：
設這個數為x分之y再列方程
6樓：
是7/18吧，可將三又二分之一變為7/2,由題目知,反向計算分數縮小9倍.得7/2*1/9=7/18.
7樓：匿名使用者
原題的意思就是原來這個數擴大9倍後變為7/2,則原來的數=7/2÷9=7/18.
一道小學五年級奧數題
8樓：匿名使用者
樓上各位按盈虧問題解決的都對。
列方程當然也可解出，但就不是奧數而是代數了。
教你盈虧問題如何分析。
兩種分法，一種多24，一種少18，相差42個，這是因為每人多分了3個，
所以，(24+18)/(6-3)=14（人）驗算：第一種：3×14＋24=66（塊）
第二種：6×14=84（塊），84-66=18（塊）
9樓：伍菱委路
48小於10的因數有：1、2、3、4、6、8，所以48（即a*c*u）可能為：1*6*8，或
2*3*8，或
2*4*6
378小於10的因數有：1、2、3、6、7、9，所以378（即s*u*b）可以分解為：6*7*9
因為兩個式子中均有字母「u
」，而兩組數字中含有相同數字的為「1、6、8」和「6、7、9
」或「2、4、6
」和「6、7、9」
即均含有6，（u＝6）
其餘4個字母分別代表的數字可能如下：a|
1|8|
2|4||
b|7|
9|c|
8|1|
4|2||
s|9|
7|又因為：a＋b＋c＝18
如果：b＝7，則
a＋c＝11，無解。
如果：b=9，則
a＋c＝9，那麼，a＝1、c＝8，或
a＝8、c＝1
所以s＝7
答案：「abacus」為
191867
或898167
10樓：弭瑩申語風
解析:馬跑3步距離相當於狗跑6步，
馬跑6步的距離相當於狗跑6×6÷3=12步。
而馬跑6步的時間狗跑4步，
所以馬的速度是狗的12/4=3倍。
馬追狗需要跑600/(3-1)×3=900公尺。
答:馬跑900公尺才能追上狗。
補充:或:
分析:馬:狗速度比=馬的步幅×步頻:狗的步幅×步頻=6×6:4×3=3:1
解:600÷(3-1)×3=900公尺
答:馬跑900公尺才能追上狗。
11樓：錯飲伯巨集盛
黑色的首先我認為熊全是黑色的
其次呢高爾基曾經寫海燕說=
=黑色的閃電--他
掉內麼快也像閃電
12樓：秋正邛慧月
答案應該是灰色的、
因為知道了下落速度是10m/s.
在地球上熊不可能有這麼快的下落速度。但有例外就是在兩極地區：北極和南極
我們知道南極沒有熊，但北極有。
查出北極熊的下落速度接近10m/s
北極熊是9.8m/s
很多人都會說是北極熊。（白色）
但是是x
北極熊是接近10m/s
但是在接近北極
有個地方的熊剛好是10m/s的速度
那就是西伯利亞熊，西伯利亞熊的顏色是：灰色所以正確答案是灰色
13樓：祁日答涵桃
這不是數學題吧，只是個iq題。
14樓：汽水小娃娃
是盈虧呀！
1.算式法：（24＋18）÷（6－3）＝14（人）2.方程：設有x人。
設有x人
3x+24=6x-18
(3x-3x)+24=(6x-3x)-180+24=3x-18
24+18=3x-18+18
42=3x
42÷3=x
x=14（人）
答：有14位小朋友。
15樓：佔千凝
解：設小朋友有x人。
3x+24=6x-18
3x=42
x=14
16樓：蜀國戰神
解：設有小朋友x人
3x+24=6x-18
24+18=6x-3x
3x=42
x=14
答：有小朋友14人。
17樓：七歲鴨
公式：盈數+虧數=單價
盈（大）+盈（小）=單價
（盈數+虧數）÷差=單價
（ 盈（大）-盈（小））÷差=單價
虧（大）-虧（小）=單價自己算
18樓：劉凌左沛若
設這個數為x/y
3x/(1/3y)=7/2
x/y=7/18
即這個數是7/18
19樓：月緣源
設有小朋友x人：3x+24=6x-18解得x=14
20樓：鄒逸哲
方程解：
解：設有x人。
3x+24=6x-18
(3x-3x)+24=(6x-3x)-180+24=3x-18
24+18=3x-18+18
42=3x
42/3=x
x=14
21樓：匿名使用者
列方程解：
設有小朋友x人，則
3x+24=6x-18
解得x=14 （人）
共有糖果3*14+24=66（塊）
明白了嗎？希望你永遠開心快樂！
22樓：c貓貓
14人啊
列個方程就可以了
3x+24=y
6x-18=y
兩式相減 就ok了
ps:66餅乾
23樓：匿名使用者
用（24+18）÷（6-3）=14（人）
叫樓主乙個訣竅：（盈+虧）÷分配差=份數
或者用解方程的方法，小朋友有x人：
設有x人。
3x+24=6x-18
(3x-3x)+24=(6x-3x)-180+24=3x-18
24+18=3x-18+18
42=3x
42÷3=x
x=14
24樓：匿名使用者
盈虧問題
（24＋18）÷（6－3）＝14（人）
25樓：匿名使用者
典型的盈虧。。。。。。
盈虧公式：（盈+虧）/每份數的差=份數
（24+18）/（6-3）=14人
答：14人
26樓：
解：（24+18）/（6-3）=14（人）
答：小朋友14人。
此題不明白問我。
27樓：柴飇舒如凡
火色的，因為速度太快，著火了
28樓：翠豐巴安和
灰色你掉的坑里肯定也會變成灰色
一道小學五年級的奧數題
29樓：敏澎
先分解質因數：39270=2*5*3*7*11*17然後看39270的因數有6個，其中17最大，所以它×217*2=34
接著是11，讓它乘乙個第二小的「3」
11*3=33
最後是7，7乘5
7*5=35
得： 39270=2*3*5*7*11*175*7=35
2*17=34
3*11=33
這三個數分別是：35，34和33.
表面積得：（35*34+35*33+34*33）*2=6936（平方厘公尺）
2. 30=2*3*5=6*5
35=5*7
42=2*3*7 =6*7
從以上得知：6，5，7分別出現了2次
那麼，結果很清楚了
6*7*5=210
30樓：冰激凌
(x-1)(x+1)x=39270
(x^2-1)x=39270
x^2-1=39270/x
x^2=(39270/x)+1
6x^2=((39270/x)+1)*6
=(235620/x)+6
=(235620+6x)/x
31樓：別叫我了
39270 分解成 2 3 5 7 11 172*17=34
3*11=33
5*7=35
就是這樣了
你也可以說是湊出來的
因為 好多奧數題 都是湊的
不要看不起湊啊
30 分成 2*5*3
35 5*7
42 2*3*7
再去湊啊
30 = （2*3）*5 =5*6
35= 5*7
42=（2*3）*7=6*7
所以 abc=5*6*7=210
32樓：匿名使用者
39270=2*3*5*7*11*17
2*17=34,
3*11=33
5*7=35
所以長方形的長寬高分別為33、34、35釐公尺.
(33*34+33*35+34*35)*2=(1122+1155+1190)*2=6936(cm2)
33樓：
39270=2*3*5*7*11*17
其中3*11=33
2*17=34
5*7=35即長寬高分別為33，34，35釐公尺。
表面積：（33*34+33*35+34*35）*2即得。
一道小學五年級圖形奧數題
34樓：
最簡單方法， 把h跟a或者d重合時的面積就是答案。既然面積不變， 要學會用極限法則。 小學生也能算。
35樓：匿名使用者
解:連線bh,則s⊿beh=be*ah/2=(ab/2)*ah/2=ab*ah/4;
同理s⊿hdg=dg*hd/2=(cd/2)*hd/2=cd*hd/4=ab*hd/4.
∴s⊿beh+s⊿hdg=ab*(ah+hd)/4=ab*ad/2=36/4=9(平方厘公尺).
又s⊿bfh=bf*ab/2=(bc/2)*ab/2=bc*ab/4=36/4=9(平方厘公尺).
∴s陰影部分=s⊿beh+s⊿hdg+s⊿bfh=18(平方厘公尺).
36樓：匿名使用者
陰影部分面積=18/x*y*1/2+1/2【1/2x+(x-y)】*36/y-1/2*(x-y)*18/x
=9y/x27-18y/x-9+9y/x
=27-9=18
37樓：太史公丶司馬
請稍等，**答案馬上奉上
38樓：匿名使用者
連線bh，hc
你會發現ebh=aeh，bfh=fch，hcg=hdg黑白各一半不是嗎？
所以18
一道五年級的奧數題
39樓：匿名使用者
（x+0.5）*6=(x-1.5)*10
6x+3 = 10x-15
3+15 = 10x-6x
18 = 4x
x = 18/4 =4.5
40樓：毒谷娃娃
是要過程嗎
（x+0.5）x（乘）6=（x—1.5）x（乘）10x×6+0.5×6=x×10-1.5×106x+3=10x-15
6x-10x=-15-3
-4x=-18
x=4.5
41樓：匿名使用者
你列的方程是對的
過程：（x+0.5）*6=(x-1.5)*106x+3 = 10x-15
3+15 = 10x-6x
18 = 4x
x = 18/4 =4.5
注「*」代表乘號 「/」代表分號
一道小學五年級數學題，一道小學的五年級數學題
我覺得應該是100分之1。因為第六位可能為0 9共十個，第七位同理。只有一種是對的，所以10 10 100。所以一百分之一。百分之一。因為第乙個數中有10種可能 即十個數字 其中總會有乙個是正確的。這十種可能又對應著第二位數的十種可能，即100種可能。而這一百種組合中只有一種是正確的。隨意呼出乙個號...
一道五年級的數學題,急急急，請教一道小學五年級的數學題，急急急！
總長度12公尺，寬度1公尺，那麼石子路總長度就是12 1 12公尺，四個邊上的每段路12 4 3公尺，花壇邊長3 1 2公尺，花壇面積2 2 4平方公尺 花壇邊長x x 1 2 x 2 12 2x 1 12 x 11 2 花壇的面積是 11 2 11 2 121 4 30.25平方公尺 設正方形的變...
一道小學五年級的數學題
這個題目肯定是錯誤的。因為3個班的人數一樣多，也就是每個班的人數佔全年級人數的，而題中僅3班的女生人數就達到全年級人數的40 了。根據題目 1女 2男，因為每班人數一樣，有1男 2女。即1女 1男 2女 2男 1女 2女 1男 2男。如果是三班的女生佔全年級女生人數的40 3女 1女 2女 3女 4...