1樓：表子貓
《衛星比武》這篇課文是一篇文藝性的說明文。通過講同學們**《衛星比武》的電影，生動形象地介紹了幾種人造地球衛星的特點和功能。課文介紹這幾種人造地球衛星時，寫法基本一致，先講它的外形，再介紹它的功能，然後是自述本領。
採用了擬人的手法，生動活潑，通俗易懂。
（一）教材分析：
這篇課文是一篇文藝性的說明文。通過講同學們**《衛星比武》的電影，生動形象地介紹了幾種人造地球衛星的特點和功能。課文介紹這幾種人造地球衛星時，寫法基本一致，先講它的外形，再介紹它的功能，然後是自述本領。
採用了擬人的手法，生動活潑，通俗易懂。
選編這篇課文的目的是為了激勵學生從小愛科學，學科學。讓學生了解有關人造衛星的知識，同時培養學生閱讀科普文的能力。
課文配有一幅插圖，展示的是各式各樣的人造衛星比武的情景，學習課文時可以借助圖畫認識各種衛星，幫助學生了解它們各自的功能。文中還插排了乙個泡泡框，目的在於啟發學生蒐集知識資訊。
（二）教學目標：
1、認識「拐、循」等8個生字，會寫「培、訓」等10個生字。
2、理解內容，知道課文介紹了哪幾種人造地球衛星，它們各有什麼特點和功能。
3、朗讀課文，分角色表演衛星比武的情景。
4、教育學生從小愛科學、學科學。
（三）教學重點：理解五種衛星的特點和功能。
（四）教學建議：
這一課，理解五種衛星的特點和功能是教學重點，因此，可以在學生初讀課文，整體感知後引導學生細讀第4自然段了解所寫內容，在讀後進行交流時，引導學生理解到：這一自然段先寫偵察衛星的外形特點，接著寫它的功能。緊扣本單元的重點，引導學生說出這一段主要講的什麼，懂得作者是採用了擬人的手法，使文章生動活潑，通俗易懂。
再指導學生有感情地朗讀，讀出偵察衛星得意的語氣。讓學生回憶學習本段的過程，總結出學習方法：讀文理解內容，交流知道寫作順序及方法，感情朗讀深化理解。
運用總結出的學習方法自學第5、6、7、8自然段。在理解了每一種衛星的外形特點和功能後，可以以小組為單位組織討論交流：五種人造地球衛星有什麼共同點與不同點？
還有哪些人造地球衛星，說說它們特點。
由於這部分內容作者採用了擬人的手法，使文章生動活潑，非常適合表演。可安排學生進行表演，表演之前提出要求：可以表演課本上講述的內容，也可以自己補充上一些內容，進行創造性表演。
學習課文後可推薦學生閱讀《語文同步讀本》中的《宇宙生命之謎》和《火星探險記》或其他科普讀物。
查小學課文衛星比武是一篇什麼文
2樓：sd康明斯發電機
篇課文是一篇文藝性的說明文
3樓：棉花糖
這篇精讀課文是一篇文藝性的說明文，通過同學們**《衛星比武》的電影，生動形象地介紹了幾種人造地球衛星的特點和功能。
課文先交代同學們**《衛星比武》的電影。接著通過電影介紹衛星發射情況以及衛星的數量、種類，引起下文。然後通過電影著重介紹了五種衛星的特點和功能。
最後總結全文，講各種衛星都為人類做出了巨大的貢獻。
課文的重點是介紹人造衛星的特點和功能。先著重介紹了五種衛星的形狀和用途，然後概括介紹各式各樣的衛星。介紹五種人造衛星的特點和功能這部分內容，是用擬人的手法寫的，生動有趣。
偵察衛星：身插雙翅，形似大鵬，這是它的外形。它的功能是蒐集軍事目標，拍攝飛機、潛艇、坦克、大炮等。最後寫偵察衛星十分得意地說的話，進一步說明它的功能。
氣象衛星：先講它「扇動著雙翅」「慢悠悠地」飛行的樣子。接著講它的功能是拍攝雲圖，準確地將雲圖發給地球，還能發出預告颱風或颶風就要來臨的緊急訊號。
最後通過寫氣象衛星莊重的自述，說明了它的作用非常重要。
導航衛星：先講它的外形像乙隻懸掛的宮燈。接著講船舶、潛艇和飛機聽見它的叫聲，按它指引的航向，準確地開往目的地，它的功能是導航。
通訊衛星：先講它身上貼滿了太陽能電池，頭上有乙個喇叭形的天線裝置，這是它的外形。其功能是敏捷地把地面上發出來的各種資訊，準確無誤地**出去。
最後寫通訊衛星說的話，進一步說明它的功能。
資源衛星：先講它的外形，挺著乙個大肚皮，捧著各種照相機和其他儀器。接著寫它不停地給地球上的陸地與海洋拍照，把得到的各種資訊加以整理，分類發給各個使用者。
人們利用這些資訊勘測礦藏，捕撈魚蝦等，這是它的功能。最後寫資源衛星自豪地說的話，進一步說明它的作用。
課文在介紹這幾種衛星時，寫法基本一致，先講它的外形，再介紹它的功能，然後是自述本領。
這篇課文通過講述同學們看電影，來介紹高科技知識，直觀形象，趣味性強。文章採用擬人的手法，生動活潑，通俗易懂，這也表現了少兒科普文章的特點。
衛星比武這篇短文主要介紹了幾種衛星它們分別是什麼
4樓：匿名使用者
《衛星比武》這篇課文是一篇文藝性的說明文。通過講同學們**《衛星比武》的電影，生動形象地介紹了幾種人造地球衛星的特點和功能。課文介紹這幾種人造地球衛星時，寫法基本一致，先講它的外形，再介紹它的功能，然後是自述本領。
採用了擬人的手法，生動活潑，通俗易懂。衛星比武（一）教材分析：這篇課文是一篇文藝性的說明文。
通過講同學們**《衛星比武》的電影，生動形象地介紹了幾種人造地球衛星的特點和功能。課文介紹這幾種人造地球衛星時，寫法基本一致，先講它的外形，再介紹它的功能，然後是自述本領。採用了擬人的手法，生動活潑，通俗易懂。
選編這篇課文的目的是為了激勵學生從小愛科學，學科學。讓學生了解有關人造衛星的知識，同時培養學生閱讀科普文的能力。課文配有一幅插圖，展示的是各式各樣的人造衛星比武的情景，學習課文時可以借助圖畫認識各種衛星，幫助學生了解它們各自的功能。
文中還插排了乙個泡泡框，目的在於啟發學生蒐集知識資訊。（二）教學目標： 1、認識「拐、循」等8個生字，會寫「培、訓」等10個生字。
2、理解內容，知道課文介紹了哪幾種人造地球衛星，它們各有什麼特點和功能。 3、朗讀課文，分角色表演衛星比武的情景。 4、教育學生從小愛科學、學科學。
（三）教學重點：理解五種衛星的特點和功能。（四）教學建議：
這一課，理解五種衛星的特點和功能是教學重點，因此，可以在學生初讀課文，整體感知後引導學生細讀第4自然段了解所寫內容，在讀後進行交流時，引導學生理解到：這一自然段先寫偵察衛星的外形特點，接著寫它的功能。緊扣本單元的重點，引導學生說出這一段主要講的什麼，懂得作者是採用了擬人的手法，使文章生動活潑，通俗易懂。
再指導學生有感情地朗讀，讀出偵察衛星得意的語氣。讓學生回憶學習本段的過程，總結出學習方法：讀文理解內容，交流知道寫作順序及方法，感情朗讀深化理解。
運用總結出的學習方法自學第5、6、7、8自然段。在理解了每一種衛星的外形特點和功能後，可以以小組為單位組織討論交流：五種人造地球衛星有什麼共同點與不同點？
還有哪些人造地球衛星，說說它們特點。由於這部分內容作者採用了擬人的手法，使文章生動活潑，非常適合表演。可安排學生進行表演，表演之前提出要求：
可以表演課本上講述的內容，也可以自己補充上一些內容，進行創造性表演。學習課文後可推薦學生閱讀《語文同步讀本》中的《宇宙生命之謎》和《火星探險記》或其他科普讀物。
5樓：納姐看世界
《衛星比武》主要介紹了衛星分別是：1.偵察衛星；2.氣象衛星；3. 導航衛星；4.通訊衛星;5.資源衛星
6樓：幹楓
《衛星比武》先講的是，人造衛星，偵查衛星，氣象衛星，導航衛星，通訊衛星，資源衛星，營救衛星
衛星比武這篇課文全文圍繞什麼來寫在文中的作用是什麼
7樓：課文你來說
《衛星比武》這篇
copy課文是一篇bai文藝性的說明文。
課文通過圍繞du同學們**《衛星比武》的zhi電影，生動形象地dao介紹了幾種人造地球衛星的特點和功能。課文介紹這幾種人造地球衛星時，寫法基本一致，先講它的外形，再介紹它的功能，然後是自述本領。
四年級下冊衛星比武寫法一樣的課文有哪些
8樓：淵源
每見根深葉茂、冠如雲、巍然聳立的大樹便心生敬意。在樹扎根於大地，伸出枝葉擁抱天空，得天地風雲之氣，享日月星辰之精華，它與飛禽走獸、風雨雷電、雲霧霜雪為伴亦友，博雅大氣包藏永珍，極具王者風範，不由人不崇敬。
大樹有幾分神奇，它能活上數百年、逾千年本身就是奇蹟，世界還有什麼生命能像大樹一樣歷久不衰？大樹的生命力頑強堪稱神奇，如南方的大榕樹，北方的鑽天楊，但更神奇有沙漠中的胡楊木，它長在能把空氣點燃的酷熱沙丘活得生機勃勃，雄姿勃發；更絕的有黃山之顛，絕壁巖隙中的迎客松，幾乎連土都沒有，竟然斜逸而出，生長得挺拔蒼翠，它們是何以生長，匪夷所思！
大樹其實又是很平凡的，它們安分守己地生長在城市、鄉村，一行行，一片片，隨處可見。大樹也是仁厚的，它不捕殺獵取，連輕賤如草，卑微如蟻者也不掠食，它與自然共呼吸，它的生命源於萬物，反過來又滋養萬物 ，它是與自然融洽和諧，共生共榮的典範。大樹無須人的養育伺弄，卻慷慨地向人們奉獻：
它的枝葉花果，它的偉岸軀幹，還有它源源不斷釋放出生命的氣息。大樹甚至能給人以慈愛情懷：夏日在它的華蓋下憩息，倍感風涼，沐浴在這濃蔭下，手扶它蒼老的身軀，耳畔樹葉挲挲，豈不正像乙個老父親與你喁喁低低語，談天上人間的奧秘？
大樹給人以太多，它唯一的要求人的，就是不要輕易對它「動土」。大樹優美的生命形態和諧可親，人們對大樹心存歡喜，與它相依相伴，看著它生長、花開花落，直到我們老去。而大樹是不會老的，它以它的的生命（包括其它植物）構成了這個世界的青春活力，使世界充滿生氣盎然的綠，是地球的胎記，生命的原始色，還有什麼顏色比綠更值得人景仰？
仰望大樹，向它致以崇高的敬意！
課文衛星比武讀後感350字左右
9樓：理工學校
讀後感怎麼寫和示範_讀後感怎麼寫
第一段把書裡面的一些主要的內容，加以概括，作者寫了些什麼，想表達些什麼。 ...
第二段選擇乙個其中比較重要的點，也可以是自己認為重要的一些地方，把它表達出來，...
第三，寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。
課文衛星比武中有哪些四字成語
10樓：
亡羊補牢
wáng yáng bǔ láo
[釋義] 羊丟了再去修補羊圈還不算晚。比喻出了問題以後想辦法補救可以防止繼續受損失。亡：逃亡，丟失；牢：關牲口的圈。
[語出] 《戰國策·楚策四》：「見兔而顧犬；未為晚也；亡羊而補牢；未為遲也。」
[正音] 亡；不能讀作「wànɡ」。
[辨形] 補；不能寫作「樸」。
[近義] 知錯就改
[反義] 知錯不改
衛星比武讀後感怎麼寫？要350多字
讀後感怎麼寫和示範 讀後感怎麼寫 第一段把書裡面的一些主要的內容，加以概版 括，作者寫了些權什麼，想表達些什麼。第二段選擇乙個其中比較重要的點，也可以是自己認為重要的一些地方，把它表達出來，第三，寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。讀了 衛星比武 一文後，寫一篇讀後感，題目自擬，35...
木星衛星的伽利略衛星，木星的衛星有哪些？
木星是太陽系中乙個不尋常的 大家族 除了具有許多奇異的特徵之外，還擁有許多衛星。到目前為止，天文學家已發現它有16顆衛星。1610年，義大利天文學家伽利略用自製的望遠鏡，發現了木衛 一 木衛 二 木衛三和木衛四。後來這4顆衛星被稱為伽利略衛星。這4顆伽利略衛星的質量都比冥王星大，其中木衛三是太陽系中...
衛星看地球，衛星看地球
什麼意思啊？你是說在衛星上嗎？地球這麼大，衛星的距離 近地 才100公里左右，地球是肯定可以看到的。再推薦乙個天文軟體，star striber，需要註冊，可以任意在宇宙空間裡遨遊 很棒的 用google earth免費版就可以了 http earth.google.com 官方 你開啟 googl...