1樓：小妖陌修
前面做題時認真看題，仔細閱讀題目，認真做不馬虎……
數學題題量算大的，有時候根本做不完，如果用很多時間檢查前面的，分數不會很高，最好的辦法就是前面認真做，做題時把草稿好好劃分，做完檢查時不用重新做，算一下自己做題時的草稿，只要基本思路對，檢查草稿就檢查了自己做的題，這樣比較節約時間……
接下來就認真做後面的大題吧……
2樓：匿名使用者
根據我自己當時上學答題的辦法給你說一下吧，有沒有用，因人而異。
你的這種做法會使得你思路不連續，甚至可能導致後面的大題做不完。
做題時心情不要緊張，就按照平時做作業一樣，經過第一次演算就做不出來的題先放著，做後面的題，會做的題直接做完不要急著檢查。
一直到全部會做的題目做完後，開始做第一次全面檢查，仔細再演算一次。檢查完後再去研究不會做的題，如果時間充足，全部題目做完後可再檢查一次。
保證檢查質量是糾正粗心最有效的辦法，檢查時不要受前面做了這道題的影響，就當剛遇到一樣重算一次，可保證檢查不會形成前面做了題，先入為主的習慣。
3樓：匿名使用者
不對，信心尤為重要，而建立信心需要適量的題訓練 學會多題一解掌握解題技巧， 其次
有時候題量或難度太大也是不可能做完的 大題能做一步算一步 按點給分最後 建議你去買一本學習方法的書 或在網上找祝你中元
4樓：
一遍完成，作業，考試都是如此
要麼不做，要做就是全對
這樣能讓思維更為嚴密，受益終生
負責任地告訴你
高考或者競賽絕對不會允許你有時間再做一遍
從平時開始練吧，高一還來得及
晚了就改不過來了
5樓：汪家竹影農家樂
這就要看你的解題技巧了。前面的客觀題不能浪費太多時間的。保證正確率。時間多了再去檢查。
檢查的話無非3種情況，第一檢查沒問題，第二有問題，改正。第三，有問題改正了，還是錯。
與後面的大題在自己會做的情況下沒時間做，孰重孰輕，不言而喻了吧~本人考數學從來不檢查的。。
關於高一數學~
6樓：匿名使用者
做題不在於多少！而在於精！！！
做一道是一道！每做完一道就得總結：
這道題涉及到什麼知識點！應用了什麼理論、原理和公式，還有沒有其他的方法，哪種方法簡單！各種方法的優點在於何處！
其實沒必要考慮這麼多方面，只要你善於總結，每做一道題都是不小的收穫！善於總結的學習方法能使你很快的掌握知識點和解題的技巧！經過一番總結，下次遇到類似的題目，一下子就有印象，就能在腦海裡浮現出這個題目的做法和有幾種做法！
還有一點就是堅持！堅持做上邊我說的這些，並不是要來題海戰術！每天做適量的題，（適量就是你自己覺得今天差不多了，有點累了，或者還有其他的功課要忙，再或者覺得多了掌握不了，記不住！
就可以明天在做！）
還有一點就是，盡量在開始練習之前，對自己說，我很感興趣，我一定能做好！千萬別在自己不情緣的情況下做題，那樣沒多大作用，甚至沒一點作用！所以我才說適量！
兄弟，加油！
7樓：匿名使用者
以前我也出現過這樣的問題，也曾感到很煩惱，但後來我自己採取了一種方法，在乙個月的時間裡我的數學有了很大的提高我希望這樣的一種方法對你同樣的有效。「同一種型別的題目決不做很多，而是在於多想多總結；在做題的過程中絕不看答案，等到我做完了以後再和答案對一下，把那些不懂的地方弄懂，千萬不要給自己留下什麼疑問，因為疑問多了就會成為不懂；這樣弄完了以後，不要就把題目丟到一邊去了，而是要過一段時間就那出來看一下，想一下，自己還有沒有更好一點的方法去解決，以便達到做一題而懂一類題的效果。再者就是要把題目弄的很熟，因為高考不僅是你會做就可以了，還要有速度，你一定要懂得和時間賽跑。
8樓：匿名使用者
一定要跟上老師的進度，不要掉隊，
課外再做些典型的題鞏固一下就好。
如果有條件的話，可以請個資力高的老教師幫你補習一下，抓住做題的方法最重要。所以多做題是好，但做多少題並不是最重要的。
9樓：匿名使用者
。。。加油努力 建立興趣是關鍵
10樓：t0賊
那就應該集中精力搞了,要不然到高3就不好弄了.
1天至少1個半小時吧,自己先定好計畫,盡量實行.
高一數學關於集合的
11樓：載貞向慧心
a=，又a=
∴x=2是方程x²+px+q=x，即x²+(p-1)x+q=0的唯一實根
根據韋達定理：
1-p=2+2，q=2×2
∴p=-3，q=4
代入b中
b==解方程：x²-6x+7=0得其兩個根為x1=3+√2，x2=3-√2∴b=
12樓：趙斌杞語柳
選b。a可正可負，上面的公式可以化簡，最後可以看到，不論a取什麼值，b都是負數。
13樓：醜淳禮涵煦
可將問題變為函式來理解
設y=mx^2－6mx+m+8則當m<0時函式影象開口向下所以不可能恆大於或等於0
所以只有大於0
當m>0時，函式影象開口向上
所以當函式影象與x軸沒有交點或只有乙個交點時，函式y=mx^2－6mx+m+8
恆大於或等於0，
所以只有△=36m^2－4m(m+8)≤0時，函式符合函式影象與x軸沒有交點或只有乙個交點
聯立36m^2－4m(m+8)≤0，m>0最後解得0＜m≤1
關於高一數學~~~~~~~~~~~~~~~
14樓：匿名使用者
1、命題p是假命題，因為cosx的值域為-1≤cos≤1命題q是真命題，因為由函式影象或判別式可以得到或命題中前後兩個命題有乙個真的話，整個命題就為真;
且命題中必須前後兩個命題都為真，整個命題才為真。a屬於且命題，由於p命題是假命題所以a是假命題;b屬於且命題，p命題是假命題，非q是假命題，所以b是假命題;c是真命題，非p是真命題，q是真命題，所以非p且q為真命題；d屬於或命題，是真命題，非p是真命題，所以d是真命題
2、因為-1≤sinx≤1，所以a是假命題log₂x=-1 解得x=0.5,所以b是真命題c、d 由函式影象都可以判斷是真命題
15樓：高州老鄉
1，p是錯的，q是對的，所以c
2，a是錯的，sinx≤1；b是對的，x=1/2，c，d是對的，不管x是啥都是對的；所以a
請問關於高一數學的~~~~
16樓：
我個人覺得阿，高中數學就是高一上學期的最難，以後會越來越簡單，真是這樣。而高一數學又很重要，以後很多時候會用到。
所以，我建議，高一數學一定要學好，最好一點一點肯透，這樣以後會學得越來越得心應手……
17樓：
基礎一定要打好.基礎紮實了,再學深的就輕鬆了.否則如果一開始就不注意打基礎,只顧鑽研難題,根本沒有什麼用,只會事倍功半!
18樓：燕雨鴻杰
其實高中知識大都是很零散的 反正我當時是有如此的感覺 不過他們是可以串聯的只要你一開始就學進去了 後面的就好學的 我就是數 理 化 好一點 當時學習數學沒感覺難 慢慢就學了
19樓：高初許湛藍
1.∵在（0.正無窮）上為增函式
∴3-p為乙個》0的數
又∵關於y軸對稱，
∴3-p為乙個偶數
又p∈正整數
∴由上述可知：00}∩∩
得：∩【∪】
20樓：侯姮娥穰旭
第一問：
a=1.5
第二問：原式=f(x)=(x+1-a)/(a-x)=-1-1/(x-a)
當x>a時1/(x-a)為減函式，所以-1-1/(x-a)為增函式，所以在區間[a+1,a+2]上f(x)是增函式，所以最小值在x=a+1時取到，最小值為
f(a+1)=-2
高一數學的集合是什麼,高一數學集合裡丨是什麼意思
一定範圍的,確定的,可以區別的事物,當作乙個整體來看待,就叫做集合,簡稱集,其中各事物叫做集合的元素或簡稱元。如 1 阿q正傳中出現的不同漢字 2 全體英文大寫字母。任何集合是它自身的子集.上面這位看來是勢在必得了,我就不與你爭了。zhi現在就在裡面聽呢,挺dao明白的,就是老師講課,比看大片大片的...
高一數學集合問題高一數學必修一集合問題。
並集 或 元素m屬於a或者屬於b則為m屬於a並b m a b m m a或者m b 這個或字和生活中的或是不同的。生活中 小明，中午放學，媽媽去接你或者爸爸去接。這是乙個二選一的過程。數學上則不同m可以只屬於a也可以只屬於b也可以既屬於a也屬於b。你要首先搞清楚這個才好寫結論。比如求解乙個題目答案是...
高一數學集合，為什麼錯了，高一數學 做集合題目是老是算錯，有什麼方法沒？
因為集合中的元素是y，而y也是函式y x 的函式值，同時y也是乙個非負數的集合 y 根號 x 由於負數無法開根號，所以這個集合的元素y就被限定在非負數集合裡了 又由於這兩個集合區間一致，且兩個函式都是連續函式，不存在斷點，所以可以說兩集合相等 第一題，這題要注意集合中的變數是x還是y，題目中給出的集...