面試題,假如你在上課的時候,有學生不聽課甚至擾亂上課秩序你該怎麼辦

2022-02-16 17:31:01 字數 5495 閱讀 9773

1樓:師生花園

如果我在上課的時候發現有乙個學生不聽課,甚至擾亂聽課秩序,我會找乙個問題來提問他,通過讓他去思考、起立、回答等活動,拉回他的專注力。如果他回答很出色,我可以給予肯定和鼓勵,這樣他就會對聽課產生興趣;如果他回答得牛頭不對馬嘴,我可以告誡他要認真地聽,認真地想,待會還要繼續找他來回答。等他坐下以後,要繼續時刻用眼神來關注他。

我相信至少在接下來的幾分鐘內,他應該是老實的、專注的。

2樓:

盡最大的努力去幫助學生改變這種情況,要以德服眾,不要打不要罵。不要給孩子造成陰影,也不要讓家長投訴。一定要耐心,一年不行五年,五年不行十年。相信孩子一定會轉變。

3樓:晏依波

我會不動聲色的突然提問這個學生問題 ,答不出來就讓他站著認真聽課,直接告訴他等會再問你個問題,然後繼續講課。

4樓:墨然

先警告,如果還不聽勸阻的話,立即讓這個學生出去站著,然後繼續上課,等到下課再找這個學生單獨談話。

5樓:

這種同學是非常令人討厭的,你可以適當的警告一下,但是也不能太出格,如果還沒用,你可以投訴,還是沒用的話,就算了,忍著吧!

6樓:創作者

點他回答問題。或者請他講課。

面試學校生活權益部的自我介紹詳細的

面試生活老師的范文

7樓:匿名使用者

教師面試自我介紹范文(一)

各位考官好,今天能夠站在這裡參加面試,有機會向各位考官請教和學習,我感到非常的榮幸.希望通過這次面試能夠把自己展示給大家,希望大家記住我.我叫....

,今年..歲.漢族,法學本科.

我平時喜歡看書和上網瀏覽資訊.我的性格比較開朗,隨和.能關係周圍的任何事,和親人朋友能夠和睦相處,並且對生活充滿了信心.

我以前在***實習過,所以有一定的實踐經驗.在外地求學的四年中,我養成了堅強的性格,這種性格使我克服了學習和生活中的一些困難,積極進去.成為一名生活教師是我多年以來的強烈願望.

如果我有機會被錄用的話,我想,我一定能夠在工作中得到鍛鍊並實現自身的價值.同時,我也認識到,人和工作的關係是建立在自我認知的基礎上的,我認為我有能力也有信心做好這份工作.生活教師是乙個神聖而高尚的職業,希望大家能夠認可我,給我這個機會!

學生會生活部的面試問題?

8樓:匿名使用者

1、 單獨工作或團隊協同工作,你認為哪樣效率高 ?

2、你認為生活部在學生會中處於什麼位置,或是起什麼作用 ?

3、部門聚會你認為是否有必要?

4、你想要進的部門是怎麼樣的部門?

5、 如果部門凝聚力不強,你會怎麼做?

6、你在執著與適時放棄間如何判斷、選擇?依據什麼來判斷、選擇?

7、購買物品的時候,你會注重的什麼?

8、你對生活部有什麼看法?

學生會生活部是負責有關學生生活管理和勤工助學活動的計畫和實施,並與學校後勤部門配合,解決同學們在生活中遇到的實際問題。及時向學校相關部門反饋同學們對學校生活設施、食堂管理等意見和建議,傳達學校在生活、後勤管理方面的規定和要求,並協助學校做好解釋和疏導工作。

主要職責:

1、熱心為同學們服務,改善同學們的生活環境。

2、與廣大同學和學校後勤等部門建立經常性的聯絡,及時反映學生有關生活方面的合理要求,幫助學校改進後勤工作,維護學生利益。

3、組織好同學與學校後勤等部門的對話活動,以便提高後勤特別是學生伙食管理水平。

4、深入同學之中,做好困難學生的資訊蒐集工作,及時向有關部門推薦困難學生參加勤工助學活動。

5、做好本院學生家教情況統計,並及時上報校學生會備案。

在面試中如果考官問你:在這幾年的學校生活中,你最難忘的經歷是什麼?應該怎麼回答啊???

9樓:匿名使用者

如實回答,側重於集體生活、團隊活動,個人特長的發揮、個人能力的展現。

10樓:

跟同學一起的社會實踐或者是當志願者之類的 事情

11樓:匿名使用者

就說參加野外活動,或者實踐活動,或者幹部經理

生活教師面試自我介紹范文?

12樓:sunshine哪來

各位尊敬的考官,早上好。今天能在這裡參加面試,有機會向各位考官請教和學習,我感到十分的榮幸,同時通過這次面試也可以把我自己展現給大家,希望你們能記住我,下面介紹一下我的基本情況。我叫***,現年**歲,*族,大專文化,平時我喜歡看書和上網流覽資訊,性格活潑開朗,能關心身邊的人和事,和親人朋友融洽相處,能做到理解和原諒,我對生活充滿信心。

我曾經在**工作,在公司裡先後在不同的崗位工作過,開始我從事**工作,隨後因公司需要到**,有一定的社會實踐經驗,在工作上取得一些的成績,同時也得到公司的認可。通過幾年的工作我學到了很多知識,同時還培養了我堅韌不拔的意志和頑強拼搏的精神,使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進取。加入體育教師的行列是我多年以來的乙個強烈願望,同時我認識到人和工作的關係是建立在自我認知的基礎上,而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發到最高,我熱愛我的工作,但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績,我的自我認知讓我覺得體育教師是乙個正確的選擇,這些就堅定了我報考體育教師的信心和決心。

所以我參加了這次體育教師考試並報考了**,如果這次能考上,我相信自己能夠在**中得到鍛鍊和有獲得發展的機會。體育教師是一種神聖而高尚的職業,它追求的是公共利益的最大化,所以要求體育教師要為人民、為國家服務,雷鋒曾這樣說過:人的生命是有限的,可為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去,這就是我對體育教師認知的最好詮釋。

所以,這個職位能讓我充分實現我的社會理想和體現自身的價值。

1、面試自我介紹的內容 :

首先請報出自己的姓名和身份。可能應試者與面試考官打招呼時,已經將此告訴了對方,而且考官們完全可以從你的報名表、簡歷等材料中了解這些情況,但仍請你主動提及。這是禮貌的需要,還可以加深考官對你的印象。

其次,你可以簡單地介紹一下你的學歷、工作經歷等基本個人情況。請提供給考官關於你個人情況的基本的、完整的資訊,如:學歷、工作經歷、家庭概況、興趣愛好、理想與報負等。

這部分的陳述務必簡明扼要、抓住要點。例如介紹自己的學歷,一般只需談本專科以上的學歷。工作單位如果多,選幾個有代表性的或者你認為重要的介紹,就可以了,但這些內容一定要和面試及應考職位有關係。

請保證敘述的線索清晰,乙個結構混亂、內容過長的開場自,會給考官們留下雜亂無章、個性不清晰的印象,並且讓考官倦怠,削弱對繼續進行的面試的興趣和注意力。

應試者還要注意這部份內容應與個人簡歷、報名材料上的有關內容相一致,不要有出入。在介紹這些內容時,應避免書面語言的嚴整與拘束,而使用靈活的口頭語進行組織。這些個人基本情況的介紹沒有對或錯的問題——都屬於中性問題,但如果因此而大意就不妥了。

接下來由這部份個人基本情況,自然地過渡到一兩個自己本科或工作期間圓滿完成的事件,以這一兩個例子來形象地、明晰他說明自己的經驗與能力,例如:在學校擔任學生幹部時成功組織的活動;或者如何投入到社會實踐中,利用自己的專長為社會公眾服務;或者自己在專業上取得的重要成績以及出色的學術成就。

接下來要著重結合你的職業理想說明你應考這個公務員職位的原因,這一點相當重要。你可以談你對應考單位或職務的認識了解,說明你選擇這個單位或職務的強烈願望。原先有工作單位的應試者應解釋清楚自己放棄原來的工作而做出新的職業選擇的原因。

你還可以談如果你被錄取,那麼你將怎樣盡職盡責地工作,並不斷根據需要完善和發展自己。當然這些都應密切聯絡你的價值觀與職業觀。不過,如果你將自己描述為不食人間煙火的、不計較個人利益的「聖人」,那麼考官們對你的求職動機的信任,就要大打折扣了。

2、面試自我介紹的時間

一般情況下,自我介紹應該是三~五分鐘較適宜。時間分配上,可根據情況靈活掌握。一般地,第一部分可以用約二分鐘,第二部分可以用約一分鐘,第三部分用1~二分鐘。

好的時間分配能突出重點,讓人印象深刻,而這就取決於你面試準備工作做得好壞了。如果你事先分析了自我介紹的主要內容,並分配了所需時間,抓住這

三、五分鐘,你就能中肯、得體地表達出你自己。有些應試者不了解自我介紹的重要性,只是簡短地介紹一下自己的姓名、身份,其後補充一些有關自己的學歷、工作經歷等情況,大約半分鐘左右就結束了自我介紹,然後望著考官,等待下面的提問。但也有的應試者想把面試的全部內容都壓縮在這幾分鐘裡。

要知道面試考官會在下面的面試中間向你提有關問題的,你應該給自己也給他人留下這個機會。

3、面試自我介紹的重要性

通過自我介紹,主動地向面試考官推薦自己,這是面試組成結構的重要內容,同時也是面試測評的重要指標。

4、面試自我介紹的要點

(1)自我介紹是應以面試的測評為導向。

自我介紹也是一種說服的手段與藝術,聰明的應試者會以公務員考錄的要求與測試重點而組織自我介紹的內容, 你不僅僅要告訴考官們你是多麼優秀的人,你更要告訴考官,你如何地適合這個工作崗位。而與面試無關的內容,既使是你引以為榮的優點和長處,你也要忍痛捨棄,以突出重點。

(2)自我介紹要有充分的信心。

要想讓考官們欣賞你,你必須明確地告訴考官們你具有應考職位必需的能力與素質,而只有你對此有信心並表現出這種信心後,你才證明了自己。

特別指出的是,不要誇大自己。一方面從應試者的綜合素養表現,考官能夠大體估計應試者的能力;另一方面,如果考官進一步追問有關問題,將令「有水份」的應試者下不了台。

面試中應試者的自我介紹,可以讓考官觀察到簡歷等書面材料以外的內容,如你對自己的描述與概括能力,你對自己的綜合評價以及你的精神風貌等。自信、為人等是其中的重要的潛台詞,應試者務必注意。

5、面試自我介紹的注意事項

(1)應試者應充分利用各種個人資源。除了前面提到的面帶微笑、目光交流、坐姿端正等表情、身體語言外,請以沉穩平靜的聲音、以中等語速、以清晰的吐字發音、以開朗響亮的聲調給考官以愉悅的聽覺享受,聲音小而模糊、吞吞吐吐的人,一定是膽怯、緊張、不自信和缺乏活力與感染力的。

(2)情緒也是乙個需要控制的重要方面。情緒,做為個人的重要素養,如果在自我介紹中起伏波動,就會產生負面影響。例如在介紹自己的基本情況時面無表情、語調生硬;在談及自己的優點時眉飛色舞。

興奮不已;而在談論自己的缺點時又無精打采、萎糜不振。

(3)有的應試者談及自己的興趣愛好時,說自己喜歡唱歌,便自做主張,一展歌喉,在面試考場上為考官們唱它一曲,直到被考官客氣地打斷後,才反應過來行為有些出格。

(4)有的應試者描述自己喜歡這樣、愛好那樣,如:文學、藝術、旅遊、攝影等等,由此考官進一步詢問其拍攝過什麼作品,這位考生的回答卻是她喜歡別人給她拍照,還說家裡的幾本影集都已經滿了。

(5)有的應試者在介紹家庭關係時,似乎「漫不經心」地告訴考官們,自己的某位遠房親戚是應考單位的上司單位的某領導。

(6)有的應試者表示將來踏上工作崗位,將「一定要……「絕對……諸如此類的保證,似乎在做就職演講。

這些例子很多畫蛇添足似的自我介紹不但不會為你的形象增添色彩,會「越抹越黑」!。

6、面試自我介紹結束

對於你的自我介紹,考官既可能就其中某一點、向你提出問題廣也可能過渡一下,繼續下面已經安排好的問題。這時考官會說:「我們十分欣賞你的能力……」或「你的自我介紹很精采……」等,那麼一聲「謝謝「將是你最得體的應答。

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