1樓：捷樂然
在師資建設上，軟體學院採用優選劣汰的招聘制度，開展教學質量評估，實施反饋與交流機制，形成了一支理論課教師、實踐指導教師和軟體工程技術人員相互結合的師資隊伍。其中，雙師型教師已佔到專業教師總數的50%以上。軟體學院是全國軟體工程骨幹教師培訓基地，榮獲了2023年「微軟it合作院校」最佳師資培訓獎。
2023年，軟體學院的計算機網路與軟體開發教學團隊被評為全省軟體高職類唯一的省級教學團隊。 在實踐教學上，軟體學院通過產學研相結合的模式，借鑑國內外軟體企業在技術、培訓等方面的經驗，建立了閩江學院軟體學院實訓工程。該工程基於企業的開發背景來規劃實訓專案，通過校內實訓和校外頂崗實訓，讓各專業的學生依照專案需要組成團隊，在雙師素質型教師的指導下，共同完成專案的需求分析與開發。
學院按照培養、引進、提高的思路，一方面在已有師資力量的基礎上引進了一批具有中高階技術職稱、有工程實踐經驗的人才充實教師隊伍，另一方面通過有計畫地安排中青年教師到大型it企業掛職鍛鍊，參與各類專案開發等多種形式，建設「雙師型」教師隊伍。形成了一支以理論課教師、實踐指導教師和軟體工程技術人員相互結合的強有力的實踐教學指導隊伍。同時學院已建立了教師培訓和繼續教育制度，鼓勵扶持教師特別是中青年教師進修提高。
每年寒暑假期間，學院都選派骨幹教師參加認證培訓，保證全部教授認證課程的教師都通過相關的專業培訓。學院現有專任教師112名,其中高階職稱人數達30%，碩士以上學歷達到30%，雙師型教師達到50%以上,學院是全國軟體工程骨幹教師培訓基地、榮獲2023年「微軟it合校作院」最佳師資培訓獎，學院獲「微軟院校課程銀牌教師」稱號的人數佔全國獲獎教師總數的三分之一，計算機網路與軟體開發教學團隊被評為福建省軟體高職類唯一的省級教學團隊。
2樓：匿名使用者
最重要還是靠自己 師資說實話不怎麼 來大學學生都沒什麼心思讀書 整天玩
華南師範大學地理科學學院的師資力量
華南師範大學地理科學學院在職教工54人，其中教授14人，副教授11人，副研究員2人,高階工程師1人，副研究館員1人。教師中獲博士學位27人，在職攻讀博士學位4人，享受國務院 津貼1人，博士生導師5人，省 千百十 重點培養教師2人。1995年以來，學院教師曾先後獲得國家自然科學獎二等獎，國家科技進步二...
大連理工大學管理學院的師資力量
大連理工大學管理 學院和中美兩國 合作創辦的 中國工業科技管理大連培訓中心 是乙個實體，其前身管理工程系於1980年和中國工業科技管理大連培訓中心同時成立。大連理工大學管理學院是改革開放以後 國內最早引入發達國家先進管理理念與方法 1980年 和最早開展工商管理教育 1984年 的學院，已經培養各類...
上海莘城學校的師資力量,閔行區莘城學校，小學部好嗎？
學校設計規模為，現有九個年級小學部六個班 自2013年起一年級有八個班 中學部5個班，在校學生1600多名。學校匯集了區內外一批經驗豐富的優秀教師 區優秀黨員 區教學能手和區教學骨幹，教學力量強。現有，其中，中高階職稱教師佔54 8 2013年中暑假中八年級5個學生代表上海市去參加在北京舉行的中國漢...