1樓：手機使用者
一般來說，霸凌尚有下列特點：
1.男孩與女孩同樣地都會有霸凌行為。
2.從學生的自我報告研究中發現，男孩比較會進行霸凌行為。
3.一般而言，男孩大多只會被男孩霸凌。女孩會被男孩及女孩霸凌。
4.言語霸凌是最常見的霸凌方式。
5.男孩比較會使用暴力霸凌，女孩則是以散播謠言、社交霸凌為主。
6.被霸凌的時間長了，會有心理障礙。
成因校園霸凌源自社會學習。從家庭開始，父母對孩童的照顧若帶有敵意、不負責任、冷漠，例如遺棄或施以家庭暴力，讓孩童的社會互動處於負向狀態，則孩童將來成為加害人的可能性會大幅提公升。其次，孩童進入小學後，在學校裡受教師影響至深，因為此時孩童正處於模仿階段。
教師若選擇錯誤的管教方式，霸凌的可能性也會增加。若同學間發生霸凌行為，而教師不加以阻止，也可能造成其他同學的錯誤價值觀。
孩童的人格養成與家庭生活有密切關聯，家人，尤其父母，通常是孩童的第乙個重要他人。這些重要他人對孩童的身心發展有舉足輕重的影響，少或從未給予孩童關懷的父母，其子女極可能成為霸凌加害人。因為霸凌是一種學習行為，霸凌者通常都有攻擊前科，而攻擊則從模仿而來，這種模仿得自父母對待孩童的態度，採取權威、斥責、懲罰和冷漠做為管教手段的父母，其子女會產生自卑心理。
這些在家中得不到關懷，甚至遭到虐待的孩童容易將痛苦加諸於他人，藉此宣洩情緒或獲得關懷，這些相對地，採取開明、關懷、寬容和溫暖管教手段的父母，其子女有較多正向心理，也較不易產生行為偏差。
在孩童入學後，學校對孩童的身心發展扮演和家庭一樣重的角色，而教師又是其中與學生最密切的重要他人。教師因專業判斷採取不同的管教方式，會導致「教育家」和「霸凌者」的差別。態度正向、行為積極的教師，和態度負面、行為消極的教師會教育出不同思維的學生，這些思維上的差異決定學生成為「好學生」或「霸凌加害人」。
關懷和監督並重的教育策略可以有效降低霸凌事件的發生率，排斥、放任甚至體罰與霸凌發生率呈正相關關係。
零體罰2023年因台灣桃園縣八德國中等學校霸凌事件頻傳，外界把部分矛頭指向人本教育文教**會提倡零體罰。網友質疑零體罰似乎是駝鳥教育。2023年台灣新竹市發生新竹象腿幫霸凌事件，亦引起不少聲音的**。
校園霸凌中的各角色 欺凌過程，蘊藏著乙個複雜的互動狀態，牽涉的學生可分為幾種：
欺凌者（英文：bully）發動欺凌行為，通常還帶領其他同學參與其中。 受害者/被欺凌者（英文：
victim/bullied）受到欺凌。 協助者（英文：assistant）跟隨欺凌者，直接參與欺凌行動。
附和者（英文：reinforcer）支援欺凌者的行為，例如：在旁嬉笑或吶喊助威。
保護者（英文：defender）安慰及支援受害者，嘗試制止欺凌行為。(但這樣的人通常為數不多)。
局外人（英文：outsider）置身事外。(也有些是害怕幫助受害者會讓自己受到欺負而假裝局外人的身份。
但通常如果受害者轉學或是住院等無法到校上課時，欺凌者便可能從局外人裡挑選下乙個目標)。
2樓：寧安的安
頭牌觀點上的一些觀點，「是的，身體暴力、言語暴力和排斥，這三種主要的校園霸凌手段中，那些看起來沒那麼暴力的霸凌方式，可能才是最讓人絕望的。」言語永遠是最具影響力的表達方式之一了，無意中都有可能造成壓力
校園欺凌的主要表現
校園暴力主要型別是哪三類
3樓：史省三
校園暴力主要型別是語言暴力、身體暴力、心理暴力這三類。
語言暴力：指學生經常用汙言穢語對其他學生進行攻擊，從而產生矛盾；身體暴力：指借助身體的優勢打擊比較弱小的同學；心理暴力：
指不斷地用語言、行為等給其他同學造成精神或心理上的壓力，使其出現不良表現。
4樓：一掌鳴
關係霸陵、心理霸陵、肢體霸陵，會概括一點吧
5樓：你考慮考慮路
身體暴力
語言暴力
心理暴力
6樓：謝宗洛
語言暴力。心理暴力。身體暴力。
校園欺凌帶來的負面影響，校園欺凌帶來的危害
校園是我們學習的地方，是教育我們成才的地方，但屢見不鮮的校園欺凌欺凌卻打破了校園應有的寧靜。校園欺凌欺凌嚴重危害青少年的身心健康，破壞正常的教學秩序和和諧校園的建設。最終的結果是違法者會受到懲罰，名譽受到影響，金錢受到損失 對違法人員的危害是巨大和不可挽回的。對於學生來講，應該自律。沒有償還能力，為...
校園欺凌帶來的危害，校園暴力事件都有哪些危害？
校園欺凌通常是指一名學生長期，多次，重複地暴露於一個或多個學生主導的負面行為之下，包括肢體或者語言攻擊，人際互動中的抗拒及排擠。這樣的危害有 會讓被害者產生很多消極的自我觀念和自我認知。2.會長時間的校園欺凌會導致受害者認為自己低人一等，做什麼事都不如其他人。3.嚴重影響學生的正常學習。4.影響學生...
很多被校園霸凌的孩子，為什麼不願意向老師家長求助？
另外就是孩子的父母性格十分的強勢，親子關係也是十分的緊張，平時父母與孩子之間溝通與交流都十分的少，孩子在家中甚至都不敢大聲講話，在這種長期壓迫的環境下長大的孩子，他們都是十分膽怯懦弱的，所以在外面受到欺負時，也不會選擇把事情告訴父母，而是選擇自己乙個人默默的承受。所以父母們應該對自己好好的反思一下自...