1樓：小田超市經理
手機不是萬惡之源，手機對於孩子的成長是不是有害，關鍵在於家長如何監督與引導、孩子如何去使用。
平時多陪伴孩子，多與孩子交流，主動傾聽孩子的想法，去了解孩子沉迷遊戲的原因是什麼，去關注孩子的快樂、委屈等。只有了解到了孩子的真正想法，你才能從教育的角度去幫助孩子。
平時的話題千萬不要只侷限在孩子的學習問題上，可以聊一些孩子感興趣的話題，聊他的遊戲也好，新奇的發現也好。主要是為了增進與孩子的感情和了解孩子的真正想法，然後去培養他的興趣愛好，將他在手機上的注意力轉移出來。
另外，建議你嘗試購買市面上的具有管控功能的學生手機，家長可以一鍵管理孩子使用手機的時長和應用軟體，例如愛學生手機，你可以自行了解一下。這樣不用沒收孩子手機，也能幫孩子合理分配時間。
2樓：銘搖
你問問老師班裡有沒有同學帶手機，如果就你兒子乙個，那你就跟老師說，找個藉口把他手機沒收了，如果每個人都帶了那就由著他吧，只要上課別玩就好。
3樓：餘妙之
這個和他說清楚，去學校以後平時要把手機上交給班主任老師保管，否則極有可能導致學習成績下滑，畢竟現在拿手機為了學習的學生幾乎沒有
4樓：
現在的孩子都患有手機依賴症，就像是吸毒上癮一樣戒不掉，住校拿手機家長監督不到，肯定會無度玩手機，最終結果就是學業荒廢，眼睛近視。所以孩子住校堅決不能給手機，同事要做好心理疏導工作，避免孩子走極端。
5樓：瓜瓜豬
那你就打他一頓，越慣著越沒樣。
6樓：天天晴
那你這樣子的話你得問清楚他要手機幹什麼
孩子死活不上學咋辦，我的孩子正在上初二，忽然有一天告訴我不想上學了，在學校學不會也不想學習，我該怎
7樓：匿名使用者
叛逆期，道理教育是不起作用的，所以可以請一段時間的假，或休學，讓他到社會中打工幹活，這樣經過一段時間後，累的受不起了，就樂意讀書了，許多早早不讀書的孩子在一年後又樂意到學校讀書，都是因為這個原因，不受苦不受累，不知道珍惜，
8樓：打分黑乎乎
厭學是指學生在主觀上對學校學習活動失去興趣，產生厭倦情緒和冷漠態度，並在客觀上明顯表現出來的行為。
厭學產生退避行為除因學校教育要求過高過嚴、壓力過大、學習生活單調、教學方法呆板、內容枯燥不生動多樣，難以適應學生特點和發展水平等客觀因素影響外，由於學習失敗形成的習得性無力感是重要原因，失去信心、興趣，進而消極逃避、自暴自棄。發展嚴重會產生逃學行為。
厭學，顧名思義就是不喜歡學習，孩子對學習不感興趣，產生厭倦情緒和冷漠態度，並在行為中有所表現。具體來說，會表現為認為讀書無用、消極對待學習、逃避學習活動等。
輕者，厭學的孩子對上學不感興趣，但迫於家庭或外界壓力又不得不走進學校。在校學習狀態消極，學習效率低下，人也會變得煩躁不安，多思多慮，容易發怒，注意力不能集中，甚至看什麼都不順眼，對自己和別人都感到厭煩，每天如生活在水深火熱之中。重者，當覺得自己無論如何再也學不進去的時候，當他覺得上學學習對他來說簡直就是一種折磨的時候，他就可能會從心底產生對上學和學習的厭惡情緒，最終可能會選擇退學、離家出走等極端行為。
好學生厭學比例在上公升
案例一：小a，女，高二學生。小a是乙個從小就愛讀書、好學上進的孩子，從小學到高中一直在重點學校就讀，父母對其學習的管教屬於粗放式的，並沒有過多加壓。
可是有一天她突然鄭重其事地對父母說，她想休學。父母以為孩子只是學習壓力大隨口說的，沒想到孩子真的從第二天開始就不去上學了，無論家長怎麼說，老師怎麼勸就是不肯去學校。休學的第二天清晨，父親又催促小a去上學，從沒打過孩子的父親不住打了她，小a仍然無動於衷。
後來在與小a交流時，她說當時只想睡覺，父親頓時覺得孩子真得很苦！
案例二：小b，男，初二學生。小b在班裡成績一直保持在前幾名，忽然有一天就藉著小感冒不去上學了，這場「感冒」一拖就是兩個月，家長怎麼動員就是不去了。
小b跟媽媽說，不喜歡學校，不喜歡自己所在的班級。
案例三：小c，女，初二學生。小c上初中後，開始完不成家庭作業，後來連課堂作業也做不完，小c說自己老是上課注意力不集中，一堂課能走神四五次。
但是，她能意識到自己走神，也能及時調整過來。自從上了初二後，她越來越覺得學習沒有用，對學習失去興趣。
案例四：小d，男，高一學生。小d是班裡的數學課代表，有一次上課說話，被數學老師扔了粉筆頭，據其父母講，後來還挨了推搡。
此後，孩子就再也不想上學了，雖然數學老師來登門道歉，此後，孩子也不肯原諒他。
筆者在調查中發現，成績好的學生出現厭學情緒的比例正在提高，這是讓家長和老師最不能接受的事實。以上的案例是比較典型的，可能並不是普遍的，但是厭學確實已經像計算機病毒，使很多孩子無常「執行」，甚至無法「啟動」。山東省精神衛生中心兒童青少年心理研究所曾在濟南兩所初中一年級抽取名學生進行調查，結果表明感到學習壓力大的佔42.
6%，考試緊張的佔42.8%，不適應學校生活的佔15.8%，考試成績不好父母不能理解的佔16.
7%，有厭學情緒的佔36%，感覺活著沒意思的佔16.6%（所調查專案學生有重合現象）。
人格發展不完善是厭學誘因
在對以上個案了解的過程中，筆者發現這些有強烈厭學情緒的學生厭學的原因並不能單純地歸結到學習壓力大上，在心理專家一次次的引導下，在與這些學生有了深層次的交流後，厭學的原因才一一呈現，令老師和家長深感意外。
小b不喜歡上學有著複雜的原因，他曾經被學校的「小幫派」勒索過錢，雖然，他曾向學校反映過，但並沒有得到足夠的重視，最終不了了之。另外，正處在青春發育期的他暗暗喜歡上了班裡一名女生，可是卻遭到了拒絕，班裡有幾個同學知道這件事，他就覺得班裡同學經常議論他，對他指指點點，孤立他。
小c從小就練鋼琴，為了讓她把琴練好，工資並不高的母親傾其所有，前後了兩架鋼琴，請了最好的老師，工作之外全部時間幾乎都陪著她練琴。老師說小c有極高的**天賦。小c已經通過鋼琴八級考試。
可是從上小學二年級開始，她出現了肢體抽動症，只得放棄了鋼琴。到現在她還不能摸鋼琴，一說起這件事她就眼淚直流，覺得自己對不起母親的悉心培育。這個心結也影響她的學習，她對自己要求很高，不能達到自己的目標時就會把一切錯誤歸結到自己身上，覺得自己承受不了父母這麼大的希望，沒有退路了，進而壓力越來越大，導致厭學。
小d在與專家進行深層次的交流後才承認，當時老師不只是推搡了他，而且當著全班同學的面打了他乙個耳光，這讓他感覺很丟臉，在同學和老師面前抬不起頭。這位數學老師其實很器重小d，把他作為奧賽苗子來培養，經常給他「吃小灶」。可是經過這件事，小d恨起數學老師來，連想殺老師的狠話都說出來了。
老師是肯定做錯了，但小d在老師來道歉後還是沒有一點原諒老師的意思，對恩師沒有一點寬容心。專家指出，除了來自家庭和學校的雙重壓力外，不少學生中存在的人際關係恐懼症也是厭學的乙個重要原因，這些學生往往表現得很不合，害怕與同學交流，在學校表現得鬱鬱寡歡，長此以往對學習也喪失了興趣。此外，班風也是乙個很重要的原因，班風不好的班級，厭學的學生往往更多。
培養孩子完善的人格是基礎
專家談到，從常碰到的情況看，造成學生厭學心理的原因一般分三個方面：一是我們現在的孩子承受力越來越差，抗挫折能力很弱，但家長和社會對其期望值卻越來越高。孩子情願躲到家這個蛋殼裡，也不願去學校。
二是我們的教育目前都是向成績看齊，缺少乙個全面衡量孩子的標準。家長對孩子的成長沒有正確、及時地引導教育，對孩子的生活能力、責任感、健全人格等教育都極度缺乏。只有在學習上出現問題時，我們才覺得有問題了。
三是還有很多孩子因為迷上網路遊戲而厭學。因為孩子的生活相對單調乏味，沒有快樂體驗，所以才專注於此。
針對師生關係緊張這一原因，專家指出，作為老師應時時注意觀察學生的心理，多發現學生的閃光點，適當地給予鼓勵，讓他們感受到老師對他們的重視。一旦發現學生家庭壓力過大，應及時跟學生家長溝通，做好學生的家庭工作，適當給學生減壓。
據調查發現，有90%的家長很重視孩子的智力和培養，但是忽略了孩子的良好性格也就是情商的培養，還有對學習的愛好。在經常接觸到的一些孩子裡，有很多小學時很優秀，但是到了初中、高中後就慢慢變得厭惡學習，變得任性、自私。這樣的孩子即使能考上碩士、博士，但是根本上不考慮別人、抗挫折能力差等性格缺陷最終會嚴重影響其今後的工作和生活。
今年幾起博士生自殺的事件就是很好的例子。
另外，學校動輒給學生排名次，對學生不良的懲罰措施等都會影響孩子對學習的興趣，除了應該改革的應試教育方式，老師也必須改變自己的教學方式，同時要多留心學生心理及行為的發展。答案補充 那你問問他喜歡什麼，其實對於乙個這麼小的孩子來講，世界上什麼東西都是他要學習的，他想要什麼就給他什麼，比如他想玩，就問他玩什麼？他如果回答不想去幼兒園，那你就問他不去幼兒園想去**？
他如果回答想呆在家裡，這最好了，因為呆在家裡是最無聊的，只是他還沒有意識到，你把她關在家裡幾天，再問他，喜歡幹什麼，一直讓他窮盡他所有的智商也不能想到在幹什麼，他的興趣會慢慢的轉移到到幼兒園過集體生活，實際上，幼兒園的功課就現在來講，有的很多，有的不多，但關鍵不是你的孩子學到了什麼，而是它是否學會了怎麼學和是否學會了如何與別人交流相處，這是關係到他以後的學習和人生，在這上面，你說什麼，他也不會聽你的，這東西只能自己慢慢接觸，自己慢慢琢磨。答案補充 每個孩子都是天才，如果他掌握了什麼是方法，那起跑點有與沒有都一樣，如果他以後不當科學家，只是從巨集觀上來講是有窮盡的，就那麼點東西，說白了，知道了方法，學什麼都是神速。什麼是方法，少有人掌握，所以，只要孩子是正直的，善良的，公正的。
其他的隨他去，沒準他能比你好，比你更懂得什麼是方法。退一萬步來講，他也是個好人。
9樓：景萍越
我家上初二，網課害死人，每天門一關，以為在讀書，實際玩遊戲，老師提醒我，要監督孩子，我們家長連門都進不了，還會打父母！
10樓：安徽萬通高階技工學校
可以看看，學技術行不行，這個年紀本身就是乙個迷茫的年齡，你要先規劃一下自己，然後想一想自己對哪個專業感興趣，畢竟自己感興趣的好學一點，我感覺汽修就不錯，對學歷也沒什麼要求，發展前景也不錯
我讀初二，老師很賤，沒事老找我茬，他說要家訪，我讓他去可他不知道怎麼了又不去，老找我茬
可能是你bai 的哪次不小心犯錯，讓du他對你印象不zhi好了。所dao以以後每次專你一犯錯誤，他就特別注屬意。其實老師這樣，你也不能怪他，誰都會這樣的 你想想如果你的同學有一次招惹你了，你是不是以後就開始注意他的缺點了，然後就更討厭他，甚至做事偶爾會針對他，心情不好的時候甚至找他麻煩？所以呢，你就...
您好老師 我的孩子上初二了，她在家寫作業的時候總聽歌曲，大多
我給您的建議是 在工作或者寫作的時候聽 是肯定可以起到一定舒緩情緒的作用的 但是這裡要注意的是 第一最好是輕 也就是節奏較為舒緩的純 不管是國內或者是國外這到沒什麼關係 第二不建議聽帶歌詞的和節奏較激烈的，有歌詞的歌曲容易導致分心造成工作或者寫作失誤節奏感太強會讓精神情緒過於亢奮也會影響效率 第三從...
我要上初二了，我要怎麼安排我的時間？我們早上六點四十上課。晚上九點下課，中午有兩小時午休時間
嗯，我是一名剛剛中考完後的學生，也深知時間的重要早上一定是要聽聽力的，要是不想聽，可以背背文言文，英語單詞什麼的，我建議你不要看現在的成績，歷史政治簡單看看就行，到初三以後政治不考現在學的，歷史只考一點，生物地理中考也不考。他們還都是開卷。現在應該抓好主科，弄好基礎，現在去掉小科沒關係，一定要抓主科...