寫人的作文精彩開頭,寫人作文精彩開頭

2022-01-02 05:26:22 字數 5132 閱讀 2020

1樓:赤血暴炎龍

開門見山法

開門見山,就是直截了當的落筆扣題,總領全篇,綱舉目張。

如:朱自清《背影》一文開頭:「我與父親不相見已二年餘,我最不能忘記的是他的背影」。

又如:學生習作《生活需要笑聲》開頭:「笑一笑,十年少」,生活需要歡樂,生活需要笑聲……

兩篇文章直截了當的開頭,直接進入主題,就更容易使中心突出,讀者讀起來也容易抓住要領,掌握內容,深刻了解主題。

景物描寫開頭法

用景物描寫可渲染氣氛,推動情節發展;可以鋪墊情節,匯出下文。

如:《驛路梨花》中開頭描寫了自然環境:「山,好大的山!

起伏的青山,一座挨一座,延伸到遠方,消失在迷茫的暮色中……」這裡渲染了哀牢山中深遠迷茫的氣氛,對後文邊疆助人為樂的感人事蹟起了很好的襯托作用。

《金黃的大斗笠》中開頭:「乾乾淨淨的藍天上,偷偷溜來一團烏雲,風推著它爬上山頭」,此處寫景暗示有雨將至,為下文送傘作了很好的鋪墊。

詩詞、歌詞、格言等引用開頭法

巧妙的引用與文章相關的詩詞、歌詞、格言等作為自己文章的開頭,能使文章生動活潑,讀來令人親切,吸引讀者。

如:學生習作《人生需要挫折》開頭:「不經歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功」,在通往成功的道路上,不是一帆風順的,磨難挫折必不可少。

學生習作《草》開頭引用白居易《草》作開頭「離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生」……

這裡小作者巧妙引用歌詞,詩詞開頭既增添了文章的生動性,也起到了文眼的作用。

抒情式開頭法

這種開頭的語言常常抒發某種感情、或讚美、或悲痛、或激動、或歡樂……在抒情過程中,也常常運用許多修辭手法。

如:《春》一文開頭中「盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。」開頭就運用反覆擬人手法表達了作者盼望春天的強烈感情。

又如:學生習作《我愛秋天》開頭:「一年四季,春的奼紫嫣紅,夏的綠滿枝頭,秋的豐盈充實,冬的銀裝素裹,都宛如一幅幅畫卷,但我更鍾情於秋天」,這樣開頭既寫出四季特點,又巧妙抒發了作者對秋天的獨特情懷。

吸引讀者設問法

作文開頭,提出疑問,既能總起下文,又能吸引讀者,激起讀者好奇心理,以致於急切地讀下文。

如:《秋魂》中秋味篇開頭:「你品味過秋嗎?它是什麼滋味?」秋色篇中開頭:「秋是什麼顏色?」

學生習作《美》開頭也寫到「美是什麼?」

這樣的設問式開頭,簡潔、明快,下文順理成章,從不同角度進行表達,既拓展了思路,又吸引了讀者。

2樓:簡簡單單

{頭}當雨水滴在我的肩膀,這一刻,他的臉又反覆浮現在我的腦海之中。他,是乙個平凡而又不平凡的人。他平凡在對幸福生活極力的追求;他又不平凡在與眾不同的心靈:

當跌倒時,他會義無反顧地站起來;當看別人難過時,他會比別人更難受;當我自卑時,他會陪到我身邊。

{尾}他就是這樣的乙個人,乙個永遠為他人著想的人。在他的字典中,從來就沒有過退縮這個詞。

我自己寫的,多多光照!!!

{頭}日子從身邊悄悄溜走,不經意間我們都長大了。閉上眼睛,回首往事,一切彷彿就發生在昨天,匆匆浮現在我眼前,又似乎發生在很久很久以前,以至於當我睜開眼睛時竟找不到半點痕跡。童年的事比天上的星星還要多,數也數不清。

有的讓人樂呵呵,有的讓人翹嘴巴,有的讓人「哇哇」哭,有的讓人.......在我的腦海中,有一件發生在我身上的傻事,我一直都沒有忘記。

{尾}時間如梭,一眨眼,五年過去了。五年中有多少辛酸,苦辣和喜悅,成功。都入過眼雲煙,消失在記憶的最深處

3樓:匿名使用者

在我成長的那條細細的鵝卵石小路上,佈滿了顆顆大小不一,形狀各異,顏色不同的鵝卵石,它們都記錄了我的汗水、淚水、付出與收穫,也記錄著我生活中的點點滴滴。它們有的已經久經風雨,失去了原有的光澤;有的雖然經過磨砂,仍然閃爍著耀眼奪目的光芒。今天,我就挑出那顆最亮、最美的鵝卵石,和大家一起分享乙個善的故事。

寫人作文精彩開頭

4樓:一笑而過

1 歲月像秋天的風,從身邊呼呼刮過,從手指尖輕輕繞過,從髮梢上匆匆掠過,帶來了蕭瑟,帶來了甜美,也帶來了繁星般的瑣事。轉眼到了六年級,摘下一顆秋風攜帶著的金色蘋果,輕輕旋轉,在陽光下依然灼灼生輝,香濃,發人深思

2 母愛彷彿一場溫暖的雪

「世上只有媽媽好……」這是世界流行的歌曲《世上只有媽媽好》的歌詞,是啊,世上只有媽媽好。媽媽對我的愛像是一場溫暖的雪,是無法取代的。

3 媽媽像一位偉大的神仙,把光明帶給了我,卻把煩惱和痛苦剝奪,讓自己「享受」;媽媽像是一位愛民的彩虹仙子,把成功和陽光帶給的我,卻把失敗和風雨擋住,讓自己承受;媽媽還像一位無私的保姆,把我的事情,我的負擔搶去,讓自己扛著……總而言之,媽媽像一名幸運女神,把快樂、成功、輕鬆給了我,卻把傷心、失敗、負擔握在自己的手中,啊,母子是一陣風,吹走了惡運,又吹來了好運。

4 在人世間最珍貴的東西是什麼?最偉大的東西是什麼?最值得珍惜的東西是什麼?

什麼東西又值得我們留戀往返?是什麼呢?我想你們也許都猜出來了吧!

不錯,就是母愛,母愛就是這個世界上最值得我們珍惜的東西。

5 我的母親所給予給我的愛,可能我十輩子也還不清,我的母親很平凡,但她不平凡的愛,給了我無限的動力。

編輯於 2020-11-14

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5樓:何苦眼淚

開頭:1、回憶式開頭:她叫王靜虹,是我讀四年級時的班長,儘管我們分別一看多了,但班長的的軼事依然歷歷在止,難以忘懷。《有這樣一位好班長》

2、外貌描寫開頭:《我有乙個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細而長的柳葉眉,眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。

玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴。總而言之,這是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎?

告訴你吧,她就是我的好夥伴——曾雨舒。我最喜歡的小夥伴》

3、外貌描寫+特點開頭:我的奶奶是個中學老師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,個兒不高,略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。

奶奶是乙個對工作極其認真負責的人,我很敬佩她。《我的奶奶》

4、聲音描寫+人物特點開頭:

還沒有走到她家,就聽到了一陣陣清脆悅耳、抑揚頓挫的朗讀聲,不用猜,就知道是她——我的好朋友,乙個刻苦學習的好夥伴。 《我的好夥伴》

5、描寫人物特點開頭:

我有乙個好夥伴,她是我班的語文學習委員,叫她對工作認真負責,從不馬虎,老師布置的任務都一絲不苟地去完成。最特別的是,她非常愛護集體的財物。《我的夥伴》

6、抒情描寫開頭:光陰似箭,日月如梭,6年的小學生活悄然過去了。馬上就要離開哺育我6年的母校,離開和藹可親的老師,這怎能叫我捨得呢?《謝謝你,老師!》

結尾:1、總結照應式。例:真沒想到啊!昨天的搗蛋鬼,今天的馮光澤榮獲了學校「文明小主人」的榮譽稱號。這熱烈的掌聲,不就是對他由衷地讚嘆嗎?《真沒想到》

2、感悟式。例:老師笑了,笑得那麼開心。我縱於領悟到學生對老師最好的禮物就是不斷努力,不斷進步啊!《一件禮物》

3、自然式。以事情的結果自然結束。例:我學會了騎自行車,心裡像吃了蜜一樣。《我學會了騎自行車》

4、抒情式。以抒情的方式表達自己的感情。例:啊!老師就是無私的蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;啊!老師就是平凡的橋梁,送走了一批又一批的學生,毫無怨言。《老師贊》

5、記憶式。例:這件事猶如發生在昨天,我對父母的關心愛護刻骨銘心。遠在故鄉的父母請多多珍重,孩兒不會辜負你們的希望。《父母的愛》

6、聯想式。例:看到這裡,我彷彿看到老人純潔的心靈,彷彿看到和諧社會的新風吹遍祖國大地。《一位修傘的老爺爺》

6樓:我愛原夢怡

灼灼生輝,香濃,發人深思

2 母愛彷彿一場溫暖的雪

「世上只有媽媽好……」這是世界流行的歌曲《世上只有媽媽好》的歌詞,是啊,世上只有媽媽好。媽媽對我的愛像是一場溫暖的雪,是無法取代的。

3 媽媽像一位偉大的神仙,把光明帶給了我,卻把煩惱和痛苦剝奪,讓自己「享受」;媽媽像是一位愛民的彩虹仙子,把成功和陽光帶給的我,卻把失敗和風雨擋住,讓自己承受;媽媽還像一位無私的保姆,把我的事情,我的負擔搶去,讓自己扛著……總而言之,媽媽像一名幸運女神,把快樂、成功、輕鬆給了我,卻把傷心、失敗、負擔握在自己的手中,啊,母子是一陣風,吹走了惡運,又吹來了好運。

4 在人世間最珍貴的東西是什麼?最偉大的東西是什麼?最值得珍惜的東西是什麼?

什麼東西又值得我們留戀往返?是什麼呢?我想你們也許都猜出來了吧!

不錯,就是母愛,母愛就是這個世界上最值得我們珍惜的東西。

5 我的母親所給予給我的愛,可能我十輩子也還不清,我的母親很平凡,但她不平凡的愛,給了我無限的動力。

6 當我失敗時,我的母親會用她那慈愛的面孔來鼓勵我,安慰我,當我成功後,沾沾自喜時,母親又會用她那較嚴厲的面孔告訴我成功之後不能太驕傲,要謙虛,謹慎。

7 諒解如一杯清茶,沖淡彼此之間的誤會;諒解像一縷春風,吹化人間隔膜的冰層;諒解像乙隻寒梅,預示心靈來春的溫情;諒解是一架彩虹,讓就不相逢的情感放射光彩。

7樓:浮鴻振

老師是頂天立地的橋梁,把我們送進知識的殿堂,老師是街道上的路燈,照亮我們前方的路程,老師還是前方的燭光,指引我們走向未來。

8樓:春花秋玥

我喜歡慈祥和藹的奶奶,喜歡活潑開朗的妹妹,喜歡默默無聞的老師……但是,我最喜歡的是我那美麗的媽媽。

9樓:有秉

朋友是什麼?是天天誇你?還是天天騙你?找乙個天天誇你的朋友,還不如找乙個挑你毛病的朋友……

10樓:手機使用者

母愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也感到溫暖如春;母愛是一滴甘露,親吻乾涸的泥土;母愛是一絲微笑,在你有困難時給你鼓勵。

11樓:兔子姬

我覺的母愛是高尚的,是純潔的,更是無私的!

12樓:

媽媽是天使給了我們愛,卻把苦惱留給自己。

13樓:倪丹溪

很好,有哲理性,文學性高!!!!!

14樓:匿名使用者

段落優美,下筆穩重,開門見山

15樓:姜俊宇乄

我用自己的實力完成這道題。

16樓:匿名使用者

時間如白駒過隙,轉瞬即逝,一眨眼,好像變化了些許。我遇到過很多人,但是我的***,卻是我一生最難忘的人,讓我無法忘卻。

17樓:匿名使用者

時間一去不復反。像秋天的風一樣,從我面前呼呼吹去。還記得上次發生的那件事嗎――

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心靈之美。悵然之際,憂傷的心不禁唱出一首烙著憂傷的歌,但願憂傷唱來也美麗。乙個別心靈美的人,兒童時代的一件件往事,隨著歲月的流逝,在我的腦海中漸漸淡忘。可是唯一有一件事就像刻在我心上一樣,怎麼也不會忘記,每當回想起它,還是歷歷在目,好像是剛剛發生不久似的。那是我讀三年級的乙個六月中旬的一天下午。放學...