1樓：寒泉莜凌
還好吧，沒罰你翻譯10種版本的就不錯了
開玩笑了 呵呵 語文，多寫多記還是有幫助的，況且罰你肯定也是有一定原因吧 沒關係就當一邊練字 ，一遍背課文吧 這篇應該要求會背的吧 反正我以前背過
2樓：
不能算是體罰，最多也就是變相體罰。 體罰是指通過對人身體的責罰，特別是造成疼痛，來進行懲罰或教育的行為。corporal punishment 成年人（如父母或教師）對小孩身體使用的懲罰，其嚴厲性從打手心到打屁股不等。
3樓：羽之落華
算罰抄：非正常作業,強制性罰抄過量作業。（具體作業數量一般可定義如下：罰抄詞語、定律等超過五遍；詩歌、規則等超過兩遍，課文超過一遍。）算作體罰。
4樓：奇琪居士
當然算，要用眼，要動手，要承受做同一件事，還是連續10次的折磨
老師常有，而**老師不常有，讓你碰上了，算你倒霉
5樓：匿名使用者
應該不算吧。我們老師發我們抄50遍呢。不會就得寫啊，何況只是10遍沒什麼的啊
6樓：阿芙樂爾
怎麼可能算啊····老師會說是幫助你學習這篇課文，加深理解····
7樓：冰冷之少年
不算體罰 算變相懲罰
8樓：微笑
罰抄十遍，不如用心讀一遍。
老師讓我們罰抄題目十遍算不算變相體罰?
9樓：饒友侯冬雪
不算，因為這是為你們加深印象！！！但是這種方法根本沒用，因為學生根本就很少有認真寫的。。。不提倡
老師罰我們抄課文二十遍算不算體罰如果算該怎麼辦
10樓：匿名使用者
這不算體罰
你不應該關注老師的懲罰。你應該關注你所犯的錯誤！
如果你不改正錯誤，那麼將來你受到的懲罰就不只是抄課文那麼輕鬆了！
這一點你必須要有深刻的認識！
11樓：匿名使用者
抄啊，之前我被罰抄《老王》十遍，但是我只抄了兩遍，後來老師說考試96分以上（滿分120），就不用抄了。然後我考了99，就沒抄。你可以跟老師談談，以成績.......
12樓：匿名使用者
不算 就算是你也不能怎麼樣
罰抄課文算變相體罰嗎
13樓：賁心繫玲瓏
你們老師這麼無聊啊？什麼年代了還罰抄，呵呵，和額們老師一樣，記得上次老師讓默寫古詩詞錯乙個字抄10遍真爽。揍你那才叫體罰呢
14樓：匿名使用者
也算啊，不過這個好像一般不會管的。
罰抄作業算不算變相體罰
15樓：匿名使用者
比體罰還惡劣，屬於精神摧殘，我們同學就天天承受這種煎熬 家長 罰抄太多，對孩子是種侮辱 孩子剛上初中的張媽媽常和同事談起罰抄這件事，因為在她的印象中，初中的孩子罰抄實在是家常便飯：「我的孩子有時訂正過的題，到了考試時還做錯，老師會罰他重抄做錯的題目」。 洪莉華女兒剛上四年級，孩子的老師倒是沒有讓她罰抄過，但是孩子若做課外作業出錯時，洪莉華會讓孩子重抄兩遍，「我覺得重寫個兩三遍與罰抄是兩碼事，這得分開，寫上兩三遍只是為了加強她的印象，讓她下次不要再犯同樣的錯，」洪莉華說，「現在的孩子都有逆反心理，如果讓他們抄到10遍、20遍，那就是種侮辱了。
」 一位家長表示：「我認為，起初孩子這種錯誤讓他罰抄個一兩次也為了他長點記性，但千萬不能多，如果罰到三次了，是必須直接跟老師溝通的。」 老師 懲罰的意義在於讓孩子記住 王薇曾是一名小學四年級的語文老師，她表示自己曾經讓學生重抄乙個字兩百遍：
「教『就』字的時候，右邊那個『尤』，他總是要加上一撇，讓它變成一條『龍』，不管怎麼教也記不住，我一生氣讓他把『就』字重寫了100遍，罰的時候都對，可沒過兩天，他又在作業裡把『尤』寫成『龍』，我覺得這孩子沒別的辦法了，只好又讓他重抄了100遍。」 鐵路五小項潔月老師則認為：「撇開老師這個職業，我認為要看量的多少，還有是否是經常發生的。
如果經常發生這種事，老師一定要檢討。如果是一次罰抄一千個字，那確實太多了，這已經算是變相體罰了，我覺得『懲罰』的意義在於讓孩子記住，以後不犯同樣的錯誤，罰抄一千個字只會增加孩子的負擔和反感。要是我的話，我會和孩子分析一下錯誤的原因，讓他再寫幾個，然後給他聽寫一下，我想重複幾遍就能夠讓孩子記住的。
」 專家 算不算變相體罰，沒有相關規定 罰抄會產生怎樣的影響？杭州師範大學應用心理學程素萍老師表示：「不管罰抄多少字，關鍵還是看孩子的態度，即使孩子只罰抄三遍，如果他覺得很痛苦，認為受到了侮辱，這也是很嚴重的事情，家長必須與老師溝通，懲罰是否可以採取別的方式？
反過來說，如果抄十遍，雖然家長覺得多，但如果孩子覺得這個數量可以接受，抄一抄能夠加深印象，那麼家長也不必過多干涉。」 隨後記者又採訪了杭州市教育局初中初等教育處蔣鋒處長，他認為，罰抄肯定不是一件好事：「其實這是個方法問題，老師的目的是要孩子長記性，改正錯誤，但肯定有比簡單抄寫更好的方法。
罰抄算不算變相體罰，這個沒有相關規定，但是有一點是肯定的，小學階段孩子的課外作業量不得超過30分鐘，家長可以把這個作為參考。」 但法律上來說不是體罰，屬一般懲戒，不違反教育法。
16樓：罷黜術
就是變相體罰，它比直接體罰更惡劣。如果你遇到這樣的現象，可以跟家長溝通，讓家長知道老師體罰你。可以讓家長去學校交涉，也可以跟校長和學校的領導幹部舉報！
如果老師報復你！你還可以去舉報！
不要有那麼多的憂慮，因為你「舉報」不舉報和「」是不同的，因為你舉報總可以使不良的局面改變一些，
學習是你自己的，你自己要關注。
如果老師自己的孩子在他所教的班上學習，那麼他不會讓自己的孩子去罰抄的。
如果你到學校去舉報沒有結果的話，你可以去教育部舉報。
拿出你的勇氣去舉報吧，還是那句話
學習是你自己的，你的未來也會是你自己的！
不要憂慮老師後悔你
17樓：uuty樂園
中華人民共和國未成年人保**
第十條 父母或者其他監護人應當創造良好、和睦的家庭環境，依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務。禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。
第二十一條 學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
18樓：匿名使用者
抄到手麻之前不算，手麻、手出血應該就算了吧~~！
19樓：匿名使用者
主要是個度的問題嚴重了就不好可以向校領導反映也可以告訴家長 讓家長向校領導反映
20樓：匿名使用者
變相體罰指對身體不進行直接的傷害，但對心理＼對人的功能進行摧殘．
老師讓學生罰抄20遍算體罰嗎？可以舉報嗎
老師，罰學生抄20遍，不算是體罰，因為抄20遍才能增加記憶力。只是老師教學一絲不苟比較嚴厲，沒必要舉報。老師讓學生罰抄20遍算體罰嗎？可以舉報嗎？老師，罰學生抄20遍，不算是體罰，因為抄20遍才能增加記憶力。只是老師教學一絲不苟比較嚴厲，沒必要舉報。初中老師罵學生總是讓學生罰抄50遍十遍這樣是對的嗎...
有沒有人說說看了幾十遍都不膩的韓劇
49日 是南韓2011年3月推出的水木劇，由趙榮光執導，蘇賢京編劇，李瑤媛 趙顯宰 裴秀彬 丁一宇 南奎麗 徐智慧型主演。該劇講述了一名女子遭遇交通車禍導致靈魂脫殼而出，必須要在49天時間裡找到三個真心為自己流淚的人才能復活的故事 三滴來自非親人的純度100 的眼淚，是智賢49日靈魂旅行的目標。因為...
霸王別姬我看我不下十遍餓了 人的自個兒成全自個兒， 我總是明
其實沒有那麼複雜，什麼叫成全，成全就是幫助人實現某種願望。在電影裡，自己成全自己，就是自己幫助自己實現願望，也就是說人有時候不能依靠別人，必須要自己主動地去完成某些事，達成某些目的。如果敞開了說，也可以講，人活在世上，自己要對自己好，因為有時候別人是無法對你的人生選擇負責的，自己選的路，自己走，走成...