1樓：匿名使用者
《數學》的基本理念？答：
1．義務教育階段的數學課程應突出體現基礎性、普及性和發展性，使數學教育面向全體學生，實現：
--人人學有價值的數學；
--人人都能獲得必需的數學；
--不同的人在數學上得到不同的發展。
2．數學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具,能夠幫助人們處理資料、進行計算、推理和證明，數學模型可以有效地描述自然現象和社會現象；數學為其他科學提供了語言、思想和方法，是一切重大技術發展的基礎；數學在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和創造力等方面有著獨特的作用；數學是人類的一種文化，它的內容、思想、方法和語言是現代文明的重要組成部分。
3．學生的數學學習內容應當是現實的、有意義的、富有挑戰性的，這些內容要有利於學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數學活動。內容的呈現應採用不同的表達方式，以滿足多樣化的學習需求。有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。
由於學生所處的文化環境、家庭背景和自身思維方式的不同，學生的數學學習活動應當是乙個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。
4．數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上。教師應激發學生的學習積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗。學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者。
5．評價的主要目的是為了全面了解學生的數學學習歷程，激勵學生的學習和改進教師的教學；應建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。對數學學習的評價要關注學生學習的結果，更要關注他們學習的過程；要關注學生數學學習的水平，更要關注他們在數學活動中所表現出來的情感與態度，幫助學生認識自我，建立信心。
6．現代資訊科技的發展對數學教育的價值、目標、內容以及學與教的方式產生了重大的影響。數學課程的設計與實施應重視運用現代資訊科技，特別要充分考慮計算器、計算機對數學學習內容和方式的影響，大力開發並向學生提供更為豐富的學習資源，把現代資訊科技作為學生學習數學和解決問題的強有力工具，致力於改變學生的學習方式，使學生樂意並有更多的精力投入到現實的、探索性的數學活動中去。
3、課程內容的學習，強調學生的數學活動，發展學生的數感、符號感、空間觀念、統計觀念，以及應用意識與推理能力。其中數感、空間觀念主要表現在？
答： 數感主要表現在：理解數的意義；能用多種方法來表示數；能在具體的情境中把握數的相對大小關係；能用數來表達和交流資訊；能為解決問題而選擇適當的演算法；能估計運算的結果，並對結果的合理性作出解釋。
空間觀念主要表現在：能由實物的形狀想像出幾何圖形，由幾何圖形想像出實物的形狀，進行幾何體與其三檢視、圖之間的轉化；能根據條件做出立體模型或畫出圖形；能從較複雜的圖形中分解出基本的圖形，並能分析其中的基本元素及其關係；能描述實物或幾何圖形的運動和變化；能採用適當的方式描述物體間的位置關係；能運用圖形形象地描述問題，利用直觀來進行思考。
2樓：匿名使用者
學生的「認識過程」、「情感過程」和「意志過程」是緊密聯絡在一起的三個方面。小學數學課堂教學應該圍繞學生的「認識過程」、「情感過程」和「意志過程」去評價教與學 的雙邊活動。
3樓：匿名使用者
教材是指教材如何編寫；
教法是指如何教
學法是指如何學。
如何有效研讀小學數學教材,淺談小學數學教師如何有效研讀教材
解放教師時間，潛下心來研讀教材 1.減少學生的作業量，教師必須先完成布置給學生的作業2.開展以備課組為單位的研讀教材活動 二 深入研讀教材，完善教材內容 1 研讀教材內容，分析例題和習題 2 研究教材體系，考慮知識形成線索和學生認知線索3 研究教材內涵，創造性地使用教材 小學數學教師如何有效研讀教材...
統計與概率的主要內容是什麼,小學數學有哪些統計與概率的內容
統計與概率 的主要內容有 收集 整 理和描述資料，包括簡單抽樣 整理調查資料 繪製統計圖表等 處理資料，包括計算平均數 中位數 眾數 極差 方差等 從資料中提取資訊並進行簡單的推斷 簡單隨機事件及其發生的概率。實際上，資料分析可以分為描述性統計分析和推斷性統計分析。描述性資料分析是通過集中趨勢 離散...
小學國學課程教材有哪些？拜託各位大神
中華誦 經典義理教程 由中華義理經典教育工程組委會主任 雲南師範大學社會發展學院副教授陳傑思和桂林孔子學院大成學校校長 桂林國學文化經典教育傳播中心董事長毛勇精心編著，選取中華經典義理中仁 義 禮 智 信 忠 孝 廉 毅 和十個具有代表性的核心價值觀念，每本教材分別以當中的乙個主題為名，共十冊。本套...