我們班最近每次總有幾人個人不完成作業,老師總是很生氣,還說如果還這樣就要去跟校長說換個老師,怎麼辦

2021-07-05 19:34:06 字數 3216 閱讀 4252

1樓:勝似親人

老師只是隨便說說,我班的班主任也經常這樣說。

如果你安慰老師是為了讓老師別生氣了,那麼你就說:「老師,別生氣了,他們不寫作業就別管他們了。」

如果你安慰老師是為了博取老師的關心,那麼你一邊撒嬌一邊說:「老師,他們不寫作業只能讓他們的學習成績下降,您還是別管他們了~」

2樓:卞荷紫

當然解決問題最簡單直接的辦法就是讓不完成作業的同學解決了,寫檢查,去給老師道歉,這些都是他們該做的,你們去說說不寫作業的幾個人,

讓他們寫個檢查,把作業寫上然後在辦公室給老師道個歉,上課的時候你們全體起立向老師道歉,老師一定不會再生氣了,其實老師不會真正生你們的氣,

但畢竟是當老師的,在你們面前必須有威信的。

3樓:

老師當然不會走了,老師一般都很怕校長,這老師估計是個女的,不完成作業是很正常的現象,讓老師來教育他們,你就不要操心了,他們不做作業影響的是他們的前途,像我們班則是不交就不交的型別,再說不做總比抄好吧,建議你不要管老師,這老師既然敢這樣說,應該是做做樣子,哪有老師會隨便的換班啊,老師是不會為了幾位不交作業的人而生氣的,只是做樣子,維持住自己的威嚴罷了 次奧純手打,只是有感而發,不用在意著啊

4樓:海上鋼琴師

不必擔心啦,你應該做好自己,要認真學習。和其他同學一起聯合起來叫那幾個人去跟老師道歉,不然就排擠他們不理他們孤立他們什麼的(這招狠),逼他們去,真誠的說,就可以啦

希望你不要為此煩惱!

5樓:紫雲魔軒

不會換老師的,建議你跟偷偷老師說再不做作業,叫家長。那情況因該會改變

6樓:天魔降服聖劍

切,我們聽的都煩了,如果你是個好學生的話,你就幫幫那些不做作業的人,開導開導他們,畢竟這是問題的根源所在,比安慰老師更直接有效

7樓:柒小苝

其實老師不會真正生你們的氣,但畢竟是當老師的,在你們面前必須有威信的。

8樓:藍天中學倪老師

你還太幼稚了,換其他老師的話,那他自己幹啥去了?換其他班還不是一樣?

9樓:匿名使用者

找個有威嚴的同學教育一下他們

10樓:阿狸的

讓內個同學給老師道歉,並且保證。

11樓:行吟詩人

這些事以前我上初中時也會經常遇到,老師也只是生氣才這樣說的,一般不會換的。

12樓:匿名使用者

老師是嚇你們的,不可能說換就換的,沒特殊情況是不是會換老師的,不需要安慰,表現好點就是老師的最大寬慰了,老師就跟父母一樣

13樓:匿名使用者

用道理 不是真理 跟他們講你的意見

為什麼有的老師讓家長批改作業,這樣做合適嗎?

14樓:優勝教育

【支招】

第乙個,他不會自主去安排自己的時間。需要有人監督,這就是依賴性的問題。

第二個,總是問對不對?說明這孩子缺乏自信就是自我效能感低。

所以,我在這裡給您的建議是,讓家長慢慢的把陪伴的時間減少。可能第一天陪伴孩子十分鐘,告訴他媽媽現在有乙個非常重要的事情去做。第二天可能陪伴八分鐘以此類推,慢慢的戒掉讓孩子讓大人陪伴一起作業的惡習。

自我效能感低他現在孩子沒事兒總問對不對?或者我們常說的缺乏自信。如果我們前乙個問題解決了,後面的問題我相信也就會迎刃而解。

15樓:匿名使用者

好多學校都是建家長群,作業答案發群裡讓家長批改。有時忙,忘了批改,就被老師說「不負責任」。我就想問:

一、我們家長有教師資格證嗎?每個科目的知識點能給孩子講到位嗎?老師也是經歷幾年的教學磨鍊,才能提高自己的專業水平。

二、家庭教育和學校教育的區別是什麼?2023年全國教學工作會議上明確說了什麼是家庭教育。

三、我把老師分內的事做了,是不是那份工作我領?家長包攬完了,要老師幹嘛?

16樓:周鄭李

對於奇葩老師,家長無可奈何,敢怒不敢言,那畢竟是老師呀,你敢得罪嗎?我只想說:老師啊!

家長們都不容易,要生存,要忙活,知識能力都不盡相同,支撐乙個家庭和培養孩子需要拼命的勞動和工作,那每天還要花大部分時間接送孩子,輔導批改作業,這對普通家庭是多大的壓力呀,老師們:您們有一千個「一切為了孩子」的理由把很多責任**給家長,那您們就不能除了上課之外為您的學生多做點什麼嗎?

17樓:愛知愛道

為什麼老師讓家長給孩子批改作業

這是個普遍的問題,特別是小學初中。我覺得,有些可取,有些就得吐槽了。這主要看老師個人的師德。

這得一分為二的看。

一、積極地方面的原因

主要的是針對現在的孩子學習自覺性差,不批,或者自己批效果不好。70後小時候以前有學習小組,都一起學習寫作業,組長批,或互相批,牽涉不到家長。

學校的教學時間有限,素質教育擠佔了正常考試科目的時間,老師不得不想其他方法鞏固教學成果。

對有些家長不關心孩子學習和生活有意見,強制家長參與孩子教育。

二、消極方面的原因

教師的教學積極性不足,又要求教學成績。所以就發動家長代勞。

18樓:古典花格門窗

我個人認為現在的教師簡直他媽的不人意

為什麼現在的小學生家庭作業大多要求家長

19樓:麻霞輝唐伯

老師在學校面對的是很多學生,講到的只是大部分學生存在的問題,現在小學班額都比較大,老師沒有時間把每個孩子存在的錯誤都發現,讓家長檢查是為了一對一的找出孩子的問題,並幫其改正。如果孩子認為有家長檢查可以隨便做,你可以採用獎罰結合。如果怕家長教的思維跟老師教的思維不一樣,可以直接在家查完的作業後面用鉛筆告訴老師,老師會幫你給孩子講解的~

20樓:匿名使用者

學生的作業多,這不可否認,可是這要怪誰呢?家長希望孩子考個好成績,而分數就是大量作業換來的,學校要按照考試成績考核考老師,不給學生布置大量作業,成績如何有保障?而且你不布置作業,學生的時間就會被別的老師搶占,如此必然造成惡性競爭,最後倒霉的是學生。

歸根結底,學生作業負擔重還是因為現在的應試教育體制造成的,評價機制一天不變,學生的作業只能越來越多。

21樓:匿名使用者

老師教學不緊湊,學校時間撐控不好,教學內容,考點抓不住重點

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