1樓：匿名使用者
上課的鈴聲悄然響起， 身邊嘈雜的聲音戛然而止。班主任匆匆的走進了教室 ，到了講台上，清了清嗓子， 開始了今天的課程 。
刷刷的粉筆聲響起 ，是有節奏的， 就象一段古老的** ，刷 刷 刷 刷 刷 刷——
下面偶爾傳來切切私語， 或是輕輕的笑聲， 象鳥兒懶惰的咕嚕嚕 ，咕嚕嚕 ···
這時 ，老師迅速的回過頭來， 用極其犀利的眼睛掃視著我們， 一陣寒意悄然襲來 ，就象是老鷹在尋找它的獵物 ，教室裡突然靜了下來， 窗外的風吹過， 弄的外面的樹葉沙沙的響。
老師沙啞卻又帶著威嚴的聲音打破了這短暫的寧靜， 「*** 出來 去那邊站著! 」
被捉到的同學低著頭， 離開了他的座位........
黑板上的曲子，又再次響起， 教師裡能聽到的 ，只有刷刷聲，我痴痴的看著他--- 我們蒼老的班主任
「我剛才寫的那些題 ，你上來給作一下吧 。」老師漫不經心的說著。
同學們的眼光象箭一樣射向我， 其中有嘲笑， 有憐憫， 有悲憤 ，有同情···
我低著頭站起來說，「我不會 。」
「不會? 你天天都在做什麼?」 說著 ，老師緩緩的走了過來 。這時 ，我甚至感到了身後滲出的冷汗......
他來到我的座位跟前， 把手伸進了我的書桌， 天啊 ，他找到了我最喜歡的**《···》， 完了， 這下要被沒收了......
果然， 沒出我所料，他揚起我心愛的書 ，然後迅速的落下來， 形成一道優美的弧線， 隨著啪的一聲， 我被趕出了教室 ，被罰在門外站著。我絕望了， 我真的倒霉透了， 今天是怎麼了， 一點預兆都沒有 ，我的腦袋一片空白， 只知道站著， 低著頭 ，聽到教室裡傳來他的聲音， 一堆我最討厭的數字 x y z ，在他的口中唸出 ，
隨後， 他給同學們留了題。 然後，他開門走了出來 ，我看到他手上拿著我的書， 冷冷的對我說：「 這個我沒收了， 現在你回去做題 。
」放學的時候，把作業交給我 ，我要是發現有錯的 ，你就別來上學了。
我知道他只是嚇唬我， 我喏喏的點了頭。 看著他轉身離去的背影， 失落的轉身回到了教室，看著同學們都在忙碌的身影，我真的有點心動了，又抬頭看看班主任，他也正用關切的目光看著我，我開始動手了，刷刷刷，我在本子上一道又一道，最後，我終於做完了最後一道題，我緩緩舒了一口氣，抬頭看了看班主任，他真用一種喜悅的眼光看著我。我這時，興奮極了，又檢查了一遍，做完了，終於做完了。
我非常自信的拿著作業，親手交給了班主任。我全部做對了，班主任高興極了，他撫摸著我的頭說：「好好努力，你會成功的，加油！
」這時，下課鈴聲響了。
2樓：餘雁卉
寫的都很好，就是稍微的有一點點長，還有這個弄得外面的樹葉沙沙的響，就是希望那個的少用點
3樓：歸樂苼
語文老師上課，有時慷慨激昂，令人精神振奮；有時從容講述，令人清晰明了；有時踱來踱去，看看同學們的練習情況；有時沉默不語，眉頭緊鎖，令人忐忑不安；有時引吭高歌，聲情並茂，令人躍躍欲試。
4樓：成紫杉
我的語文老師用極為鋒利的眼睛看著我們
描寫老師上課時情態的句子,描寫老師講課時情態的小片段
還有一次，下課 復的時候制，我看看法上有bai張廢紙，就順手揀du起來扔到簸zhi箕裡。當時，教室裡dao 沒人，誰也不曉得這是我幹的。過了一會兒，上課了，老師發明地上的紙沒有了，很奇異，我一邊笑，一邊看著老師。老師察覺了，眼睛彎得月牙似的，微笑著把眼光投射到我身上。描寫老師講課時情態的小片段 地理...
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誨人不倦 悉心教導 和藹可親 聲情並茂 朗朗上口 認真細緻 舉手抬足 落落大方 侃侃而談 妙語連珠 滔滔不絕 繪聲繪色 舉一反三 娓娓道來 學富五車 和藹可親 誨人不倦 由淺入深 井井有條 有條不紊 深入淺出 言簡意賅 文質彬彬 發人深省 恍然大悟 醍醐灌頂 口若懸河 引經據典 扣人心弦 耐人尋味 ...
描寫老師上課時神態的詞語，摘抄一段描寫老師上課是的神態
心平氣和，不慌不忙，語重心長，熱情洋溢，眉飛色舞，神采奕奕，勃然大怒，悠然自得，喜笑顏開，眉開眼笑，神態自若，高高興興 描寫老師講課生動的成語 詞語 講話的生動 惟妙惟肖 津津有味 繪聲繪色 娓娓動聽 妙語連珠 滔滔不絕 餘音嫋嫋 活神活現 出口成章 行雲流水 內容的精彩 引人入勝 如痴如醉 思緒萬...