1樓：六小星
女生的年齡是復讀不起的，你是理科生，260復讀一年**空間不大吧！逼近是理科，努力試試，專科還是不錯的，不然就復讀哈去個3本，個人覺得3本沒意思，學費還貴，專科出來也可以是一樣的還好找工作
2樓：渭陽野士
如果有信心的話，還是建議你復讀一年。知識改變命運，高考真的對人生的影響很大啊~
3樓：香菇丸
這個看你們省份的錄取分數 每個省的錄取分數不一樣 每年的分數也不一樣 要是今年的題難一點的話 那相對很少人拿高分 那分數自然會降低 你可以關注一下你們省往年來的錄取分數線
4樓：
浙江師範大學，矽湖職業技術學院，湖州師範大學想讀可以聯絡我
5樓：
本科肯定不行了，女生啊，建議去**類的專科學校，這樣畢業後就業便利些，或者去學幼兒教育專業，畢業去深圳等地，待遇很好的。
6樓：匿名使用者
建議還是先看專業吧，看喜歡什麼專業之後再挑大學，反正還有些時間，最後衝刺一下吧，加油！
7樓：魚的淚是無聲的
魚的淚是無聲的 | 今天 13:49 來自手機若高考過後，考不上理想大學，可來找我＾～＾我可以介紹湖北有（湖北大學和中南財經法大學）
廣東有（中山大學和華南農業大學）
我是湖南省的高三理科女生，成績月考才260多分，請問有什麼好的專科推薦給我，謝謝了！
8樓：崩潰的趕腳
260分，哪有什麼好專科，提點建議給你，雖然剩下的時間不多，但靜下心來好好學，也能提不少分，因為高考還是有很多分是比較好拿的，太難的放棄，啃基礎，實在不行就復讀
考試沒考好，想死怎麼辦，我還有乙個多月就高考了，成績越來越差，煩，好想死啊
9樓：如夢
你就是心裡太緊張了。太害怕成績考不好，所以成績就越來越差。你應該去散散心。順其自然。
10樓：土坷垃
盡力就是了，考不考得好就看天賦和運氣了，這兩者都是你無法左右的。
11樓：安徽新東方烹飪學校
現在公升學確實對於一部分孩子造成了不小的壓力，尤其是對於成績不好的初中高中學生 來說 可能家長越是要求學習 ，學習成績越差，甚至厭煩學習，產生牴觸 ，如何堅決這種情況，有兩個方案可以嘗試
1.家長以引導為主，了解孩子為啥不願意學習的原因 對症下藥 培養小孩的學習興趣
2.如果真的學不進去 成績不好 其實 也不一定非要走學歷教育這一塊 ，職業教育也是目前人才培養的主要方式哦，可以選擇乙個培訓學校，學校乙個技術了。現在比較好的技術，就是中餐、西餐、西點等廚師類的技術了。
你可以去專業的廚師烹飪學校去學習的。將來肯定有前途。希望我的建議對你有幫助
12樓：安徽新東方烹飪學院
高中或者畢業的話，首先你看看你考了多少分。如果不能進入乙個好的大學的話。我覺得你就可以選擇乙個培訓學校，學校乙個技術了。
現在比較好的技術，就是中餐、西餐、西點等廚師類的技術了。你可以去正規的烹飪學校去學習技術，此外還可以拿學歷，推薦就業，一點都不比本科差，將來肯定有前途。希望我的建議對你有幫助
我本來成績不錯，但是上高三一有理綜就考不好了，還有乙個月高考，怎麼辦能提高理綜成績呢？（我三科都...
13樓：手機使用者
你的情況應該是有個別的知識點還沒有掌握。建議找一整套的理綜習題，從頭到尾做下來，重點掌握自己不熟悉的題目。要保證把這道題的知識點弄懂。
乙個月時間不長，但也不短，計畫好時間，每天做多少。最後祝你好運吧。
14樓：白葉英
看看你得分點在哪兒。我當時高考理綜300目標180（全國一的可以拿一本了），生物不放過，化學選擇盡量，物理不會就果斷放棄。反正這些你們老師也說過不少了……保持緊張的節奏和平和的情緒……沒關係的，加油！
15樓：杜
放鬆，要有好的心態！祝你好運！
我是江蘇理科考生，成績是334物理A 化學B 。請問老師能填報江蘇哪所二本學校
根據自己的成績，結合你省當年下發的招生專業目錄 院校招生簡章 錄取分數分布統計等資訊資料參考選擇。每個人的情況不同，不能對分數線以及院校的招生情況作出 請根據往年分數線及招生情況仔細斟酌。請根據自己的興趣 能力 分數等實際情況填報高考志願。淮海工學院，鹽城工學院，常熟理工學院基本沒問題，不過可以衝刺...
高二了，文科生，成績不怎麼好。現在做美術生遲嗎
我就是跟你一樣 所以學畫畫的 當然也不是學了就能考上哦 那一門都要用心 花功夫的 我是個蠻懶的人 上課上的比較少 文化課只考了兩百零幾分所以我只考上了個普通的2本 進了大學我發現班上的同學畫的畫簡直是不堪入目 結果老師問畫齡 班上學畫超過兩年的只有幾個而已 我覺得你有想法 現在學不晚 而且算是中間的...
我先在要上高三了！學理科的，理科成績不怎麼樣！就是找不到適合自己的學習方法！請告訴我摸索學習方法
你好 復 介紹乙個高效制 的學習方法給bai你吧 列出你理科的強 du弱 穩科zhi目出來！強科 佔用時間dao30 穩定科 佔用時間30 弱科 佔用時間40 因為應試考試講的就是總分，所以你要重視一些具有很大發展分數的課程！學習是乙個循序漸進的過程，更應該堅持下去，還要主動 積極地與老師或同學交流...