遲到以後閱讀題答案,《遲到以後》的閱讀答案。

2021-05-04 13:58:23 字數 5028 閱讀 1594

1樓:荀北苗靖琪

遲到以後

我離教室越來越近了.傳達室的掛鐘告訴我,我[競

竟]遲到了30分鐘!每走[近

進]一步,我的心就跳得格外劇[烈

列].「誰叫你起得這麼晚呢?你看還有10分鐘,第一節課就要下了!」我暗暗責備自己,擔心老師會嚴[歷

厲]地批評我,同學們會投來責備的目光……

走到教室門口,我更huānɡ

zhānɡ(慌張)了.是進,還是退?我猶豫不決.但是,我忽然想到,在這ɡuān

jiàn(關鍵)時刻,後退一步,就是rónɡ

rěn(容忍)自己的錯誤,就是向自己的弱點退讓;前進一步,就是克服缺點的開始,就能多學點知識.想到這裡,我yì

rán(毅然)地抬腳跨進教室.

教室裡,同學們正在全神貫注地聽老師講課.「報告!」我剛喊出口,幾十雙眼睛刷地一下盯在我身上,我趕快低下頭,只感到臉上發燙

這時老師走了過來

嚴肅而又親切地xún

wèn(詢問)我:「李文同學,今天怎麼來得這麼遲呢?」我輕輕地回答:

「我……我昨晚看電視看得太晚了,今天睡過了頭.」我的頭更低了.老師看出了我的心情,親切地叫我坐下,chénɡ

kěn(誠懇)地說:「珍惜這短短的幾分鐘!」我偷偷地看了一下周圍,同學們的目光也是和善的……

親切的jiào

huì(叫喚),善意的目光,使我忐忑不安的心情漸漸平靜下來,我暗下決心,要把sǔn

shī(損失)的時間補回來.我坐好後,迅速拿出書和筆記本,帶著huǐ

hèn(悔恨)和決心,認真地記下了這bǎo

ɡuì(寶貴)的幾分鐘內學到的知識.

1、圍繞短文題目《遲到以後》,你可以提出哪些問題?請寫在下面的橫線上.(4分)

a、為什麼遲到

b、遲到前在想什麼

c、在遲到時你在想什麼

d、以後還會不會遲到

2、讀短文思考你提出的問題,然後概括地說說這篇短文寫了什麼.(3分)

3、根據文中的拼音,在(

)裡寫出正確的詞語.(5分)

4、用「

」劃去文中[

]內不恰當的字.(2分)不會打

所以告訴你要去掉那些字:競,進,列,歷

5、照樣子,完成近義詞和反義詞練習.(3分)

詞語近義詞

反義詞責備責怪

(關愛)浪費

糟蹋節約嚴肅

嚴厲寬容愛惜

珍惜摒棄和藹

和善蠻橫珍惜

批評兇惡

6、在文中的

內填入恰當的標點符號.(3分)

7、把下面詞語按一定順序填入下面

裡,反映出「我」心理活動的變化過程.(3分)

猶豫緊張

堅定擔心

自責決心

慚愧緊張->自責->猶豫->擔心->堅定->決心->慚愧

8、結合文章內容說說你怎樣評價文中的這位老師.(2分)答:這位老師和藹可親,教學有方

9、你是否有過這樣的經歷?你心目中的老師應該是怎樣的?(2分)答:有.我心目中的老師是批評,嚴肅甚至有時還會打**叫家長到學校來的人

10、讀了這篇短文,你認為怎樣對待時間?(1分)答:我覺得要合理安排時間,①認真完成老師布置的作業後早睡覺.

②早起床,讀讀英語課文,背背單詞啊.對待時間要像對待自己一樣的珍惜她,愛護她.

《遲到以後》的閱讀答案。

2樓:破舊的尼姑庵

1:劃去第1自然段中用得不當的字。

競、進、列、歷

竟遲到了30分鐘!每走近一步,我的心就跳得格外劇烈,嚴厲。

2:聯絡上下文理解詞語。

(1)猶豫不決: (上文中打成「憂鬱」了) 遲疑、拿不定主意。

(2)全神貫注: 精力集中的樣子。

(3)忐忑不安: 慌張、不知所措。

3:從文中找出下列詞語的近義詞。

責怪(責備) 眼光(目光) 嚴肅(嚴厲) 錯誤(缺點)

4:我暗下決心,要把損失的時間補回來【我暗下決心,將被自己損失的時間補回來。】

5:概括地說說「我」的心理活動的變化過程【從擔心受責備到慌張猶豫不決,終於,毅然跨進教室……感到羞愧,隨後漸漸平靜,最終暗下決心。】

6:作者表示了真心的悔悟,而老師同學們對遲到的理解與寬容讓作者非常感動。

【遲到以後】短文講述了我因為起得太晚而遲到了,愧疚的心理使自己進退兩難,當最終鼓起勇氣去面對時,老師那親切的話語瞬間激發起了我好好學習的決心的信心。

遲到以後閱讀題答案 5

3樓:匿名使用者

遲到以後 我離教室越來越近了.傳達室的掛鐘告訴我,我[競 竟]遲到了30分鐘!每走[近 進]一步,我的心就跳得格外劇[烈 列].

「誰叫你起得這麼晚呢?你看還有10分鐘,第一節課就要下了!」我暗暗責備自己,擔心老師會嚴[歷 厲]地批評我,同學們會投來責備的目光…… 走到教室門口,我更huānɡ zhānɡ(慌張)了.

是進,還是退?我猶豫不決.但是,我忽然想到,在這ɡuān jiàn(關鍵)時刻,後退一步,就是rónɡ rěn(容忍)自己的錯誤,就是向自己的弱點退讓;前進一步,就是克服缺點的開始,就能多學點知識.

想到這裡,我yì rán(毅然)地抬腳跨進教室. 教室裡,同學們正在全神貫注地聽老師講課.「報告!

」我剛喊出口,幾十雙眼睛刷地一下盯在我身上,我趕快低下頭,只感到臉上發燙 這時 老師走了過來 嚴肅而又親切地xún wèn(詢問)我:「李文同學,今天怎麼來得這麼遲呢?」我輕輕地回答:

「我……我昨晚看電視看得太晚了,今天睡過了頭.」我的頭更低了.老師看出了我的心情,親切地叫我坐下,chénɡ kěn(誠懇)地說:

「珍惜這短短的幾分鐘!」我偷偷地看了一下周圍,同學們的目光也是和善的…… 親切的jiào huì(叫喚),善意的目光,使我忐忑不安的心情漸漸平靜下來,我暗下決心,要把sǔn shī(損失)的時間補回來.我坐好後,迅速拿出書和筆記本,帶著huǐ hèn(悔恨)和決心,認真地記下了這bǎo ɡuì(寶貴)的幾分鐘內學到的知識.

1、圍繞短文題目《遲到以後》,你可以提出哪些問題?請寫在下面的橫線上.(4分) a、 為什麼遲到 b、 遲到前在想什麼 c、在遲到時你在想什麼 d、 以後還會不會遲到 2、讀短文思考你提出的問題,然後概括地說說這篇短文寫了什麼.

(3分) 3、根據文中的拼音,在( )裡寫出正確的詞語.(5分) 4、用「 」劃去文中[ ]內不恰當的字.(2分)不會打 所以告訴你要去掉那些字:

競,進,列,歷 5、照樣子,完成近義詞和反義詞練習.(3分) 詞語 近義詞 反義詞 責 備 責怪 (關愛) 浪 費 糟蹋 節約 嚴 肅 嚴厲 寬容 愛 惜 珍惜 摒棄 和 藹 和善 蠻橫 珍 惜 批 評 兇 惡 6、在文中的 內填入恰當的標點符號.(3分) 7、把下面詞語按一定順序填入下面 裡,反映出「我」心理活動的變化過程.

(3分) 猶豫 緊張 堅定 擔心 自責 決心 慚愧 緊張->自責->猶豫->擔心->堅定->決心->慚愧 8、結合文章內容說說你怎樣評價文中的這位老師.(2分)答:這位老師和藹可親,教學有方 9、你是否有過這樣的經歷?

你心目中的老師應該是怎樣的?(2分)答:有.

我心目中的老師是批評,嚴肅甚至有時還會打**叫家長到學校來的人 10、讀了這篇短文,你認為怎樣對待時間?(1分)答:我覺得要合理安排時間,①認真完成老師布置的作業後早睡覺.

②早起床,讀讀英語課文,背背單詞啊.對待時間要像對待自己一樣的珍惜她,愛護她.

《遲到以後》的閱讀題和答案

4樓:山巔瞎

以下是我一人獨做那個近義詞,反義詞的我發了**給你 遲到以後 我離教室越來越近了。傳達室的掛鐘告訴我,我[競 竟]遲到了30分鐘!每走[近 進]一步,我的心就跳得格外劇[烈 列]。

「誰叫你起得這麼晚呢?你看還有10分鐘,第一節課就要下了!」我暗暗責備自己,擔心老師會嚴[歷 厲]地批評我,同學們會投來責備的目光…… 走到教室門口,我更huānɡ zhānɡ(慌張)了。

是進,還是退?我猶豫不決。但是,我忽然想到,在這ɡuān jiàn(關鍵)時刻,後退一步,就是rónɡ rěn(容忍)自己的錯誤,就是向自己的弱點退讓;前進一步,就是克服缺點的開始,就能多學點知識。

想到這裡,我yì rán(毅然)地抬腳跨進教室。 教室裡,同學們正在全神貫注地聽老師講課。「報告!

」我剛喊出口,幾十雙眼睛刷地一下盯在我身上,我趕快低下頭,只感到臉上發燙 這時 老師走了過來 嚴肅而又親切地xún wèn(詢問)我:「李文同學,今天怎麼來得這麼遲呢?」我輕輕地回答:

「我……我昨晚看電視看得太晚了,今天睡過了頭。」我的頭更低了。老師看出了我的心情,親切地叫我坐下,chénɡ kěn(誠懇)地說:

「珍惜這短短的幾分鐘!」我偷偷地看了一下周圍,同學們的目光也是和善的…… 親切的jiào huì(叫喚),善意的目光,使我忐忑不安的心情漸漸平靜下來,我暗下決心,要把sǔn shī(損失)的時間補回來。我坐好後,迅速拿出書和筆記本,帶著huǐ hèn(悔恨)和決心,認真地記下了這bǎo ɡuì(寶貴)的幾分鐘內學到的知識。

1、圍繞短文題目《遲到以後》,你可以提出哪些問題?請寫在下面的橫線上。(4分) a、 為什麼遲到 b、 遲到前在想什麼 c、在遲到時你在想什麼 d、 以後還會不會遲到 2、讀短文思考你提出的問題,然後概括地說說這篇短文寫了什麼。

(3分) 3、根據文中的拼音,在( )裡寫出正確的詞語。(5分) 4、用「 」劃去文中[ ]內不恰當的字。(2分)不會打 所以告訴你要去掉那些字:

競,進,列,歷 5、照樣子,完成近義詞和反義詞練習。(3分) 詞語 近義詞 反義詞 責 備 責怪 (關愛) 浪 費 糟蹋 節約 嚴 肅 嚴厲 寬容 愛 惜 珍惜 摒棄 和 藹 和善 蠻橫 珍 惜 批 評 兇 惡 6、在文中的 內填入恰當的標點符號。(3分) 7、把下面詞語按一定順序填入下面 裡,反映出「我」心理活動的變化過程。

(3分) 猶豫 緊張 堅定 擔心 自責 決心 慚愧 緊張->自責->猶豫->擔心->堅定->決心->慚愧 8、結合文章內容說說你怎樣評價文中的這位老師。(2分)答:這位老師和藹可親,教學有方 9、你是否有過這樣的經歷?

你心目中的老師應該是怎樣的?(2分)答:有。

我心目中的老師是批評,嚴肅甚至有時還會打**叫家長到學校來的人 10、讀了這篇短文,你認為怎樣對待時間?(1分)答:我覺得要合理安排時間,①認真完成老師布置的作業後早睡覺。

②早起床,讀讀英語課文,背背單詞啊。對待時間要像對待自己一樣的珍惜她,愛護她。

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